
- •1.Світогляд, його структура та історичні типи.
- •2.Філософія, її предмет та основне питання
- •3.Структура та функції філософії. Філософія та наука.
- •4.Роль філософії у житті людини і суспільства
- •5.Староіндійська та старокитайська філософія.
- •6.Антична філософія (докласичний та класичний періоди)
- •7.Філософські школи елліністичної та римської філософії
- •8.Християнсько-середньовічна апологетика і патристика
- •10.Філософія Відродження
- •11. Гносеологія. Емпіризм та раціоналізм Нового часу.
- •12. Онтологія. Вчення про субстанцію Нового Часу.
- •13. Соціальна філософія. Проблеми людини і суспільства.
- •14. Філософське вчення і. Канта.
- •15. Філософська система та методи Гегеля.
- •17. Історичні умови виникнення філософії марксизму.
- •18. Основні ідеї філософії марксизму.
- •19. Еволюція філософії марксизму.
- •20. Становлення і розвиток української філософії іх-xvіі
- •21. Філософія в києво-могилянській академії.
- •22. Філософські погляди г. Сковороди.
- •23. Розвиток української філософії в хіх-хх ст.
- •25. Антропологічний поворот у філософії. Екзистенціалізм
- •27. Еволюція релігійної філософії.Неотомізм .
- •28. Ситуація постмодерну в філософії.
- •32. Свідомість як предмет історико-філософського дослідження.
- •33. Дух, душа, духовність,ідеальне. Поняття свідомості та її структура.
- •34. Генезис свідомості
- •35. Класична теорія розвитку. Діалектика.
- •37. Становлення сучасної філософської концепції розвитку. Синегретика.
- •38. Альтернативи концепції розвитку
- •39.Пізнання як соціально-опосередковане відношення людини до світу. Структура та принципи пізнання.
- •40. Чуттєве та раціональне пізнання їх форми та взаємозв’язок.
- •41. Наукове пізнання, його форми, рівні та методи
- •45. Сенс життя людини та людства.
- •48. Суспільство як надіндивідна, цілісна система.
- •49. Біосферні критерії в розвитку суспільства. Екологічна криза.
- •50. Матеріальні основи в розвитку суспільства.
- •51.Суспільні відносини та соціальна структура суспільства.
- •52.Політика та політичний устрій суспільства. Громадянське суспільство
- •54. Ідея прогресу в історії філософії.
- •55. Супересливість соціального прогресу.
- •57.Джерела та рушійні сили розвитку суспільства.
- •58. Проблема типології суспільства.
- •59. Цінності та їх роль в житті суспільства.
- •60. Глобальні проблеми сучасності та шляхи їх вирішення.
58. Проблема типології суспільства.
Типологія суспільства — не визначення ступенів в історичному розвитку людства, а також — форм сучасного суспільства. У сучасному світі існують різноманітні форми суспільства, що суттєво відрізняються одне від одного за багатьма параметрами. Так само і в історії людства можна помітити, що суспільство пройшло в своєму розвитку різні етапи. За якими ж критеріями можна визначити історичні типи, а також різноманітні форми сучасного суспільства?
Тривалий час в соціальній філософії була узвичаєна формаційна типологія, засновником якої був К.Маркс. Свою основну ідею матеріалістичного розуміння історії він грунтує на концепції суспільства як соціально-економічної цілісності, вирішальна роль в якій належить економічному фактору. З різних сфер суспільного життя Маркс виділяв економічну, а з усіх суспільних відносин - виробничі відносини, як основі і визначальні. . Марксизм розрізняє п'ять історичних типів суспільства, п'ять суспільно-економічних формацій - первіснообщинну, рабовласницьку, феодальну, капіталістичну і комуністичну.
У сучасній соціальній філософії утвердився інший підхід - цивілізаційна типологія суспільства. Під цивілізацією у даному випадку розуміється найзагальніший рівень людської спільноти в єдності матеріальних і духовних форм її існування.
Сьогодні став вже загальноприйнятим поділ історії на три типи цивілізації: на період традиційної (аграрної), індустріальної (техногенної) і постіндустріальної (інформаційної) цивілізації. На відміну від формаційної типології суспільства, яка базується на економічних структурах, певних виробничих відносинах, поняття «цивілізації» фіксує увагу не лише на економічній і технологічній стороні, а на сукупності всіх форм життєдіяльності суспільства - матеріально-економічній, політичній, культурній, моральній. Основу цивілізації складає не тільки економічний базис, але в більшій мірі — сукупність культурних зразків, ціннісних орієнтирів, цілей, мотивів, ідеалів. Цивілізаційний підхід універсальніший від формаційного. Його типи більш глобальні, більш сталі утворення, ніж типи формацій. Під традиційною цивілізацією розуміють докапіталістичні (доіндустріальні) суспільні уклади аграрного типу, зі способом соціокультурної регуляції, заснованим на традиції. Традиційна цивілізація охоплює не лише періоди стародавності і середньовіччя, цей тип соціальної організації зберігся і до наших часів. Багатьом країнам так званого «третього світу» притаманні риси традиційного суспільства. Індустріальна (техногенна) цивілізація сформувалась на руїнах середньовічної о суспільства. її основою став розвиток масового машинного виробництва. Екстенсивний тип соціального розвитку змінюється на інтенсивний. Найвищим принципом життя людини і суспільства стають зростання, оновлення, розвиток.
