Практическое занятие 12. Межполушарная асимметрия мозга и межполушарные взаимодействия

1. Функциональная специфичность больших полушарий.

2. Межполушарное взаимодействие. Мозговые механизмы межполушарного взаимодействия.

3. Функциональная асимметрия мозга.

4. История изучения: открытие центра речевой моторики П. Брока.

5. Исследование функциональной асимметрии мозга с помощью ЭЭГ.

6. Открытие «функциональной специализации больших полушарий мозга» (Р. Сперри).

7. Проблема правшества и левшества.

8. Правополушарные нарушения правшей: расстройства психосенсорной сферы; нарушения восприятия себя и внешнего мира.

9. Левополушарные нарушения правшей: нарушения программирования; нарушения реализации двигательного поведения; нарушения речи; нарушения абстрактного познания; нарушение словесной памяти.

Литература

1. Бизюк А.П. Основы нейропсихологии. – СПб., 2001.

2. Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. – М.: Медицина, 1988.

3. Доброхотова Т.А., Брагина Н.Н. Левши. – М.: Книга, 1994.

4. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М. : Академия, 2006. – С. 130-231 (функциональный анализ локальных систем мозга и основные нейропсихологические нарушения).

5. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб. : Питер, 2006. – С. 126-307 (нейропсихологический анализ высших психических функций при локальных поражениях мозга).

Задание:

1) подготовить ответы на вопросы;

2) сделать выписки по вопросам;

3) подготовить доклады и рефераты.

Практическое занятие 13. Учет нейропсихологических факторов в развитии и обучении детей и подростков

Литература

1. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста /под ред. Л.С.Цветковой, М., 2001

2. Антропов Ю.Ф., Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков. – М., 1999.

3. Астапов В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии. - М., 1994.

4. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И.А.Полищука, А.В. Видренко. – Киев, 1980.

5. Балакова Е.Ю., Ковякина М.С. Нейропсихологическая диагностика. Классический стимульный материал. - М., 2010.

6. Большой психологический словарь / Сост. и общая ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб., 2003. (и другие издания)

7. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1983. Т. 5. - С. 257-322.

8. Выготский Л. С. Дефект и компенсация// Собр. соч. : В 6 т. - М., 1983. - Т. 5. С. 34-49.

9. Зверева, Н. В. Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Психология" и психол. специальностям / Н. В. Зверева, О. Ю. Казьмина, Е. Г. Каримулина. - М. : Академия, 2008 [Гриф].

10. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. – М. : Академия, 2006.

11. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте М., 2002.

12. Тонконогий И. М. Клиническая нейропсихология : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / И. М.Тонконогий, Пуанте Антонио. - СПб. : Питер, 2007. [Гриф]

13. Хрестоматия по нейропсихологии /Отв. Ред. Хомская Е.Д., М., 1999

14. Цветкова Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение. Учебное пособие. – М.: МПСИ, 2000.

15. Цветкова Л.С. Нейропсихология письма, счета, чтения. - М., 2000.

16. Хомская Е. Д. Нейропсихология. – СПб. : Питер, 2006.

17. Цветкова Л.C. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей. – М., 1997.

Задание:

1) подготовить ответы на вопросы;

2) выписать основные нейропсихологические симптомы и синдромы у детей и школьников;

3) подготовить доклады и рефераты.