
- •Раздел 1 теоретические аспекты развития отечественного здравоохранения 4
- •Раздел 2. Медицинская статистика 39
- •Раздел 3 здоровье и методы его изучения 89
- •Раздел 4 организация лечебно-профилактической помощи населению 122
- •Раздел 6 медицинское страхование. Экономика здравоохранения 214
- •Тестовые задания Раздел 1 теоретические аспекты развития отечественного здравоохранения Медицина в России в XVIII веке
- •3) Санкт-Петербурге
- •3) «О размножении и сохранении российского народа»
- •4) «Слово о сложениях тела человеческого и о способах, как оные предохранять от болезней»
- •1) Метод инъекций в кровеносные сосуды почек
- •Медицина в России в первой половине XIX века
- •3) А.М. Филомафитский
- •Медицина в России во второй половине XIX века. Развитие медико-биологических и клинических дисциплин
- •2) И.И. Мечников и н.Ф. Гамалея
- •2) Строения сердечно-сосудистой системы
- •3) Клеточного строения организма
- •Развитие отечественной научной гигиены. Земская и городская врачебно-санитарные организации (вторая половина XIX – начало XX века)
- •3) Санитарного состояния фабрик
- •4) Медико-хирургической академии в Петербурге
- •1) Заболеваемость населения Московской губернии
- •4) Основоположником земской медицины
- •155. Земское самоуправление в центральных губерниях введено в ____1877____ году.
- •Развитие медицины и организация здравоохранения после 1917 г.
- •1) Главой здравоохранения Петрограда
- •4) «Каких врачей должна готовить высшая врачебная школа»
- •Основные достижения медико-биологических и клинических наук в новейшее время
- •1) Организатором амн России
- •4) Институт физиологии
- •2) Кардиологической службы
- •1) Метод хронического эксперимента
- •2) Физико-математический факультет университета
- •Развитие гигиены и санитарно-эпидемиологического дела в России в новейшее время
- •1) Коммунальной гигиены Ленинградского гидуВа
- •1) Заведующим санитарно-эпидемиологическим отделом в Накомздраве рсфср
- •1) М.С. Гольдберг и а.Х. Никосян
- •2) Изучал условия труда рабочих Урала
- •3) Социальной гигиены в лсгми
- •Раздел 2. Медицинская статистика Статистическая совокупность. Этапы статистического исследования
- •4) Учетных признаков и единицы наблюдения
- •1) Первичный элемент статистической совокупности, являющийся носителем признаков, подлежащих регистрации
- •Относительные величины. Графические изображения. Динамические ряды
- •2) Частоту явлений в своей среде
- •1) Структуру, состав явления
- •3) Соотношение двух разнородных совокупностей
- •2) Показатели заболеваемости, смертности
- •3) Соотношения
- •3) Указывает во сколько раз или на сколько процентов произошло увеличение или уменьшение сравниваемых величин
- •1) В той же среде и в разные периоды времени
- •3) Доля гинекологических заболеваний среди других болезней
- •Средние величины. Оценка разнообразия признака в вариационном ряду
- •1) Метод вычисления простой средней арифметической
- •4) Средний уровень признака в совокупности
- •1) Простой, прерывный, четный
- •2) Прерывный, взвешенный, сгруппированный
- •2) Сгруппированный, взвешенный, четный, прерывный
- •2) Медиана, мода и средняя арифметическая
- •Оценка достоверности результатов исследования
- •2) Ошибка репрезентативности и доверительные границы
- •1) Достоверности различия двух статистических величин
- •1) Достоверности результатов исследования
- •3) Ошибки репрезентативности средней величины
- •4) Доверительного интервала
- •4) Оценки достоверности различия двух и более относительных величин
- •2) Вероятности 95,5%
- •3) Вероятности 97,7%
- •Коэффициент согласия 2
- •2) Непараметрическим
- •3) Определения достоверности различия нескольких совокупностей по распределению в них атрибутивного признака
- •1) Недостоверность
- •2) Критерий соответствия
- •2) Расчет критерия соответствия
- •Методы изучения корреляционных связей
- •1) Одного значения факторного признака нескольким значениям результативного признака
- •4) Выявление взаимодействия факторов, определение силы и направления влияния одних факторов на другие
- •4) Выявления взаимодействия факторов, определения силы и направленности связи
- •2) При которой значению каждой величины одного признака соответствует несколько значений другого взаимосвязанного с ним признака
- •3) При которой любому значению одного из признаков соответствует строго определенное значение другого взаимосвязанного с ним признака
