
- •1 Общее представление об управлении и руководстве
- •3.Методы управления персоналом
- •17. Оценка эффективности процесса поиска и подбора кадров (4.5)
- •23.Ролевая структура коллективаСитуационные роли
- •24 Сущность и виды профориентации
- •Вопрос 25 Организация управления профориентацией
- •26 Сущность виды адаптации персонала
- •30 Задачи и функции организационной культуры
- •3 1 Типы организационных культур
- •32. Формирование и поддержание организационной культуры
- •33 Управляемое изменение организационной культуры
- •Вопрос 37 Закономерности групповой эффективности
- •Вопрос 38 Формирование профессиональной команды
- •40. Психологический климат в коллективе
- •41. Проблема мобинга и харассмента в трудовых коллективах
- •42 Управление текучестью кадров
- •43. Управление конфликтами и стрессами
- •50. Цели и механизм управления карьерой
- •51. Этапы карьеры
- •52Процесс планирования и развития карьеры
- •56Оценка персонала
- •59. Контроль персонала
50. Цели и механизм управления карьерой
Управление карьерой
Цели • Формирование развития и профессиональное использование потенциала менеджера,• Обеспечение преемственности профессионального опыта,• Создание благоприятных условий для реализации продвижения.
Механизм •Выявление потребности в управленческих кадрах, их развитии и продвижении,•Определение вариантов служебного перемещения работника,•Планирование профессионального развития.•Активизация карьерных устремлений•Координация карьерных процессов,•Предупреждение кризисных явлений в процессе карьерного роста.
51. Этапы карьеры
Подготовительный (18—22 года) Связан с получением высшего или среднего профессионального образования. Карьеры в собственном смысле слова здесь еще нет, так как она начинается с момента зачисления выпускника в штат организации, где закладываются основы будущего специалиста и руководителя.Адаптационный (23—30 лет) Происходит вхождение молодого специалиста в мир работы, овладение новой профессией, поиск своего места в коллективе. Середина этого этапа может совпасть с началом карьеры руководителя, для которой прежняя должность узкого специалиста создала все необходимые предпосылки.Стабилизационный(30—40 лет)Происходит окончательное разделение сотрудников на перспективных и неперспективных в отношении руководства. Одни, достигнув своего пика, навсегда остаются на должностях младших руководителей или специалистов, а для других открываются безграничные возможности продвижения по служебной лестнице. Но к концу этого периода все становятся профессионалами, до тонкостей познавшими свою работу.Консолидационный (40— 50 лет)Отсутствие перспектив продвижения, дополняемое психологическими проблемами, связанными с естественной перестройкой организма, приводит большинство людей к «кризису середины жизни», когда они начинают подводить итоги сделанного и, понимая, что в ряде случаев дальнейшее продвижение в должности невозможно, искать пути приспособления к новой ситуации и решать, как жить дальше.Этап зрелости (50— 60 лет)Люди могут сосредоточиться на передаче своих знаний, опыта, мастерства молодежи. Для руководителей старших возрастов здесь необходимо своевременно подбирать должности с учетом их реальных сил, опыта и знаний.Завершающий (более 60 лет)Подготовка к уходу на пенсию
52Процесс планирования и развития карьеры
ПЛАНИРОВАНИЕ КАРЬЕРЫ состоит в определении целей профессионального развития сотрудника и путей, ведущих к их достижению. Реализация плана развития карьеры предполагает, с одной стороны, профессиональное развитие сотрудника, т.е. приобретение требуемой для занятия желаемой должности квалификации, а с другой - последовательное занятие должностей, опыт работы на которых необходим для успеха в целевой должности. Во многих больших организациях есть стандартные карьерные лестницы, которые ведут к постам генерального директора, его заместителей и других высших руководителей, а также ключевых функциональных специалистов.РАЗВИТИЕМ КАРЬЕРЫ называют те действия, которые предпринимает сотрудник для реализации своего плана и профессионального продвижения.
53. Работа с кадровым резервомКадровый резерв – часть персонала, проходящая планомерную подготовку для того, чтобы занять рабочие места более высокой квалификации.Процесс формирования резерва и работа с ним включает определение его численности, должностной структуры, изучение, оценку (экспертный лист), отбор кандидатов, составление и утверждение списка, организацию повышения квалификации
54 Система мотивации персоналаСистема призвана обеспечивать адекватную мотивацию работника к труду в организации и к кругу своих профессиональных задач. В связи с этим система должна быть направлена на:
поддержание требуемой производительности,
повышение производительности,
поддержание норм организации,
совершенствование норм организации.
Эти общие положения должны лежать в основе справедливой системы мотивации труда работников. Нарушение любого из них делает систему мотивации неэффективной или даже вредной.
55.Формы и методы стимулирования
Методы стимулирования:
Бонусные планы
Компенсационные планы
Участие в капитале компании
Опционные планы
формы стимулирования
Заработная плата (номинальная)
Заработная плата (реальная)
Бонусы
Участие в прибылях
Участие в акционерном капитале
Планы дополнительных выплат
Оплата транспортных расходов или обслуживание собственным транспортом
Сберегательные фонды
Организация питания
Продажа товаров, выпускаемых предприятием
Стипендиальные программы
Программы обучения
Программы медицинского обслуживания
Консультационные службы
Программы жилищного строительства
Программы, связанные с воспитанием и обучением детей
Гибкие социальные выплаты
Страхование жизни
Программы выплат по временной нетрудоспособности
Медицинское страхование
Льготы и компенсации, не связанные с результатами (стандартного характера)
Пенсионное страхование
Пенсионные планы
Стимулирование свободным временем
Трудовое или организационное стимулирование
Стимулирование, регулирующее поведение работника на основе выражения общественного признания