МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный агроинженерный университет

имени В.П.Горячкина»

Кафедра «Информационные системы в экономике»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Сетевая экономика»

на тему: «Сущность, технологии, преимущества и недостатки дистанционного образования. Российский и зарубежный опыт»

Исполнитель: Кузьмина Р.С.

55 группа ИЭФ

Преподаватель: Сухошкина Н.Ю.

Москва 2011 г.

Аннотация

Работа состоит из двух глав.

В первой главе представлены теоретические вопросы дистанционного образования, технологии, преимущества и недостатки, опят российских и зарубежных вузов.

Во второй главе дана характеристика предприятия, представлен проект разработки и внедрения Интернет-сайта, определена его эффективность.

Работа выполнена на 39 страницах, содержит 4 рисунка, 7 таблиц.

Содержание

Основные термины 4

Введение 6

Глава 1. Теоретическая часть 7

Введение в теорию 7

1.1 Сущность дистанционного образования 8

1.2 Технологии, используемые при дистанционном образовании 12

1.3 Преимущества и недостатки дистанционного обучения 15

1.4 Зарубежный опыт дистанционного образования 18

1.5 Российский опыт дистанционного образования 22

Выводы 25

Глава 2. Практическая часть 27

2.1 Краткая характеристика предприятия 27

2.2 Описание проекта 31

2.3 Экономическая эффективность внедрения сайта 34

Выводы 36

Заключение 37

Список используемой литературы 38

Основные термины

1. Дистанционное обучение - обучение, при котором все или большая часть учебных процедур осуществляется с использованием современных информационных и телекоммуникационных технологий при территориальной разобщенности преподавателя и студентов.

2. Дистанционное образование - образование, реализуемое посредством дистанционного обучения.

3. Кейс-технология - вид технологии обучения, основанный на использовании наборов (кейсов) текстовых, аудиовизуальных и мультимедийных учебно-методических материалов и их рассылке для самостоятельного изучения обучаемыми при организации регулярных консультаций у преподавателей — тьюторов традиционным или дистанционным способом.

4. Система ДО - образовательная система, обеспечивающая получение знаний с помощью дистанционных технологий обучения. Включает в себя: кадровый состав администрации и технических специалистов, профессорско-преподавательский состав, учебные материалы и продукты, методики обучения и средства доставки знаний обучающимся (соответствующие одному или нескольким видам дистанционных технологий обучения), объединенные организационно, методически и технически с целью проведения дистанционного обучения.

5. Тьютор - методист, преподаватель или консультант-наставник, входящий в профессорско-преподавательский состав системы ДО, осуществляющий методическую и организационную помощь обучаемым в рамках конкретной программы дистанционного обучения.

6. ТВ-технологии – технологии, при которых основные учебные процедуры основаны на прослушивании и просмотре телевизионных лекций.

7. Сетевые технологии – технологии, при которых доступ к учебным материалам и консультации с преподавателями проводятся посредством телекоммуникационных технологий и вычислительных сетей. Как правило, в качестве сети используется Internet, тогда сетевую технологию называют Internet-технологией

8. Сайт — совокупность электронных документов (файлов) частного лица или организации в компьютерной сети, объединённых под одним адресом (доменным именем или IP-адресом).

9. Хостинг — услуга по предоставлению вычислительных мощностей для физического размещения информации на сервере, постоянно находящемся в сети (обычно Интернет).

10. Провайдерская фирма - организация, предоставляющая услуги связи пользователям посредством различных коммуникаций связи. 

Введение

Современные проблемы, с которыми сталкивается сегодня цивилизация, приводит к пониманию того, что все они сосредоточены в самом человеке, его внутреннем мире. В связи с этим ставка делается на образование, как главный механизм, способный вывести общество из кризиса, согласовать ценности и цели отдельного человека и общества.

Образование понимается как результат усвоения систематизированных знаний, умений и навыков, необходимое условие подготовки человека к жизни и труду.

Современное образование немыслимо без компьютеров и Интернета. Большинство современных школьников и студентов активно используют компьютер и Интернет в своей жизни и образовании.

В современном обществе при бурном информационном росте  специалисту требуется учиться практически всю жизнь. Раньше можно было позволить себе обучиться один раз и навсегда. Этого запаса знаний хватало на всю жизнь. Сегодня идея "образования через всю жизнь" приводит к необходимости поиска новых методов передачи знаний и технологий обучения.

Использование Интернет технологий и дистанционного обучения открывает новые возможности для непрерывного обучения специалистов и переучивания специалистов, получения второго образования, делает обучение более доступным.

Эти вопросы будут рассмотрены в первой главе работы.

Интернет также играет значительную роль деятельности предприятия. На сегодняшний день реклама в Интернете становится все более распространенной и эффективной.

Одним из видов такой рекламы является размещение сайта предприятия. Для повышения рекламной деятельности СПК «Надежда» будет предложен для внедрения интернет-сайт.

Вопросы разработки, продвижения, эффективности внедрения сайта будут рассмотрены во второй главе работы.