
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Глава 17. Классификации потребностей и мотивов 259
- •Глава 18. Эмоциогенные ситуации 274
- •Глава 19. Мотивация и эффективность действий 277
- •Глава 1. Введение в психологию
- •Психология как наука
- •1.2. Предмет психологии
- •Понятие о психике
- •1.4. Психика и деятельность
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Глава 2. Методы научного исследования психики
- •2.1. Методические основы психологического познания
- •2.2. Основные методы психологии Наблюдение
- •Эксперимент
- •2.3. Вспомогательные методы психологического исследования Метод тестов
- •Методы опроса
- •Анализ результатов деятельности
- •2.4. Дополнительные методы, используемые в психологии Физиологические методы
- •Моделирование
- •2.5. Объективность психологических исследований и особенности психологической интерпретации полученной информации
- •Глава 3. Сенсорные процессы
- •3.1. Сенсорные и перцептивные процессы в структуре приема и переработки информации человеком
- •3.2. Понятие об ощущениях
- •3.3. Возникновение ощущений
- •Сравнительная характеристика некоторых типов анализаторов
- •3.4. Классификация и виды ощущений
- •Зрительные ощущения
- •Слуховые ощущения
- •Обонятельные и вкусовые ощущения
- •Кожные, тактильные и болевые ощущения
- •Осязание
- •3.5. Общие свойства ощущений
- •3.6. Основные закономерности ощущений
- •Чувствительность и временные характеристики ощущений
- •Пороги ощущений
- •Обнаружения от величины стимула в околопороговой
- •Основной психофизический закон
- •Понятие и основные характеристики сенсорного ряда
- •Адаптация
- •Взаимодействие ощущений
- •Глава 4. Перцептивные процессы
- •4.1. Понятие о восприятии
- •4.2. Общие закономерности восприятия
- •Апперцепция
- •Иллюзии
- •4.3. Классификация и виды восприятия
- •Восприятие величины, формы и объемности предметов
- •Линейная и воздушная перспективы
- •Восприятие глубины
- •Восприятие человека человеком
- •Восприятие времени
- •Восприятие движения
- •4.4. Индивидуальные различия в восприятии
- •Глава 5. Внимание
- •5.1. Общее понятие о внимании
- •Вниманием определяются:
- •5.2. Функции и теории внимания
- •5.3. Свойства внимания
- •5.4. Виды внимания
- •Глава 6. Память
- •6.1. Основные определения
- •6.2. Основные свойства памяти
- •Физиологические основы Следы происходивших ранее нервных процессов, сохранившиеся в коре головного мозга
- •6.3. Виды памяти
- •6.4. Механизмы памяти
- •6.5. Некоторые универсальные принципы работы механизмов памяти
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Глава 7. Мышление
- •7.1. Основные характеристики мышления
- •7.2. Психологические теории мышления
- •7.3. Мышление и восприятие
- •7.4. Мышление как действие
- •7.5. Мышление как процесс
- •7.6. Мышление и речь
- •7.7. Фазы мыслительного процесса
- •7.8. Динамика мыслительного процесса
- •7.9. Виды мышления
- •7.10. Операции мышления
- •7.11. Развитие мышления
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Глава 8. Речь
- •8.1. Речь и общение. Язык и речь. Знак и значение
- •8.2. Функции речи
- •8.3. Мотивация речи
- •8.4. Психолингвистика
- •8.5. Виды речи
- •Глава 9. Эмоции
- •9.1. Понятие об эмоциях
- •9.2. Свойства эмоций
- •9.3. Структура эмоций
- •Глава 10. Нейрофизиологические основы эмоционального реагирования
- •10.1. Рефлекторные механизмы возникновения эмоций
- •10.2. Подкорковые и корковые механизмы эмоционального реагирования
- •10.3. Эмоции и функциональная асимметрия полушарий головного мозга
- •Глава 11. Формы эмоционального реагирования
- •11.1. Эмоциональный тон
- •11.2. Аффект
- •11.3. Настроение
- •11.4. Эмоция
- •11.5. Чувства
- •Глава 12. Теории эмоций
- •12.1. Структурные теории эмоций
- •12.2. Эволюционные теории эмоций
- •12.3. Физиологические теории эмоций
- •12.4. Когнитивистские теории эмоций
- •12.5. Мотивационные теории эмоций
- •Глава 13. Классификация эмоций
- •Глава 14. Потребности
- •14.1. Понятие потребности
- •14.2. Потребности организма и личности.
- •14.3. Этапы формирования и реализации потребности личности
- •Глава 15. Мотивы
- •15.1. Понятие мотива
- •15.2.Мотивационный процесс.
