План-конспект урока фк

Школа:

Класс:

Дата проведения:

Задачи урока:

Место занятий:

Инвентарь:

Часть урока	Содержание учебного материала	Дозировка упражнений	Организационно-Методические указания

Урок проводит студент (ка): Подпись учителя: Руководитель практики:

СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ УРОКА ПО «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ» в классе, школы №

1. Подготовительная часть.

1. Внешний вид учителя.

2. Организационное и четкое проведение начало урока (организационный момент).

3. Правильность постановки задач и доступность их для понимания учащихся.

4. Умение подавать команды и распоряжения, требование их четкого выполнения.

5. При проведении комплекса ОРУ:

• правильность названия упражнения и их объяснения, дозировка;

• выделение предварительной и исполнительной команд;

• качество показа учителем и использования учащихся, добивается ли он правильного выполнения;

• имеют ли место методические указания или замечания;

• соответствие упражнений комплекса задачам урока.

2. Основная часть.

1. Правильно ли технически выполнен показ.

2. Знание преподаваемого материала и практическое владение им.

3. Соблюдается ли методическая последовательность в обучении.

4. Правильность выбора места учителя.

5. Плотность урока, нагрузка.

6. Уровень осознанности и усвоения учебного материала учащимися.

7. Реакция учителя на ошибки и их устранение.

8. Использование педагогических мер поощрения и наказания учащихся для достижения дисциплины.

9. Целесообразность выбора способа организации учащимися на уроке.

10. Индивидуальная и дифференцированная работа с учащимися.

11. Проверка домашнего задания.

3. Заключительная часть.

1. Какие применялись способы снижения нагрузки (упражнения, успокаивающие дыхание или на рас­слабление мышц или подвижная игра).

2. Как подводились итоги урока, как оценивались учащиеся, было ли дано домашнее задание.

Примечание: при проведении подвижной игры в основной или заключительной части анализировать:

• доступность и краткость объяснения;

• правильность выбора водящего;

• соответствие игры задачам урока;

• подведены ли итоги игры.

Выводы: Соблюдалась ли структура урока по времени и по содержанию каждой части. Какова реализация целей и задач урока.

СХЕМА САМОАНАЛИЗА УРОКА ФК

1. Дать краткую характеристику класса, в котором проходил урок (класс - сильный, слабый, средний; возрастная характеристика).

2. Указать тему урока, степень сложности учебного материала для данного класса.

3. Выделить главный этап урока и дать его полный анализ.

4. Показать, как другие этапы урока работали на главный этап.

5. Все ли потенциальные возможности использованы для обучения, воспитания и развития учащихся.

6. В чем практикант испытывал трудности.

7. Дать оценку успешности достижения цели урока, обосновать его.

8. Что учитель считает необходимым изменить в этом уроке (или системе уроков) в будущем, какой опыт обобщить?

9. С чем учащиеся ушли с урока, какое продвижение произошло в их знаниях, умениях и навыков.