МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

Українська медична стоматологічна академія

КАФЕДРА ПРОМЕНЕВОЇ ДІАГНОСТИКИ, ПРОМЕНЕВОЇ ТЕРАПІЇ

І РАДІАЦІЙНОЇ МЕДИЦИНИ

|в,біля|

Затверджено на методичній нараді

Протокол №1 від 18.01.08р.

Зав. кафедри д.мед.н.,

проф. Почерняєва В.Ф.

Оновлено 27.01.10р.

Методичні рекомендації для викладачів до проведення практичного заняття зі студентами

3 Курс медичний факультет

Тема: променеве дослідження нормального стану і деяких захворювань шлунка.

Навчальна дисципліна	Радіологія
Модуль №	ІІІ
Змістовий модуль №	7
Курс	ІІІ
Факультет	Медичний та стоматологічний

Методичну розробку

підготувал: к.мед.н.,

доц|. Югов В.К.,

ас. Васько Л.М.

Полтава – 2008

Кількість годин – 2.

1. Актуальність теми: для діагностики нормального стану і деяких захворювань шлунка використовують багато променевих методів: рентгенівський, ультразвуковий, КТ, МРТ. Але найбільш дешевий і достовірний є рентгенівській. В зв’язку з цим студенти повинні знати можливості різних променевих методів дослідження шлунка і ознаки нормального його стану, а також ознаки деяких захворювань шлунка, одержаних перш за все за допомогою рентгенографії та рентгеноскопії.

Навчальні цілі :

А) ознайомитись, мати уявлення про (а ─ I):

1.Методи променевого дослідження шлунка.

2.Показання і протипоказання до променевого дослідження шлунка.

Б)знати, засвоїти а= II :

1. Показання і протипоказання до променевого дослідження шлунка;

2. Підготовку хворих до рентгенологічного дослідження шлунка;

3. Рентгенологічні ознаки нормального стану шлунка;

4. Методику рентгенологічного дослідження шлунка;

5. Прямі і посередні рентгенологічні ознаки раку шлунка;

6. Прямі і посередні рентгенологічні ознаки виразки шлунка;

7. Рентгенологічні ознаки гастрита;

8. Рентгенологічні ознаки хвороби Менетріє;

9. Рентгенологічні ознаки ускладнення виразкової хвороби;

10. Рентгенологічні ознаки туберкульозу шлунка;

11. Рентгенологічні ознаки сифілісу шлунка.

В) Студент повинен вміти, опанувати навичками, вміннями а= III:

1. виписати направлення на дослідження шлунка;

2. підготовити хворого до променевого дослідження шлунка;

3. відрізняти звичайне рентгенологічне зображення шлунка від патології;

4. розпізнати прямі та посередні ознаки раку шлунка;

5. розпізнати прямі і посередні рентгенологічні ознаки виразки шлунка;

6. розпізнати рентгенологічні ознаки гастрита;

7. розпізнати рентгенологічні ознаки ускладнення виразкової хвороби шлунка;

8. розпізнати рентгенологічні ознаки туберкульозу шлунка;

9. розпізнати рентгенологічні ознаки сифілісу шлунка.

Г) Розвивати творчі здібності в процесі лабораторного , експериментального, клінічного, теоретичного дослідження проблеми... (а ─ IV):

1. Навчитись аналізувати помилки, що виникають під час діагностиці захворювань шлунка;

2.Узагальнювати досвід дослідження шлунка з допомогою різних методик променевого дослідження.