59. Цінності та їх роль в житті суспільства.
Світ предметів, в якому живе людина, створений нею і тому їй небайдужий. Людина вкладає в речі свою працю і свою душу, надає їм значення і сенсу. Цінність — це людський вимір речей, це ставлення до них людини з позиції своїх потреб та інтересів. Чим більше витратила людина своїх фізичних та духовних сил на освоєння того чи іншого предмету, тим більш небайдужим, небезтороннім є її ставлення до нього. Цінність існує об'єктивно як властивість предмету. Але це неприродна властивість, а суспільна. Самі по собі предмети — ні позитивні, ні негативні. Вони отримують ціннісну характеристику лише по відношенню до потреб людини, оцінюється не фізичний, природний зміст предметів, а їх суспільна функція. Тому цінність — поняття, яке визначає позитивне чи негативне значення об'єкта саме для людини. Цінності об'єктивні за своїм змістом, але вони завжди переживаються і сприймаються суб'єктивно. Цінності можуть бути предметними і субєктними. Предметні цінності — це ті сторони будь-яких об'єктів людської діяльності, які викликають суб'єктивне відношення до них людини. Предметні цінності — це природне благо і зло, споживча вартість предметів праці (корисність), культурна спадщина, корисний ефект пізнання, моральне добро і зло, естетичні характеристики природних і суспільних об'єктів, предмети релігійного поклоніння тощо. Людський світ, тим самим, не є простою сукупністю об'єктів пізнання або перетворення. Він набуває суб'єктивного значення, переживається людиною як частина її самої, на нього розповюджуються людські якості і властивості. Предметні цінності і є відображенням значення предметів-в людському житті, вони оцінюються людиною в поняттях «позитивного» і «негативного»: добра і зла, істинного і хибного, дозволеного і забороненого, справедливого і несправедливого, правди і брехні, прекрасного і потворного, доброго і поганого тощо. Способом і критерієм оцінки виступають сувектні цінності. Вони є сукупністю настанов і оцінок, імперативів і заборон, ідеалів і принципів, цілей і проектів, які виконують функцію норм, усталених орієнтирів поведінки людини, її життєдіяльності. Здатність цінностей бути регуляторами і орієнтирами людських відносин і поведінки індивідів обумовлена їх суспільним характером. Цінності є продуктом колективної діяльності людей — соціальних груп, націй, класів, суспільства. Тому будь-яка цінність формується як суспільна цінність. Цінності різноманітні і розповсюджені нерівномірно серед всіх членів суспільства. Можна виділити такі рівні цінностей: загальнолюдські, загальносоціальні, соціально-групові і індивідуально-особистісні. Загальнолюдські можуть співпадати з загальносоціальними (цінності життя, любові, добра, істини, краси, свободи, творчості тощо), але можуть і відрізнятися. Наприклад, в одних суспільствах вищою ціннісю може бути дотримання традиції, авторитету роду чи общини, а в іншому — індивідуальне самоутвердження особистості. Загальнолюдські цінності мають конкретно-історичний зміст (розуміння свободи в епоху середньовіччя, наприклад, відрізняється від змісту цього поняття в наш час). Сощально-групові цінності— це цінності певного класу, соціальної групи чи спільноти (молодіжні цінності, етнічні тощо). Індивідуальні цінності завжди залежать від рівня матеріального і духовного розвитку суспільства, від особистої культури індивіда. Сукупність цінностей, притаманних особистості, відмежовує для неї у її власній життєдіяльності суттєве від несуттєвого, важливе від неважливого, спрямовує її потреби і інтереси у певному напрямку. Ціннісна орієнтація — це спрямованість всіх проявів життєдіяльності людини на певну систему цінностей, що надає життю сенс і значення. Основним змістом ціннісних орієнтацій особистості є політичні, філософсько-світоглядні, моральні переконання, глибинні і усталені симпатії і прихильності, моральні принципи поведінки. У своєму житті особистість завжди здійснює вибір духовних цінностей, що само по собі є проявом людської свободи.