10. Понятие литературного жанра в литературоведении.

Учение о жанрах - один из наиболее древних разделов эстетики и искусствоведения, восходящий еще к античности, к учениям Платона ("Государство") и Аристотеля ("Поэтика"). Однако и сегодня эта проблема остается актуальной, по ней ведутся многочисленные споры и дискуссии.

Анализ существующих подходов к проблеме жанров позволяет выделить две принципиально разные тенденции: эстетическую и искусствоведческую. В основе эстетической лежит понимание эстетики как науки о наиболее общих законах развития и функционирования искусства, т. е. науки, оперирующей моделями общего характера, инвариантными по отношению к отдельным видам искусства и историческим этапам его развития. Для этого направления характерна абсолютизация абстрактно-дедуктивного, «функционально морфологического» подхода к анализу жанров (его яркий представитель - М. С. Каган). Это направление условно можно назвать дедуктивным.

Вторая тенденция - искусствоведческая - представлена рядом фундаментальных исследований, отправной теоретической точкой которых является анализ конкретно-исторического процесса развития отдельных видов искусства, в основном - литературы. Представители - М. Бахтин, Г. Вагнер, Е. Мелетинский, В. Пропп, Ю. Тынянов. Сразу заметим, что этот подход, представляющийся наиболее плодотворным, можно условно назвать индуктивным, и в значительной степени он носит культурологический характер. Учение Бахтина о жанрах обладает большим своеобразием. В нём можно выделить две взаимосвязанные части. Одна часть (условно) относится к связи стиля и жанра вторая часть - собственно учение о жанре, в тесной взаимосвязи с анализом романа как особого жанра и его истории.

И именно здесь сказывается важнейшая характеристика его мышления - это связанность внутренних, на первый взгляд, чисто литературных проблем с культурологическими. Бахтин увязал не только жанр романа с особым, романным словом, но и возникновение последнего - с широчайшим социокультурным контекстом. Речевые жанры крайне разнородны -этим объяснял Бахтин большую трудность их общего изучения. Большое место в его учении о жанрах занимает введенное им представление о первичных и вторичных жанрах, с одной стороны, тесно друг с другом связанных, с другой же - различных. Первичные жанры - эти стихийно сложившиеся в повседневном использовании языка типы высказываний - разнообразные виды бытового диалога, бытовой рассказ, письмо, короткая военная команда и развёрнутый приказ и др. Вторичные (сложные) речевые жанры - романы, научные исследования разного рода, большие публицистические жанры и т.п. - складываются в условиях более сложного (и по преимуществу письменного), высокоразвитого культурного общения. В процессе своего формирования они вбирают в себя и перерабатывают первичные жанры, которые, входя в структуру вторичных, трансформируются и утрачивают непосредственное отношение к реальной действительности.

Проблема речевых жанров, по мнению Бахтина, имеет громадное значение для всех областей филологии, но особенно важна её роль для стилистики. Собственно, позиция Бахтина в том и состоит, что само определение стиля вообще и индивидуального стиля в частности требует более глубоко изучения как природы высказывания, так и речевых жанров.

Органичная, неразрывная связь стиля с жанром ясно раскрывается и на проблеме так называемых функциональных стилей. По существу, согласно Бахтину, функциональные стили есть не что иное, как жанровые стили определенных сфер человеческой деятельности и общения. В каждой сфере бытуют свои жанры, отвечающие специфическим условиям данной сферы; этим жанрам и соответствуют определённые стили. Определённая функция (научная, техническая, публицистическая, деловая, бытовая) и определённые, специфические для каждой сферы условия речевого общения порождают определённые жанры, то есть относительно устойчивые тематические, композиционные и стилистические типы высказываний. Стиль неразрывно связан с определёнными тематическими единствами и - что особенно важно - с определёнными композиционными единствами: с определённы

: с определёнными типами построения целого, типами его завершения, типами отношения говорящего к другим участникам речевого общения (к слушателям или читателям, партнёрам, к чужой речи и т.п.).

Быть может, главный «урок» этой части концепции Бахтина, это связанность жанра, с одной стороны, и стиля, языка - с другой. На том, что стиль (язык) и жанр образуют системное единство, настаивал и Тынянов. Так, в частности, он писал: «Уже нельзя более говорить о произведении как о "совокупности» известных сторон его: сюжета, стиля и т.д. Эти абстракции давно отошли: сюжет, стиль и т.д. находятся во взаимодействии. 

Жанр как система может колебаться. Он возникает (из выпадов и зачатков других систем) и спадает, обращаясь в рудименты других систем. «В эпоху разложения какого-нибудь жанра - он из центра перемещается в периферию, а на его место из мелочей литературы, из ее задворков и низин вплывает в центр новое явление».

Большой интерес представляют также наблюдения Тынянов касательно иерархии жанров в данном историко-культурном контексте. Он остро ощущал, что жанры расположены не на плоскости, а образуют сложную пирамиду ценностных предпочтений, в которой и складываются их непростые взаимоотношения. А ценности, как известно, формируются в культуре. Так, сознание ценности жанра оды, о котором говорит Тынянов, конечно же, связано с представлением о социальном предназначении литературы - воспевать власть. Поэтому ода и является наиболее удобной формой, в которой литература может осуществлять свое предназначение.

