1. Наука как способ деятельности чел общества

Наука – специфический вид деятельности, результатом которого является знания о действительности. Главный критерий науки – истинность, также такие критерии полезность и тд это производственные истинности.

Научное знание было сакральным, их знали только жрецы(др.Египет) Др.Греция смогла заимствовать знания Др. Египта (Пифагор),формируется рациональное отношение к действительности. формируется научный метод (Аристотель-логика-основа познаний) Наука как самостоятельная область знаний сформировалась в 17 в.(как соц, институт)а также сформировались науки естественного цикла: биология, химия и тд. Наука в 17в- 19в. -классическая, мировоззренческие установки были заложены Ньютоном и его классической механикой. Наука в 19в- нач. 20в. –неклассическая, теория относительности Эйнштейна, «наблюдатель» включается в процесс исследования. Наука в сер. 20в.- постнеклассическая, присутствует также метод, в зависимости от него может быть получены разные результаты, присутствие «наблюдателя» безусловно. Изучение методов занимается теория познания - методологические познания.

Методология – исследование, испытуемых в науке методов ,включающее описание, объяснение, обоснование, оценку. Философская обл.знания – теория познания изучающая проблемы истинности, объективности, а также роли эмпирических доказательств в подтверждении теории. Наука соц. Плана сформировалась в 19в.Периоды норм. Науки исследования протекает в рамках господствующих в данный момент парадигм. Обект - люди, предмет- отношения между людьми(нормы и патологии) Любая наука характеризуется методом. Только рациональный метод познания является верным. Метод- совокупность приемов и операций теоретич. и прикладного освоения действительности.

Хотя наука базируется на обыденном познании она все же отличается от его. Если обыденное познание имеет дело только с миром повседневного опыта и дает человеку поверхностное знание о мире (обычно при помощи чувственного познания, то наука выходит за рамки повседневной человеческой жизни и представляет собой попытку рационального теоретического постижения сущностных характеристик предметов и явлений. Цель научной деятельности - дать человеку объективное систематическое знание о мире, вскрыть объективные причины и законы мироздании. Поэтому характерной чертой научного познания является объективность.

2. Научные исследования классифицируют по различным признакам

В зависимости от цели исследования выделяют:

Теоретические исследования основываются на использовании логических и математических методов познания. Имеют целью прекращение научного знания о соц, действительности и различных аспектов этой действительности. Прикладные исследования – исследования,целью которых является решение практической актуальной задачи. Теоретико – прикладные- имеют цель:1. Сознание теорий,2. Решение практических задач на основе этой теории.

В зависимости от глубины и сложности исследования:

1.Разведовательное исследование – проводится когда знание об объекте минимум. Направлено на создание общего образа проблемы. Наиболее простой тип исследования. Применяется, если появляется новый объект исследования.

2.Описательное исследование – дает ответ на вопрос «Что происходит». Главная задача- составить «портрет» того или иного соц. Процесса, явления. Ограничен структурой и системой элементов исследования.

3.Аналитеческое исследование – самый сложный тип исследования, «что происходит и почему». Выявить причинно-следственные связи.

В основе кратность проведения исследования- точечные(1 раз),повторно-сравнительные (мониторинговые)

В зависимости от основного метода, применяющего в исследовании:1.опросы, 2.наблюдение, 3.анализ документов, 4.эксперимент.

Фундаментальные научные исследования - это экспериментальные или теоретические исследования, направленные на получение принципиально новых знаний о закономерностях развития природы, общества, человека, их взаимосвязи. Прикладные научные исследования - это научная и научно-техническая деятельность, направленная на получение и использование знаний для практических целей, поиск наиболее рациональных путей практического использования результатов фундаментальных научных исследований. Фундаментальные и прикладные научные исследования являются основными формами научной деятельности.

Разработки - это целенаправленный процесс преобразования прикладных научных исследований в технические приложения. По продолжительности разработки научные исследования разделяют на долгосрочные, разрабатываемых в течение нескольких лет, и краткосрочные, выполняемые обычно за год.

В зависимости от места проведения научные исследования разделяют на лабораторные и производственные. Место проведения обуславливает организацию исследования, методы, средства, исследовательский инструментарий, используемый, а также выбор объекта исследования.

3.  Паради́гма это модель включающая в себя теоретические стандарты, критерии оценки истинности, а также методологические нормы.

Парадигма определяет, какими должны быть исследования, методы и тд., определяет истинность и ложь.

Термин парадигма был введен в научный оборот Томасом Куном в нач. 60гг. он описывал историю науки как смену периодов «нормальной» науки и революционных переворотов. Периоды нормальной науки исследования протекают в рамках господствующих в данный момент парадигм. Признаки парадигмы: 1. Образцовое исследование,2. Представление об предмете, 3. Методы исследования, 4.теоретическая модель исследования. В соц. науке вывод. след.: 1. Парадигма соц. фактов (образец дюргейм «самоубийство»;основ. Метод – массовые опросы; представление о предмете – структуры, иституты; теория- теория конфликта) 2.интерпритативная (парадигма соц. дифениций) 3. Бихевириостическая (парадигма соц.поведения)

Парадигмы задают тон исследования: 1. Соц.фактов (соц. реальность; метод сравнения, массовые опросы; функциональный анализ; теория конфликтов) Соц. факт- вещь независимая от субъективной мысли. Поведение зависит от внеш. Фактов( воздействие общества, соц. структур) 2.Соц. девенций – Макс Вебер, наблюдение – основной элемент способ посредством которых определяются факты, внутренние мотивы действий человека, «любое вымышленное событие становится реальным по своим последствиям») 3. Соц. поведение (бихевиоризм, стимул – реакция) 4.экономич. детерминизм (К. Маркс, структурный, личностный элемент, экономическая направленность, экономическая обусловленность) 5.психологич.детерминизм (фрейд, поведение обусловлено инстинктом продолжения рода(брак) или агрессия( состязания)).