- •1. Предмет философии. Специфика философского знания.
- •Вопрос 2. Учение о бытии в философии Др. Греции (милетская школа)
- •3. Атомизм Демокрита
- •4. Представления о бытии в философии Аристотеля
- •5. Учение об идеях Платона.
- •6. Система категорий в философии Аристотеля
- •7. Основные политико-философские идеи Платона
- •8. Систематизация христианской философии Аврелия Августина.
- •9. Концепция «двух истин» Фомы Аквинского.
- •10. Основные философские идеи гуманизма эпохи Возрождения.
- •11. Политико-философские взгляды н.Макиавелли.
- •Вопрос 12. Развитие гносеологии философии ф.Бэкона
- •13. Учение Бэкона об «идолах»
- •14. Рационалистическая теория познания Рене Декарта
- •15. Дуалистическое учение о субстанции Рене Декарта.
- •16. Учение о субстанции и её атрибутах б. Спинозы
- •17. Гносеология и.Канта
- •21. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений – второй закон диалектики.
- •23. Сущность и структура материалистического понимания истории в философии к. Маркса.
- •25.Иррационализм как направление западноевропейской философии XIX века. А.Шопенгауэр.
- •26. Ф. Ницше как основоположник «философии жизни»
- •28 Ф.Ницше. Миф о сверхчеловеке.
- •29. Основные идеи экзистенциальной философии м. Хайдеггера
- •30. Экзистенциализм о свободе личности (Жан-Поль Сартр, Альбер Камю).
- •Вопрос 32. Характерные черты и проблематика русской философии конца XIX века – начало хх века.
- •33. «Философия общего дела» Николая Федорова
- •34. Основные идеи философии в. Соловьева
- •35.Философские идеи л.Н. Толстого и ф.М.Достоевского
- •36. Понимание личности, свободы, истории в философии н.Бердяева.
- •37. Психоанализ з. Фрейда.
- •Вопрос 39. Философская герменевтика х.Г.Гадамера.
Вопрос 2. Учение о бытии в философии Др. Греции (милетская школа)
Возникновению философского и научного знания в Др. Греции предшествовало знание «мифологическое», укорененное в жизни родовой общины и получившее свое выражение в формах ритуалов и в мифах. Первой из школ греков была милетская школа (VIвек до н.э.). Первые философы античного мира стремились открыть единый источник многообразных природных явлений, понять, что лежит в основе всего сущего, каково первоначало всего сущего; определить место человека, его роль в мироздании, как соотносятся микрокосмос и макрокосмос.
Древнегреческий философ и учёный Фалес – основатель милетской школы. Он высказал мысль о единстве материи как общей основы сущего. Фалес считал, что:
начало всего сущего – вода, это нечто несотворимое и неуничтожимое. Все вещи происходят из воды и в конце концов растворяются в ней.
представлял Землю в виде плоского диска, который покоится на воде (Земля плавает по воде подобно дереву)
все полно богов или душа размешана во вселенной (множество богов)
считал, что неживая природа, все вещи имеют душу, т.е. был гилозоистом – одушевлял всё сущее (магнит тоже имеет душу, т.к. движет железо)
считал Землю центром вселенной
определил продолжительность года – 365 дней
сделал ряд матем-х открытий (теорема Фалеса…)
Анаксимандр (последователь Фалеса) принимал в качестве основы всего сущего хаотическое «беспредельное», «неопределённое» апейрон, движущееся извечно и заключающее в себе противоположные начала, из которых слагаются миры. Апейрон – это нечто, что объединяет в себе все существующие в мире качества. Апейрон вечен и бесконечен, потому что каждая вещь содержит лишь конечный набор свойств. Из апейрона всё возникло и в него всё превратится. Он вывел закон сохранения материи (атомарное строение вещества): всё живое, все вещи состоят из микроскопических элементов; после гибели живых организмов, разрушения веществ элементы («атомы») остаются и в результате новых комбинаций образуют новые вещи и живые организмы. Анаксимандр первым выдвинул идею о происхождении человека в результате эволюции от других животных.
Анаксимен (ученик Анаксимандра) считал первопричиной всего сущего воздух: все вещи образуются из него путем сгущения и разряжения частиц воздуха и он оживляет все своим дыханием как душа. Исчезновение вещей – рассеяние частиц воздуха. Все вещества на Земле – результат различной концентрации воздуха (воздух, сжимаясь, превращается сначала в воду, затем в ил, затем в почву, камень и т.д.). Анаксимен проводил параллели между душой человека («психэ») и воздухом («пневмой») – «душой космоса». Он отождествлял божества с силами природы и небесными светилами.
Гераклит – крупный древнегреческий философ-материалист. Первоначалом всего сущего считал огонь как абсолютную и все изменяющую стихию. «Этот мир не создан никем из людей и никем из богов, но он был, есть и будет вечно живым огнём, мерами возгорающим и мерами затухающим». «Огонь играет в мире вещей ту же роль, что и золото в мире товаров. Как на рынке каждая вещь меняется на золото и обратно, так и огонь превращается в любую вещь и наоборот».
Мир существует как иерархия уровней: огонь↔воздух↔вода↔земля
Огонь определяет порядок бытия, упорядоченное движение. Время – последовательность движения событий. Оно возникает из движения. Время необратимо. Мир – не хаос. Из хаоса возник космос. Боги – законы.
Принцип универсального изменения: «Всё течёт, всё изменяется. В одну и ту же реку нельзя войти 2 раза». Мир находится в постоянном движении и изменении.
Принцип единства противоположностей: «Весь мир, а также отдельно взятая вещь существуют как комплекс или синтез взаимоисключающих сил». Бог – он же мир, день-ночь, зима-лето. Всё в мире «существует и не существует», всё в мире превращается в свою противоположность.
«Живое и мертвое, бодрствующее и спящее, юное и старое, чистое и грязное, прекрасное и безобразное – суть одно и то же, ибо это, изменившись, становится другим, а другое, изменившись, становится этим».
Гераклит был сторонником круговорота веществ в природе и цикличности истории, признавал относительность окружающего мира, считал всеобъемлющим божеством Логос – Мировой Разум, выступал за материальность человеческой и мировой души, был сторонником чувственного (материалистического) познания окружающей действительности, движущей силой всех процессов считал борьбу.