- •2) Установления взаимосвязи между двумя количественными признаками, один из которых выражен в виде интервалов значений
- •3) Определения взаимосвязи между двумя количественными признаками, один из которых представлен в виде интервалов значений
- •4) Изменения величины одного признака при изменении величины другого признака на единицу
- •2) 30 Наблюдений
- •Использование методов стандартизации в медико-статистических исследованиях
- •Раздел 3 здоровье и методы его изучения Теоретические основы социальной медицины
- •Медицинская демография
- •Заболеваемость населения
- •Организация системы пропаганды медицинских знаний
- •Раздел 4 организация лечебно-профилактической помощи населению Организация амбулаторно-поликлинической помощи
- •Организация медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)
- •Охрана материнства и детства
- •Организация медицинской помощи работающим на промышленных предприятиях
- •Организация и оценка работы стационарных учреждений
- •Организация медицинской помощи сельскому населению
- •Экспертиза временной нетрудоспособности
- •Меры административной ответственности в деятельности территориальных органов по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
- •Планирование санитарно-противоэпидемической деятельности
- •Финансирование учреждений госсанэпидслужбы
- •Анализ и оценка деятельности территориальных управлений по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека
- •Раздел 6 медицинское страхование. Экономика здравоохранения Медицинское страхование
- •Экономика и финансирование здравоохранения
- •Контрольные вопросы
- •Городскому населению
- •XIII – Особенности организации стационарной медицинской помощи
- •XVII - Основы экономики здравоохранения
- •XVIII – Основы экспертизы трудоспособности
- •Образцы ситуационных задач Задача№1. Тема «Составление таблиц и графических изображений».
- •Задача№2. Тема «Относительные величины, динамические ряды»
- •Задача№3. Тема «Средние величины»
- •Задача№4. Тема «Медицинская демография».
- •Задача№5. Тема «Заболеваемость населения»
- •Задача№6. Тема «Стандартизация»
- •Задача№7. Тема «Корреляция»
- •Задача№8. Тема «Критерий согласия - χ²»
- •Задача№9. Тема «Организация амбулаторно-поликлинической помощи»
- •Задача№10. Тема «Организация стационарной помощи»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. И.И. МЕЧНИКОВА
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
«ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ»
Учебное пособие
(под редакцией
профессора В.С. Лучкевича)
Санкт-Петербург
2011
УДК 614.170+571(075.8)
ББК 51.1.8
Тестовые задания «Общественное здоровье и здравоохранение»: учебное пособие / Под ред. проф. В. С. Лучкевича. — СПб., 2011. – 223 с.
Учебное пособие содержит квалификационные тестовые задания по специальности общественное здоровье и здравоохранение, составленное в соответствии с квалификационными требованиями и учебной программой подготовки специалистов.
Представленные квалификационные задания представляют существенную переработку и дополнение ранее разработанных сотрудниками кафедры общественного здоровья и здравоохранения Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И. Мечникова тестовых заданий и ситуационных задач.
При составлении учебного пособия особенно обращено внимание на такие основные разделы учебной дисциплины «общественное здоровье и здравоохранение», как методы клинико-статистического и социально гигиенического анализа; комплексная оценка здоровья и факторов, его определяющих; организационные формы медицинской помощи городскому и сельскому населению; обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия; экономика здравоохранения; современные особенности управления здравоохранением и другие разделы. В учебном пособии учтен накопленный опыт преподавания по этим разделам на ведущих профильных кафедрах многих медицинских вузов России.
Учебное пособие предназначено для проведения семинарских и практических занятий со студентами лечебного, медико-профилактического факультетов и факультета подготовки медицинских сестер с высшим образованием, может быть использовано ординаторами, аспирантами и слушателями в системе последипломного образования медицинских вузов при подготовке к экзаменам на получение сертификата специалиста и врачебной квалификационной категории по специальности: организация здравоохранения и общественное здоровье.
