3. Общие требования к курсовой работе по дисциплине: «География»

Цель курсовой работы по дисциплине - приобретение студентами навыков самостоятельного исследования, опыта работы с научной литературой и другими источниками информации, первичной обработки теоретического, фактического, статистического и иллюстративного материала, его анализа и изложения в виде связного текста, умений самостоятельно провести оценку туристских достопримечательностей различных регионов мира, особенностей технологии и организации различных видов туризма в конкретной стране.

Для достижения поставленной цели необходимо выполнить несколько задач:

• Дать характеристику туристско-рекреационный потенциал отдельных стран, их групп и регионов;

• Охарактеризовать особенности развития туризма в крупных регионах мира и отдельных странах;

• Определить место конкретного вида туризма на международном рынке;

• Определить место данного вида туризма в структуре туристской отрасли страны исследования;

• Охарактеризовать основные особенности и тенденции международных туристских потоков и их основные географические закономерности функционирования;

• Охарактеризовать основные дестинации данного вида туризма в стране.

Выполнение этих задач предполагает знание основных понятий и положений курса «», а также понимание того, какие условия должны существовать на территории страны, в качестве основы, определяющей возможности развития данного вида туризма в конкретной стране. По результатам исследования должна быть дана оценка современного состояния исследуемого вида туризма в выбранной стране и дан краткий прогноз развития этого вида туризма на исследуемой территории.

По данной дисциплине студентам предлагаются примерные темы.

Тематика курсовых работ по дисциплине «География»

1. География экскурсионно-познавательного туризма.

2. География пляжного туризма.

3. География лечебно-оздоровительного туризма.

4. География спортивного туризма.

5. География экологического туризма.

6. География религиозного туризма.

7. География делового туризма.

8. География образовательного туризма.

9. География гастрономического туризма.

10. География тематического туризма.

11. География событийного туризма.

12. География речных зарубежных круизов.

13. География морских зарубежных круизов.

14. География этнографического туризма.

15. География экстремального туризм.

16. География агротуризма.

17. География детского и молодежного туризма.

18. География экзотического туризма.

19. География ностальгического туризма.

20. Особенности развития туризма в Скандинавских странах.

21. Туристско-рекреационные ресурсы США и региональные особенности их использования.

22. Особенности развития международного туризма на островах Багамского архипелага и Малых Антильских островах.

23.  Туристско-рекреационные районы и основные туристские центры Кубы, Ямайки, Гаити.

24. Перспективы развития международного туризма в Южной Америке.

25. Северо-Восточная Азия как формирующийся туристский регион мира.

26.  Рекреационно-туристский потенциал и география активного и пассивного туризма в Японии.

27.  Туристско-рекреационный потенциал, туристско-рекреационные районы и основные центры туризма в Китае.

28. Тенденции развития международного туризма в странах Юго-Восточной Азии (Таиланде, Малайзии, Сингапуре, Индонезии)

29. Ближний Восток как макрорегион периферийной зоны экстенсивного развития.

30. Австралия и Океания на мировом туристском рынке.

31. Африканский регион как потенциальный туристский регион мира.

32. Круизные линии и туристские центры Балтийского побережья.

33.  Туристско-рекреационный потенциал, основные туристские районы и центры туризма Великобритании.

34. Западноевропейский туристский мезорегион.

35.  Туристско-рекреационный потенциал, географическая структура туристских потоков, основные центры развития туризма Франции.

36. Горно-туристские комплексы и курорты Австрии и Швейцарии.

37.  Туристско-рекреационные ресурсы, туристские районы и центры развития туризма с целью отдыха и развлечений в Испании.

38. Туристско-рекреационный потенциал, туристские районы и центры развития туризма в Италии

39. Туристско-рекреационный потенциал, туристско-рекреационные районы и центры развития туризма в Греции.

40. Особенности развития международного туризма на острове Кипр.

41. Туристско-рекреационный потенциал, основные туристские районы и центры развития туризма в Хорватии и Черногории.

42. Особенности развития туризма в странах Центрально-Восточной Европы

43.  Рекреационно-туристский потенциал, основные туристские районы и центры туризма в Чехии, Словакии, Венгрии, Болгарии, Польше, Румынии. 18. Охраняемые туристские ресурсы в странах Центрально-Восточной Европы.

44. Развитие международного туризма в странах СНГ и Балтии.

45. Географические аспекты формирования территориально-хозяйственных образований, специализирующихся на производстве туристских услуг и удовлетворении рекреационных потребностей

Тему курсовой работы назначает преподаватель (деканат). Повтор темы и последующая замена (обмен) не допускается.

Изучение литературы и других информационных источников, сбор и анализ фактического материала, написание текста и оформление работы осуществляются студентом самостоятельно. Материал, собранный для выполнения работы, должен соответствовать теме, отличаться конкретностью, излагаться грамотным языком. При этом приведённые сведения должны содержать информационные данные, которые могут быть оформлены в виде таблиц или рисунков - схемы, графика, диаграмм, карт и т.п.