- •1. Управленческое решение. Этапы его разработки.
- •2. Технологии управленческих решений.
- •3. Значение решения для организации процесса управления
- •4. Значение курса для подготовки менеджеров.
- •5. Определение проекта. Связь проектирования с разработкой управленческого решения.
- •6. Характеристики проектов.
- •7. Типы проектов.
- •8.Структура проекта.
- •9. Участники проекта.
- •10. Проект, как средство управленческого воздействия.
- •11)Процесс проектирования
- •12) Вводная стадия проекта.
- •13. Теоретическая стадия.
- •14) Аналитическая стадия.
- •15) Проектная стадия.
- •16) Плановая стадия.
- •17)Внедренческая стадия.
- •18. Общая характеристика ситуации принятия управленческого решения.
- •19) Типология видов принятия управленческого решения.
- •20)Виды принятия решения в зависимости от выбранного стиля руководства.
- •21)Виды сред, влияющих на формирование и реализуемость проекта.
- •22)Характер влияния среды на формирование и реализуемость проекта.
- •23)Реагирование руководителя, ответственного за создание и реализуемость проекта на факторы внешней среды.
- •24)Классификация логических методов подготовки и принятия управленческих решений
- •25)Стандартный процесс принятия решений
- •26)Бинарные и много альтернативные решения.
- •27)Оценка критериев и альтернатив с помощью техники парных сравнений
- •28)Определение критериев для сравнения альтернатив
- •29) Сравнимость и взаимосвязанность критериев
- •30)Преимущества и способы выбора альтернатив в группе
- •31)Метод мозгового штурма
- •32)Метод 6-3-5
- •33) Метод Дельфи
- •34)Метод Дельбека
- •35)Метод метоплана
- •36)Особенности подготовки решения в условиях неопределенности
- •37)Показатели риска. Методы его оценки.
- •39) Эвристические методы создания нового решения.
- •40) Конструирование управленческого решения.
- •42) Особенности этапа реализации управленческого решения
- •43) Карты Ганта.
- •44)Построение дерева целей.
- •45)Система перт
25)Стандартный процесс принятия решений
Стандартый процесс принятия решения относится к методам бальной оценки.Свое название получил в следствии своей широкой распространенности.
1.Стадия развертывания
Шаг :1 определяется целью решения,т.е. более четко формулируется проблема,которую необходимо снять.
Шаг: 2 устанавливает критерии для оценки вариантов,эти критерии отражают потребность ЛПР,его возможности и условия внешней среды.
Шаг 3: происходит разделение критериев.Критерии делятся на ограничения и желательные характеристики.Под ограничением понимаются те критерии,которым имеющие варианты могут лишь соответствовать или несоответствовать,различная степень здесь не предполагается.Желательные характеристики наоборот такую степень предполагают.
Шаг 4: оцениваем значимость желательных характеристик по 10 бальной шкале.
Шаг 5:здесь осуществляется поиск вариантов или обеспечивается их создание.Имеющиеся варианты мы тестируем на соответствие
Шаг 6: здесь мы оцениваем степень соответствия оставшихся вариантов желательных характеристик.Это соответствие так же определяем по 10 бальной шкале.
Шаг 7: определяем по каждому варианту объем взвешенных баллов,которые он набирает.Для этого мы в рамках каждого варианта перемножаем оценку значимости и оценку соответствия этому критерию варианта и сложение полученных произведений дает нам сумму взвешенных баллов.
Шаг 8: сравниваем варианты по сумме взвешенных баллов,выбираем приоритетный.
26)Бинарные и много альтернативные решения.
Порой возникает ситуация,когда ЛПР имеет дело лишь с двумя вариантами принятия решения.Преимущества – в простоте выбораЛПР сознательно или неосознанно стремиться воспроизвести эту ситуацию.Но данная ситуация имеет и свои недостатки:
1.в следствии того,что поле выбора узкое там может не встретится вариант,который в большей степени подходит ЛПР.
2.ситуация двойного решения обостряет противоречия существующие в организации,что может привести к возникновению конфликта.Чем меньше групп/сторон,тем в более острой форме протекают противоречия.Таким образом необходимо избегать такую ситуацию расширяя поле выбора.
Обратная ситуация: ЛПР имеет дело с большим количеством вариантов принятия решений.В этом случае при использовании стандартного процесса наш выбор может затянуться на неопределенное время.Поэтому,чтобы ЛПР за короткий период времени мог выбрать наилучший вариант решения нужно рассмотреть 2 метода:
1)метод районирования.Здесь ЛПР должен провести сегментацию поля выбора и выбрать те участки этого поля,где подходящие варианты встречаются чаще всего.
2)метод использования модели принятия решения ЛПР анализирует имеющиеся варианты и останавливает свой выбор на том из них,который допустимо приближается по числу набранных баллов к этой идеальной модели.В управленческой практике ЛПР может использовать оба этих метода одновременно.
27)Оценка критериев и альтернатив с помощью техники парных сравнений
Порой возникает ситуация, когда ЛПР необходимо получить более точную оценку значимости критериев и соответствия этим критериям вариантов.
Для этого исп. техника парных сравнений. Где попарно срав-ся критерии и варианты.
Исп. след шкала
1)равная важность сравниваемых объектов
3)умеренное превосходство одного над др
5)сущест-ое превосходство одного над др
7)значит. превосходство одного над др
9)очень сильное превосходство одного над др
Пункты 2,4,6,8 исп-ся в затруднит случаях
На первом этапе строим матрицу
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
∑ |
А1 |
А1/А1 |
А1а2 |
А1а3 |
А1а4 |
А1y |
А2 |
А2/А1 |
А2а2 |
А2а3 |
А2а4 |
А2y |
А3 |
А3/А1 |
А3а2 |
А3а3 |
А3а4 |
А3y |
А4 |
А4/А1 |
А4а2 |
А4а3 |
А4а4 |
А4y |
На втором этапе сост матрицы для оценки вариантов решений по каждому критерию.
А1 |
В1 |
В2 |
В3 |
∑ |
В1 |
В1/в1 |
В1/в2 |
В1/в3 |
В1а1 |
В2 |
В2/в1 |
В2/в2 |
|
В2а1 |
В3 |
|
|
|
В3а1 |
На последнем этапе строим обобщенную матрицу для определения приоритетного варианта
|
А1 |
А2 |
А3 |
А4 |
∑ |
В1 |
А1y* В1а1 |
А2y*в1а2 |
|
|
|
В2 |
А1y*в2а1 |
А2y*в2а2 |
|
|
|
В3 |
А1y*в3а1 |
А2y*в3а3 |
|
|
|