- •Глава 16. Основные проблемы психологии мотивации
- •16.1. Проблемы мотивации в теории инстинктов
- •16.2. Проблемы поведения в гомеостатических теориях поведения
- •16.3. Проблемы мотивации дифференциальных теориях мотивации
- •16.4. Проблемы мотивации в когнитивной психологии
- •16.5. Проблемы мотивации в психологии личности
- •16.6. Проблемы мотивации в психологии научения и активации
- •Глава 17. Классификации потребностей и мотивов
- •17.1. Классификация мотивов на основе теории инстинктов.
- •17.2. Классификация мотивов на основе отношений "индивид–среда"
- •Базовые потребности человека по .Г Мюррею
- •17.3. Иерархическая модель классификации мотивов а.Маслоу
- •17.4. Классификация мотивационных факторов в теориях личности.
- •Невротические потребности по к.Хорни
- •17.5.Классификация потребностей в отечественной психологии
- •Потребность в творчестве, в творческом труде
- •Глава 18. Эмоциогенные ситуации
- •Глава 19. Мотивация и эффективность действий
- •19.1. Сила мотива и эффективность научения
- •19.2. Мотивирующий потенциал различных видов стимуляции
- •Литература
Пороги ощущений
Для того чтобы в результате действия раздражителя на органы чувств возникло ощущение, необходимо, чтобы вызывающий его стимул достиг определенной величины или порога чувствительности. Выделяют два типа порогов чувствительности: абсолютный и дифференциальный (или порог чувствительности к различению).
Наименьшая сила раздражителя, при которой возникает едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом ощущения.
Нижнему порогу ощущений противостоит верхний порог. Наибольшая сила раздражителя, при которой еще возникает ощущение данного вида, называется верхним абсолютным порогом ощущения. Верхний порог ограничивает чувствительность с большей стороны, причем до определенного предела, выше которого возникает болевое ощущение или не происходит изменений в интенсивности ощущений.
С учетом изложенного отметим, что, чем больше величина стимула, тем выше вероятность его обнаружения. По мнению психологов (А. А. Крылов с соавт. и др.), в околопороговой области эта вероятность подчиняется нормальному закону распределения. На рис. 11 приведен график зависимости вероятности обнаружения от величины стимула в околопороговой области. По оси абсцисс отложены значения используемых стимулов, а по оси ординат – соответствующие вероятности положительных ответов.
Чтобы оценить величину абсолютного порога, необходимо задать требуемую вероятность положительных ответов испытуемых. Чаще всего используют 50- и 75 %-ные пороги, т. е. значения стимулов, при которых испытуемые его обнаруживают в 50 % или 75 % случаев соответственно.
Рис. 11.
Зависимость вероятности
областиОбнаружения от величины стимула в околопороговой
Ощущения, кроме величины абсолютного порога, также характеризуются порогом к различению, который называется дифференциальным порогом.
Дифференциальный порог – наименьшая величина различий между раздражителями, когда разница между ними еще улавливается.
Например, если положить на руку груз весом 100 граммов, а затем прибавить к этому весу еще один грамм, то этой прибавки человек ощутить не сможет. Для того чтобы ощутить прибавку к весу, необходимо добавить три-пять граммов. Немецкий психофизик Э. Г. Вебер, изучая ощущение тяжести, пришел к выводу, что, сравнивая объекты и наблюдая различия между ними, мы воспринимаем не различия между объектами, а отношения различия к величине сравниваемых объектов. Так, если к грузу в 100 граммов необходимо прибавить три грамма, чтобы почувствовать разницу, то к грузу в 200 граммов, для того чтобы почувствовать разницу, необходимо добавить шесть граммов.
Дифференциальный порог ощущений для разных органов чувств различен, но для одного и того же анализатора он представляет собой постоянную величину. Например, относительный порог различения яркости света равен 1/100, громкости звука – 1/10, вкусовых воздействий – 1/5.
Указанные закономерности являются психофизиологическими зависимостями. Они были открыты в первой половине XIX в. французским физиком П. Бугером, затем подтверждены и уточнены немецким психофизиком Э. Г. Вебером и получили название закона Бугера –Вебера.
Закон Бугера – Вебера гласит: дифференциальный порог ощущения для разных органов чувств различен, но для одного и того же анализатора представляет собой постоянную величину. Сама же постоянная величина получила название константы Вебера.
Таблица 2
Значение константы Вебера для различных органов чувств
Ощущения |
Значение константы |
Изменение высоты звука |
0,003 |
Изменение яркости света |
0,017 |
Изменение давления на поверхности кожи |
0,140 |
Изменение веса предмета |
0,020 |
Изменение громкости звука |
0,100 |
Нижние и верхние абсолютные пороги ощущений (абсолютная чувствительность) и дифференциальные пороги различения (относительная чувствительность) характеризуют пределы человеческой чувствительности.
Наряду с этим различаются оперативные пороги ощущений – величина сигнала, при которой точность и скорость его различения достигает максимума. Эта величина на порядок больше, чем величина порога различения, и применяется в различных практических расчетах.