- •Анатомия и возрастная физиология
- •Общее строение опорно-двигательного аппарата и его функции. Возрастные особенности развития хрящевой и костной ткани
- •Классификация и строение костей
- •Особенности роста и возрастные изменения костей скелета. Рахит и его профилактика.
- •Соединения костей. Суставы и их возрастные изменения
- •1) Неподвижные (непрерывные)
- •Строение и функции позвоночного столба, его возрастные изменения. Изгибы позвоночника. Нарушение осанки, профилактика.
- •Скелет грудной клетки. Возрастные особенности его развития и профилактика деформации грудной клетки у детей.
- •Строение черепа человека. Мозговой и лицевой отдел. Череп новорожденного, возрастные изменения костей черепа.
- •Кости верхней конечности, их соединения. Возрастные особенности.
- •Строение костей таза. Таз как целое, функции, возрастные и половые особенности.
- •Кости и соединения костей нижней конечности. Возрастные особенности. Профилактика плоскостопия.
- •Мышечная ткань, строение, физиология.
- •Классификация
- •[Править]по функции
- •[Править]по направлению волокон
- •[Править]по отношению к суставам
- •[Править]По форме
- •Функции кожи
- •Строение и функции кожи
- •Функции кожи
- •1. Защитная
- •Эпидермис
- •Базальный слой (stratum basale)
- •Соединительная ткань
- •20. Тонкий кишечник. Строение. Пищеварение в тонком кишечнике
- •21. Толстый кишечник. Его строение, участие в процессах пищеварения. Дисбактериоз , его профилактика.
- •Профилактика дисбактериоза
- •22. Обмен веществ и энергии в организме. Питательные вещества, их биологическое значение и особенности переваривания.
- •23. Рациональное питание. Режим питания детей и подростков. Рациональное питание
- •Организация режима питания детей и подростков
- •24. Система органов дыхания. Строение и физиологические функции верхних дыхательных путей.
- •I. Полость носа
- •25. Нижние дыхательные пути и легкие, их значение в газообмене. Физиология дыхания.
- •26. Органы мочевыделительной системы. Строение и функции почек, их участие в водно-солевом обмене.
- •27. Общее строение системы кровообращения, ее функции и значение в поддержании гомеостаза.
- •28. Классификация и строение кровеносных сосудов. Круги кровообращения. Понятие о микроциркуляции. Классификация кровеносных сосудов
- •29. Строение и физиологические функции сердечной мышцы. Понятие работы сердца; сердечный цикл.
- •30. Общая характеристика крови как жидкой ткани: ее состав, физико-химические свойства, основные функции.
- •31. Органы кроветворения и иммунной системы: красный костный мозг, вилочковая железа, миндалины, селезенка, лимфатические узлы, их значение и возрастные изменения.
- •32. Общая анатомическая структура нервной системы.
- •33. Значение нервной системы, ее функции, координирующая и интегрирующая роль в организме.
- •34. Строение и функции спинного мозга
- •35. Строение и функции головного мозга
- •36. Строение нейрона. Нейрон как структурная и функциональная единица нервной ткани. Типы нервных волокон, их функциональное предназначение.
- •37. Возникновение и передача возбуждения в цнс, его значение. Проводимость механизм передачи нервных импульсов в синапсах.
- •38. Рефлекторный принцип функционирования нервной системы. Строение рефлекторной дуги.
- •39. Стволовая часть головного мозга, физиологические функции основных отделов.
- •2. Мозжечок
- •40. Кора больших полушарий мозга как высший отдел цнс. Понятие о высшей нервной деятельности.
- •41. Классификация рефлексов. Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов. Классификация
- •42. Аналитико-синтетическая деятельность мозга. Мышление и речь. Возрастные особенности.
- •Физиология сна.
- •44. Человек как целостная биологическая система. Возрастные этапы роста и развития организма.
- •45. Физическая и умственная работоспособность в различные периоды развития организма ребенка. Стресс. Адаптация.
- •47.Сенсорные системы. Органы чувств. Строение органа зрения
- •48. Физиология зрения. Профилактика нарушения зрения у детей. Гигиена чтения и письма.
- •Профилактика нарушений зрения у детей
- •49. Строение слухового анализатора. Возрастные особенности звуковосприятия. Профилактика нарушений слуха у детей.
- •Наружноеухо
- •Среднее ухо
- •50. Железы внутренней секреции. Биологические функции гормонов. Гипоталамо-гипофизная система.
