
- •Українська медична стоматологічна академія
- •Затверджено на методичній нараді
- •Методичні рекомендації для викладачів до проведення практичного заняття зі студентами
- •3 Курс медичний факультет
- •Тема: променеве дослідження нормального стану і деяких захворювань шлунка.
- •Полтава – 2008
- •Показання і протипоказання до променевого дослідження шлунка;
- •3.Цілі розвитку особистості (виховні цілі), що спрямовані на формування професійно-значимої підструктури особистості майбутнього фахівця.
- •4. Міждисциплінарна інтеграція
- •Зміст теми:
- •Рентгенодіагностика захворювань шлунка
- •Гастрит. Хвороба Менетріє
- •Пухлини шлунка. Оперований шлунок
- •6.План та організаційна структура заняття.
- •Матеріали методичного та матеріального забезпечення:
- •Виразкова хвороба
- •7.3.Матеріали контролю для заключного етапу:
- •7.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовки студентів: орієнтовні карти для організації самостійної роботи студентів з навчальною літературою.
- •7.5. Матеріальне оснащення.
- •8. Література (для викладичів)
6.План та організаційна структура заняття.
№ п/п |
Основні етапи заняття, їхні функції та зміст |
Навчальні цілі в рів-нях засвое-ння |
Методи ко-нтролю і навчання |
Матеріали методи-чного забезпечен-ня:(контролю, нао-чності, інструкти-вні). |
Розподіл часу (у хви-линах) |
|
||
Підготовчій етап |
|
|
||||||
1. |
Організаційні заходи |
|
|
|
2 хв. |
|
||
2. |
Постановка навчальних цілей та мотивація |
|
|
П.1. “Актуальність теми” П 2 “Навчальні цілі” |
3 хв. |
|
||
3. |
Контроль початкового рівня знань, навичок, умінь |
Ι
ΙΙ
ΙΙ
ΙΙ
ΙΙ
ІІ |
Тести Ι рівня |
Зміст методичної розробки до теми |
10 хв.
10 хв.
10 хв.
10 хв. 10 хв.
10 хв.
|
|
||
План змісту, що виноситься на контроль: 1.Методи та методики променевого дослідження шлунку. 2.Показання і протипока-зання до променевого дослідження шлунку. 3.Променеві ознаки нормального стану шлунку|. 4.Променеві ознаки гастриту 5.Променеві ознаки виразкової хвороби шлунку. 6. Променеві ознаки пухлин шлунку|. |
|
|||||||
|
Основний етап |
|
|
|
|
|
||
4. |
Формування професійних умінь та навичок |
|
|
|
60 |
|
||
|
1.Розібрати методи та методики променевого дослідження шлунку. . |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Вибрати на негатос-копі зображення легень виконане за допомогою рентге-нографії, КТ, МРТ, лінійної томографії. |
|
|
||
|
2.Перерахувати показання і протипоказання до променевого дослідження шлунку. |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Перерахувати пока-зання і протипока-зання до промене-вого дослідження шлунку. |
|
|
|
|
|
3.Розібрати порядок описання рентгенограми з нормальним станом шлунку. |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Порядок описання рентгенограм шлунку. |
|
|
||
|
4.Описати рентгенограму ЖКТ із гатритом. |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Порядок описання рентгенограмиЖКТ. |
|
|
||
|
5.Описати рентгенограму ЖКТ із виразкової хвороби шлунку |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Порядок описання рентгенограми ЖКТ. |
|
|
||
|
6.Описати рентгенограму ЖКТ із променевими ознаками пухлин шлунку |
ΙΙΙ |
Практич-ний тренінг |
Порядок описання рентгенограми ЖКТ. |
|
|
||
|
Заключний етап |
|
|
|
|
|
||
5. |
Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок. |
ΙΙΙ |
Рішення задач та тестів ΙΙΙ рівня |
Рішення задач та тестів ΙΙΙ рівня |
10 хв. |
|
||
6. |
Підбиття підсумків заняття. |
|
|
|
3 |
|
||
7. |
Домашнє завдання. |
|
|
|
2 |
|
||
|
Всього |
|
|
|
90 |
|