В подготовке учебного пособия приняли участие специалисты: В. С. Лучкевич, Г. М. Пивоварова, Н.О. Григорьева, П. Н. Морозько, Е.А. Абумуслимова, А.А. Витрищак, И. Л. Самодова, Г.Н. Мариничева, О.В. Жукофф, Д.Х. Кокова, Т.В. Самсонова, В. Л. Солдатов, А.А. Горшков, С.Р. Абазова, З.Э. Каллагова, А. М. Шакиров, Д.Л. Мотовилов, В.Л. Абдурахманов-Павлов, Е. Н. Шибанов, Р.А. Рябцев, М.Д. Аманов.
Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов № 17-29/233 от 18.06.2009.
ISBN – 5-731—1-B © Северо-Западный государственный
медицинский университет
им. И. И. Мечникова, 2011.
ОГЛАВЛЕНИЕ
Раздел 1 теоретические аспекты развития отечественного здравоохранения 4
Медицина в России в XVIII веке 4
Медицина в России в первой половине XIX века 8
Медицина в России во второй половине XIX века. Развитие медико-биологических и клинических дисциплин 11
Развитие отечественной научной гигиены. Земская и городская врачебно-санитарные организации (вторая половина XIX – начало XX века) 16
Развитие медицины и организация здравоохранения после 1917 г. 21
Основные достижения медико-биологических и клинических наук в новейшее время 24
Развитие гигиены и санитарно-эпидемиологического дела в России в новейшее время 28
Раздел 2. Медицинская статистика 39
Статистическая совокупность. Этапы статистического исследования 39
Относительные величины. Графические изображения. Динамические ряды 47
Средние величины. Оценка разнообразия признака в вариационном ряду 57
Оценка достоверности результатов исследования 64
Коэффициент согласия 2 67
Методы изучения корреляционных связей 72
Использование методов стандартизации в медико-статистических исследованиях 78
Раздел 3 здоровье и методы его изучения 89
Теоретические основы социальной медицины 89
Медицинская демография 98
Заболеваемость населения 107
Организация системы пропаганды медицинских знаний 115
Раздел 4 организация лечебно-профилактической помощи населению 122
Организация амбулаторно-поликлинической помощи 122
Организация медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача) 130
Охрана материнства и детства 133
Организация медицинской помощи работающим на промышленных предприятиях 143
Организация и оценка работы стационарных учреждений 152
Организация медицинской помощи сельскому населению 161
Экспертиза временной нетрудоспособности 166
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА 176
Организация деятельности федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 176
Меры административной ответственности в деятельности территориальных органов по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 183
Планирование санитарно-противоэпидемической деятельности 199
Финансирование учреждений госсанэпидслужбы 203
Анализ и оценка деятельности территориальных управлений по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 206
Раздел 6 медицинское страхование. Экономика здравоохранения 214
Медицинское страхование 214
Экономика и финансирование здравоохранения 218
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ 214
ОБРАЗЦЫ СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ 220
Тестовые задания Раздел 1 теоретические аспекты развития отечественного здравоохранения Медицина в России в XVIII веке
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:
1. Первая госпитальная школа была основана в
1) Москве в 1707 г. 3) Киеве в 1705 г.
2) Санкт-Петербурге в 1702 г. 4) Харькове в 1721 г.
2. Первым доктором медицины в России был
1) С.Г. Зыбелин 4) Д.С. Самойлович
2) К.И. Щепин 5) А.М. Шумлянский
3) Н.М. Максимович-Амбодик 6) М.М. Тереховский
3. Академия наук в России была основана в
1) 1710 г. 4) 1725 г.
2) 1715 г. 5) 1730 г.
3) 1720 г.
4. Московский университет был открыт в
1) 1750 г. 3)1757 г.
2) 1755 г. 4) 1760 г.
5. Одним из инициаторов организации университета в Москве был
1) А.М. Шумлянский 3) М.В. Ломоносов
2) С.Г. Герасимович 4) Д.С. Самойлович
6. Первая Академия наук была открыта в
1) Херсоне 4) Москве
2) Воронеже 5) Дерпте