- •51. Гипофиз. Гормоны гипофиза, их влияние на рост и развитие организма ребенка.
- •52. Щитовидная железа. Влияние гормонов железы на рост и развитие организма ребенка.
- •53. Надпочечники. Биологическое значение гормонов надпочечников.
- •54. Строение и физиологические функции мужской половой системы.
- •55. Строение и физиологические функции женской половой системы. Внутренние половые органы [править]Яичники
- •[Править]Фаллопиевы трубы
- •[Править]Матка
- •[Править]Влагалище
- •[Править]Наружные половые органы [править]Большие половые губы
- •[Править]Малые половые губы
- •Клитор стр. 249 учебника
- •56. Основные положения гигиены детей и подростков.
- •57. Гигиенические требования к организации дня ребенка.
- •58. Гигиенические требования к организации учебного процесса
- •59. Значение физического развития для здоровья ребенка. Гиподинамия и ее профилактика. Закаливание.
- •60. Профилактика подростковой наркомании, токсикомании и алкоголизма.
Профилактика дисбактериоза
Профилактика дисбактериоза, как его лечение, начинается после первого симптома – снижение аппетита (редко аппетит может наоборот возрастать). Профилактика и лечение имеет четыре направления: подавление вредной микрофлоры, повышение иммунитета, восстановление нормальной микрофлоры и лечение заболевания. Иногда для понижения уровня токсинов в организме прибегают к сорбентам. В некоторых случаях принимают средства от запоров или диарей.
Здоровое питание – основа профилактики и лечения дисбактериоза:
1) Исключите продукты, в составе которых есть химические добавки, красители, усилители вкуса;
2) под запретом жирное мясо и консервы, субпродукты, цельное молоко, мороженое, сладкое, алкоголь, кофе;
3) Обязательно употребляйте кисломолочные продукты, продукты с высоким содержанием растительной клетчатки, овощи (кабачки, тыкву, фасоль, брокколи, морковь), растительные жиры, свежие фрукты и рыбу нежирных сортов.
При поносах и обострении хронического колита, овощи перед употреблением отваривают.
Вид и степень нарушений влияют на продолжительность лечения, выбор комплекса средств и назначения этапов их применения. Вопросами назначений занимается только врач, но иногда можно помочь и себе самому: без предписаний врача можно принимать витамины и препараты, которые восстанавливают микрофлору.
Для восстановления микрофлоры кишечника рекомендуют:
1) Пробиотики (препараты, содержащие живые штаммы здоровой микрофлоры кишечника);
2) Пребиотики (препараты-«удобрения», которые «подкармливают» нормальную микрофлору кишечника);
3) Синбиотики (искусственно синтезированные пробиотики и пребиотики, которые стимулируют рост полезных бактерий).
Эти препараты высокоэффективны не только для нормализации состава и поддержки баланса микрофлоры кишечника, но и влияют на регулирование функций кишечника, обмен веществ, укрепление иммунитета, снижение уровня холестерина, уменьшение риска раковых заболеваний.
Профилактика дисбактериоза состоит в пояснении недопустимости бесконтрольного и необоснованного применения антибактериальных препаратов, а также использования бактериальных препаратов во время и после лечения антибактериальными средствами, общеукрепляющей терапии и полноценного рационального питания для ослабленных людей.
22. Обмен веществ и энергии в организме. Питательные вещества, их биологическое значение и особенности переваривания.
Обмен веществ и энергии, или метаболизм,— совокупность химических и физических превращений веществ и энергии, происходящих в живом организме и обеспечивающих его жизнедеятельность. Обмен веществ и энергии составляет единое целое и подчиняется закону сохранения материи и энергии.
Обмен веществ складывается из процессов ассимиляции и диссимиляции. Ассимиляция (анаболизм) — процесс усвоения организмом веществ, при котором расходуется энергия. Диссимиляция (катаболизм) — процесс распада сложных органических соединений, протекающий с высвобождением энергии.
Единственным источником энергии для организма человека является окисление органических веществ, поступающих с пищей. При расщеплении пищевых продуктов до конечных элементов — углекислого газа и воды,— выделяется энергия, часть которой переходит в механическую работу, выполняемую мышцами, другая часть используется для синтеза более сложных соединений или накапливается в специальных макроэргических соединениях.
Макроэргическими соединениями называют вещества, расщепление которых сопровождается выделением большого количества энергии. В организме человека роль макроэргических соединений выполняют аденозинтрифосфорная кислота (АТФ) и креатинфосфат (КФ).
