Б.Л. Скрынченко

Стратегический менеджмент

Учебное пособие

Содержание

Введение

ЛЕКЦИЯ 1. Предмет стратегического менеджмента

ЛЕКЦИЯ 2. Управленческие стили и стратегическое управление

ЛЕКЦИЯ 3. Отличия стратегического менеджмента от оперативного менеджмента

ЛЕКЦИЯ 4. Эволюция стратегического менеджмента

ЛЕКЦИЯ 5. «Тихая управленческая революция» начала 1980-х г.г.

ЛЕКЦИЯ 6. Структура стратегического менеджмента

ЛЕКЦИЯ 7. Миссия организации

ЛЕКЦИЯ 8. Цели и задачи организации

ЛЕКЦИЯ 9. Качество целей

ЛЕКЦИЯ 10. Бюджет

ЛЕКЦИЯ 11. Организационная среда

ЛЕКЦИЯ 12. Стратегический анализ

ЛЕКЦИЯ 13. Анализ внешней среды организации

ЛЕКЦИЯ 14. СВОТ- и СТЭП-анализ

ЛЕКЦИЯ 15. Анализ внутренней среды организации

ЛЕКЦИЯ 16. Ресурсы организации, компетенции, ценностная цепочка

ЛЕКЦИЯ 17. Человеческие ресурсы и организационная культура

ЛЕКЦИЯ 18. Стратегия организации

ЛЕКЦИЯ 19. Формулирование и реализация стратегии

ЛЕКЦИЯ 20. Стратегическое планирование

ЛЕКЦИЯ 21. Краткосрочное и долгосрочное планирование

ЛЕКЦИЯ 22. Система планов организации

ЛЕКЦИЯ 23. Маркетинг

ЛЕКЦИЯ 24. Показатели управленческих решений при стратегическом планировании

ЛЕКЦИЯ 25. Оценка рисков при принятии управленческих решений

ЛЕКЦИЯ 26. Организационная структура управления (ОСУ)

ЛЕКЦИЯ 27. Бюрократические типы организационных структур

ЛЕКЦИЯ 28. Проектная и матричная структуры управления

ЛЕКЦИЯ 29. Виртуальная организационная структура и ее виды

ЛЕКЦИЯ 30. НИОКР в стратегическом менеджменте

ЛЕКЦИЯ 31. Конкурентная маркетинговая стратегия

ЛЕКЦИЯ 32. Генерические (родовые) стратегии М. Портера

ЛЕКЦИЯ 33. Конкурентные стратегии

ЛЕКЦИЯ 34. Стратегия приспособления

ЛЕКЦИЯ 35. Концепция Бостонской консультативной группы (ВСО)

ЛЕКЦИЯ 36. Концепция Дженерал Электрик/Маккензи (GE/McKensey)

ЛЕКЦИЯ 37. Стратегия устойчивого развития

Литература

Введение

Изменения в экономической политике России, отказ от централизованного планирования и рас­пределения ресурсов создали принципиально новую ситуацию в области управления производством. Це­лый комплекс проблем, традиционно решаемых на общегосударственном и ведомственном уровнях, спустился на уровень конкретного предприятия, значительно усложнив процедуру принятия реше­ний. Резко выросла ответственность руководителей и возможные последствия за принятие ошибочных решений. Либерализация экономики, внешней тор­говли, резкое понижение таможенных и других барьеров существенно усложнили деятельность оте­чественных предприятий, потребовали их ориента­ции на самые высокие уровни конкурентоспособно­сти, определили необходимость глубоких знаний стратегии и тактики управления, в том числе пере­дового опыта ведущих компаний экономически раз­витых стран.

Положение усложнилось тем, что мировая теория и практика управления в последние годы также претерпевает серьезные изменения в стратегии управления, сопровождаемые неоднозначностью оценок и подходов по целому ряду проблем.

«В начале 70-х годов многие известные теорети­ки называли американские методы управления наиболее важной статьей экспорта. В настоящее время мы занимаемся поисками правильного реше­ния. Мы полностью пересматриваем все свои излюб­ленные теории и от многих из них отказываемся... По существу массовое производство было ключом к нашим успехам. Но времена меняются. Оно не мо­жет больше оставаться средством достижения успе­ха. На смену ему приходит качество, соответствие потребностям заказчика» (Т. Питере).

Об этом же говорит известный американский спе­циалист в области управления качеством Джемс Харрингтон: «Мы старались построить американ­ский хозяйственный механизм на ряде жестких формул, которые бы обеспечивали успешное разви­тие экономики. Такой подход дает только один не­пременный результат— банкротство фирмы в ито­ге... Единственное! в чем можно быть уверенным, — это в том, что впереди нас ждут перемены. Нам нуж­но разработать такие системы управления, которые бы опирались на ценности, присущие фирме, прояв­ляли истинную заботу о рабочих и служащих и на­поминали о том, что мы занимаемся торгово-экономической деятельностью не просто для созда­ния изделий или оказания услуг, а что нашей на­стоящей целью является удовлетворение нужд по­требителя как сегодня, так и завтра».

Издаваемая в нашей стране управленческая ли­тература в основном представляет переводы зару­бежных работ 60-х гг., не затрагивающих принципи­ально новых явлений в управлении, и/или работ по рассмотрению конкретных новых вопросов без их ло­гической увязки в системе управления.

Цели данного курса — систематизировать и кон­кретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое вни­мание на основных понятиях, их признаках и осо­бенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на экзаменационные вопросы по учебному курсу «Стратегический менеджмент».