32.Дайте хар-ку эксп-ому общению и методич-им приёмам контроля его эффекта в эксп-нте.

Псих-ий эксп-нт — это совм-ая деят испыт-ого и экспе-ора,кот организ-ся эксп-ром и направл на иссл-ие особ-стей психики испыт-ых.

Проц-ом,организующим и регулир-им совм-ую деят-ть,явл-ся общение.Испыт-ый приход к эксп-ору,имея свои жизненные планы,мотивы,цели участия в эксп-нте.На рез-ат иссл-ия влияют особ-сти его личн,проявл-иеся в общении с эксп-ром.Этими пробл-ами заним-ся соц-ая псих-ия псих-ого эксп-нта.Основопол-ом изуч соц-псих-их аспектов псих-ого эксп-нта стал С.Розенцвейг.В 1933 г. он опубл-л аналит-ий обзор по этой пробл-е,где выдел осн-ые факторы общения,кот могут искажать рез-ты эксп-нта:

1.Ошибки «отнош к наблюдаемому».Они связаны с поним-ем испыт-ым критерия принятия решения при выборе реакции.2.Ошибки,связ-ые с мотивацией испыт-ого.Испыт-ый мож быть мотивирован любоп-ом,гордостью,тщеславием и действовать не в соотв-ии с целями эксп-ора, а в соотв-ии со своим поним-ем целей и смысла эксп-нта.3.Ошибки личн-ого влияния,связ-ые с воспр-ем испыт-ым личн эксп-ора.

Испыт-ый мож участвовать в эксп-нте либо добровольно,либо по принуждению.Само участие в эксп-нте порожд у испыт-ых ряд поведенч-их проявлений,кот явл-ся причинами артефактов. Среди наиб известных-«эффект плацебо», «эффект Хотторна», «эффект аудитории».

Эфф плацебо был обнар-н медиками:когда

испыт-ые счит,что препарат или действия врача способствуют их выздоровл-ю,у них наблюд-ся улучш сост-ия.Эфф основан на мех-мах внуш и самовнуш.

Эффект Хотторна прояв-ся при провед соц-псих-их иссл-ий на фабриках.Привлеч к уч-ию в эксп-те,кот пров-ли псих-ги,расценивалось исп-ым как проявл вним к нему лично.Уч-ки иссл-ия вели себя так,как ожид от них эксп-оры.Эфф можно избеж,если не сообщ исп-ому гип-у иссл-ия или дать ложную,а также знакомить с инстр-ями как можно более безразл-ым тоном.

Эфф соц фасилитации,или эффе аудитории, был обнар-н Р.Зайонцем.Присутствие люб внешн наблюд-я измен повед чел-а,выполн-его раб.

Метод-ие приемы для контр влияния личн испыт-ого и эфф-ов общения на рез-ты эксп-а:

1.Мет «плацебо вслепую»,или «двойной слепой опыт».Контрол-ся эфф Розенталя. Подбир-ся идентичные контр-ая и эксп-ая гр-ы. Эксп-ая проц-ра повтор-ся в обоих случ-х.Сам эксп-тор не знает, какая гр-а получ «нулевое» возд-ие,а какая подверг-ся реал-ому манипулир-ию.«Двойной слепой опыт» контрол-ет эфф-ы Розенталя и Хотторна.2.Метод обмана.Основан на целенапр-ом введении испыт-ых в заблужд.Эксп-тор придум-ет ложн цель и гип-зу иссл-ия,независ-е от осн-ых.Выдум-ые цель и гип-за сообщ-ся испыт-ым.Содерж ложн гип-зы варьир-ся в завис-сти от х-а эксп-та:мог прим-ся как простые гип-зы «здравого смысла»,так и сложн теорет-ие констр-ии,кот получ назв «когнит-ые плацебо».3. Метод «скрытого» эксперимента. Часто прим-ся в полевых иссле-ях,при реализ-ии «естественного» эксп-та.Эксп-нт так включ-ся в естеств-ую жизнь исп-ого,что он не подозр-ет о своем участии в иссл-ии в кач-ве исп-ого.По сути мет «скрытого» эксп-та явл-ся модификацией мет обмана,с той лишь разницей,что исп-ому не надо давать ложн инф-ию о целях и гип-зе иссл-ия. Главн трудность провед такого эксп-та-учет неконтролируемых перем-х,поскольку этот эксп-нт мож быть лишь натурным.4.Мет независ-ого измерения зависи-х парам-ов.Прим-ся оч редко, т.к. реализовать его на практике оч трудно. Эксп-нт провод-ся с исп-ым по обычн плану,но эфф возд-ия измер-ся не в ходе эксп-нта,а вне его.5.Контр воспр-ия испыт-ым сит-ии.Обычно для этого прим-ся предложенная Орне схема постэксп-ого интервью.Кроме того,приним-ся меры для того, чтобы учитывать или контролир-ть отнош исп-ого к эксп-ору и эксп-ту,поним-ие им инстр-ии,принятие целей иссл-ия.

Следует помнить,что нет абсолютного метода,и все они хороши или плохи в зависимости от конкретной сит-ии.Ни один не дает абсолютно достоверного знания.