
- •V1: {{1}} Теория языка (общее языкознание) как учебный предмет
- •V2: {{1}} Теория языка как наука и учебный предмет
- •V2: {{2}} Сущность языка
- •V2: {{3}} Вильгельм фон Гумбольдт – основоположник общего языкознания
- •V1: {{2}} Сравнительно-историческое языкознание
- •V2: {{1}} Предпосылки возникновения сравнительно-исторического языкознания
- •V2: {{2}} Основоположники сравнительно-исторического языкознания р. Раск, ф. Бопп, я. Гримм, а.Х. Востоков, а. Шлейхер
- •V2: {{3}} Основные понятия сравнительно-исторического языкознания
- •V2: {{4}} Генеалогическая классификация языков
- •V1: {{3}} Типологическое изучение языков
- •V2: {{1}} Основные понятия типологического языкознания. Основоположники типологии
- •V2: {{2}} Типологическая классификация языков
- •V2: {{3}} Лингвистика универсалий
- •V2: {{4}} Социолингвистика
- •V2: {{1}} Основные понятия социолингвистики
- •V2: {{2}} Языковая ситуация и языковая политика
- •V1: {{5}} Психологизм в языкознании
- •V2: {{1}} Основные понятия и предпосылки возникновения психологического направления. Харьковская лингвистическая школа
- •V2: {{2}} Психолингвистика как одно из направлений современного языкознания
- •V2: {{6}} Структурная лингвистика
- •V2: {{1}} Предпосылки возникновения и основные понятия структурной лингвистики. Лингвистические воззрения ф. Де Соссюра
- •V2: {{2}} Структурные школы
- •V2: {{7}} Развитие и взаимодействие языков
- •V1: {{8}} Московская и Казанская лингвистические школы
- •V1: {{9}} Знаковая природа языка. Язык как система
- •V1: {{10}} Проблемы общего языкознания в трудах российских лингвистов. Основные школы и направления отечественной лингвистики
V2: {{2}} Языковая ситуация и языковая политика
I: {{151}} ТЗ 4–2; К=B; Т=120;
S: Положение дел в языковой сфере в определённое время в определённом регионе называется языковой ###...
+: ситуацией
I: {{152}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Ситуация, связанная с одновременным функционированием на одной территории нескольких языков…
+: экзогенная
-: эндогенная
-: сбалансированная
-: несбалансированная
I: {{153}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Ситуация, связанная с функционированием на одной территории одного языка…
+: эндогенная
-: экзогенная
-: сбалансированная
-: несбалансированная
I: {{154}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Ситуация, при которой все функционирующие в данном регионе языки обладают абсолютно равными правами…
+: сбалансированная
-: экзогенная
-: эндогенная
-: несбалансированная
I: {{155}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Ситуация, при которой функционирующие в данном регионе языки обладают разными правами…
+: несбалансированная
-: экзогенная
-: эндогенная
-: сбалансированная
I: {{156}} ТЗ 4–2; К=B; Т=120;
S: Совокупность мер, предпринимаемых обществом в области языка, называется языковой ###...
+: политикой
I: {{157}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Обоснование языковой политики представил…
+: И.А. Бодуэн де Куртене
-: Ф. де Соссюр
-: В. фон Гумбольдт
-: А.А. Шахматов
I: {{158}} ТЗ 4–2; К=A; Т=60;
S: Деятельность Советского правительства в 1930-х гг. по созданию литературных языков для малых народов называется языковым ###...
+: строительством
I: {{159}} ТЗ 4–2; К=C; Т=180;
S: Соответствие компонентов языковой политики их описанию…
L1: теоретическая программа
R1: идеолого-социолингвистическое обоснование мер по регулированию языковой ситуации
L2: юридическое закрепление
R2: выработка законов или указов
L3: административное регулирование
R3: соблюдение программы на местах и наблюдение за этим процессом
L4:
R4: экономическая поддержка программы
I: {{160}} ТЗ 4–2; К=C; Т=180;
S: Правильная последовательность компонентов языковой политики:
1: создание теоретической программы
2: разработка юридических документов
3: административное регулирование
4. экономическая поддержка
V1: {{5}} Психологизм в языкознании
V2: {{1}} Основные понятия и предпосылки возникновения психологического направления. Харьковская лингвистическая школа
I: {{161}} ТЗ 5–1; К=А; Т=60;
S: Предпосылкой возникновения психологического направления в языкознании послужил факт…
+: учение о языке В. фон Гумбольдта
-: открытие санскрита
-: теория языкового союза Н.С. Трубецкого
-: разработка лингвистических универсалий
I: {{162}} ТЗ 5–1; К=B; Т=120;
S: Психологическое направление в лингвистике зародилось в недрах ### языкознания…
+: сравнительно-исторического
I: {{163}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Основатель психологического языкознания…
+: Г. Штейнталь
-: Ф. де Соссюр
-: А.Х. Востоков
-: А.А. Шахматов
I: {{164}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Основной вопрос в работах Г. Штейнталя – соотношения языка и ###...
+: мышления
I: {{165}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Г. Штейнталь считал, что…
+: язык создаётся в обществе
-: язык создаётся отдельными людьми
-: язык дан человеку изначально
-: язык создаёт человека
I: {{166}} ТЗ 5–1; К=А; Т=60;
S: Психологическое направление изучает…
+: взаимоотношения языка и мышления
-: типологические свойства языков
-: степень родства языков
-: коммуникативные ранги языков
I: {{167}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Основатель Харьковской лингвистической школы…
+: АА. Потебня
-: А.Х. Востоков
-: И.А. Бодуэн де Куртене
-: Ф.Ф. Фортунатов
I: {{168}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Научное направление, к которому принадлежал А.А. Потебня…
+: психологическое
-: сравнительно-историческое
-: типологическое
-: структурное
I: {{169}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Исследование А.А. Потебни, в котором изложены психолингвистические взгляды исследователя…
+: «Мысль и язык»
-: «Рассуждение о славянском языке»
-: «Курс общей лингвистики»
-: «Российская грамматика»
I: {{170}} ТЗ 5–1; К=B; Т=120;
S: А.А. Потебня разработал «### теорию языка»…
+: ономатопоэтическую
I: {{171}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: Типы мышления, о которых писал А.А. Потебня…
+: поэтический и прозаический
-: образный и логический
-: предметно-пространственный и словесный
-: мифологический и научный
I: {{172}} ТЗ 5–1; К=B; Т=120;
S: А.А. Потебня считал, что основными категориями мышления являются ###...
+: грамматические
I: {{173}} ТЗ 5–1; К=A; Т=60;
S: А.А. Потебня разработал свою теорию на основе…
+: грамматики
-: фразеологии
-: фонетики
-: стилистики
I: {{174}} ТЗ 5–1; К=B; Т=120;
S: А.А. Потебня считал, что язык – это ### мысли…
+: форма
+: Форма