Заметим, однако, что аналогичный характер носило учение о жанрах уже в Античности: ведь пресуппозицией античного учения является, несомненно, иерархия социальная или, во всяком случае, - социокультурная: согласно Аристотелю, есть жанры высокие (трагедия) и низкие (комедия, сатира). Отметим и важнейшие формулировки Бахтина относительно природы жанра: «Литературный жанр по самой природе отражает наиболее устойчивое, "вековечные" тенденции развития литературы. В жанре всегда сохраняются неумирающие элементы архаики. Правда, эта архаика сохраняется в нём только благодаря постоянному её обновлению, так сказать осовремениванию». «Жанр всегда и тот и не тот, всегда стар и нов одновременно. Жанр возрождается на каждом новом этапе развития литературы и в каждом новом произведении данного жанра. В этом жизнь жанра. Поэтому и архаика, сохраняющаяся в жанре, не мёртвая, а вечно живая, то есть способная обновляться архаика. Жанр живёт настоящим, но всегда помнит своё прошлое, своё начало. Жанр - представитель творческой памяти в процессе литературного развития. Именно поэтому жанр и способен обеспечить единство и непрерывность такого развития»

Жанр

Нет более спорного вопроса, чем теория жанра. Все произведения подразделяются на жанры. Жанр предопределяет систему произведения.

Литературный жанр (фр. род, вид) – сложившиеся в процессе развития художественной словесности виды произведений. Основная проблема – классификация произведений, связанная, по мнению Поспелова, с историческим изменением литературы.

Количество и характер жанровых признаков – величина переменная в истории литературы (ср. классицистическая трагедия и трагедия в реалистической драме 19-20 вв.).

По словам М.М. Бахтина, «жанр – представитель творческой памяти в процессе литературного развития», следовательно, жанр обеспечивает литературную преемственность.

С возникновением литературных направлений система жанров становилась предметом активного творческого осмысления и обоснования. Поэтикой классицизма различались высокие, низкие и средние жанры, каждому из них приписывался определенный герой (благородного происхождения в трагедии, например). Жанр понимался как некое регламентированное содержательно-формальное единство, как норма, которой должен следовать писатель, смешение жанров запрещалось.

Романтизм выдвинул в противовес классицизму такие жанры, которые давали большой простор выражению субъективных переживаний. Ода, героическая поэма, трагедия, сатира уступили место элегии, балладе, лиро-эпической поэме, границы между жанрами сознательно размывались.

В реалистической литературе, соотносящей развитие характеров с обстоятельствами в их исторической конкретности, следование традиции жанров могло осуществляться гораздо свободнее, что вело в целом к уменьшению их объемов. Жанры стали восприниматься как эстетически равноценные и открытые для творческого поиска типы произведений.

Основные принципы жанровой классификации литературных произведений:

1. Принадлежность к тому или иному роду: эпические, драматические, лирические, лиро-эпические жанры.

Внутри родов различаются виды – устойчивые формальные, композиционно-стилистические структуры, котор. целесообразно называть родовыми формами. Они дифференцируются в зависимости от:

- Организация речи в произведении: стихотворные и прозаические (эпос: песня и сказка; поэма и рассказ)

- Объем текстов: былина – малая стихотворная эпическая форма, эпопея - большая

- Принцип сюжетосложения: новелла предполагает особое сюжетное построение, сонет, рондо, триолет и т.д.

2. Пафос (н-р, трагедия пронизана трагическим пафосом, ода - героическим и т.п.)

3. Жанровая проблематика (национально-историческая проблематика, нравоописательная, романические по проблематике произ-я). Жанровая проблематика – стилеобразующий фактор (!).

Общая классификация жанров оказывается перекрестной и полицентрической!!!

Из лекции Ковтун:

1. По разным родам поэзии (эпические, лирические, драматические)

2. По ведущему признаку (трагические, сатирические, элегические и т.д.)

Однако эти определения работают в определенные эпохи. С периода Возрождения начинается рефлексия на средний жанр (новелла, роман).

Жанры по общему признанию делят на виды:

1. Общая тема (семейный роман, утопический роман…)

2. По способу образности (сатира: аллегорическая, гротескная)

3. По типу композиции (сонеты, рондо)

4. По принципу историчности (н-р, эпическая поэма Возрождения)

5. По национальному виду

Существует спор о том что важнее в жанре – форма или содержание (столкновение формалистов и социологической школы). Формалисты считают, что для определения жанра важнее всего внешние/формальные признаки (поэма, роман, драма). Отсюда жанр – конкретное единство особых свойств формы в ее основных моментах – композиция, образность, речь, ритм. Но даже формалисты признают, что жанр – это не произвольная совокупность черт, так как все пронизано смыслом, сама архитектоника жанра предполагает определенное смысловое содержание.

Проблема историчности жанра – одна из основных проблем (Фрейденберг «Поэтика сюжета и жанра»). У каждого жанра своя историческая жизнь – одни «угасают», другие переживают свое второе рождение, например, психологический роман или жанр высокой трагедии актуализируется в 30-е годы в советской литературе, а в постмодернизме – драматургии Петрушевской. Не менее актуальна проблема авторского жанра. Появление синкретичных жанров (Астафьев – современная пастораль, повествование в рассказах). Для каждой литературной эпохи существуют свои более менее востребованные жанры. Например, для эпохи Просвещения характерны просветительский роман, философская повесть, мещанская драма и т.д., для романтизма – баллада. Сама категория жанра оказывается размытой.

Определение жанра для литературы 20 века усложняется в силу синкретичности искусства – проникновение элементов кино, изо, радио…

Следующая сложность – соотнесение теории жанра и проблемы художественной целостности. Впервые поставил Лейдерман в статье «Жанр и проблема художественной целостности».

Жанр – это предельно абстрактная категория. Даже канонические жанры абсолютно не повторяют трафарет. Изучать историю абстрактного понятия с точки зрения конкретных классификаций нельзя, но с другой стороны нет других принципов анализа. В любом жанре есть свои константы (в психологическом романе – это психологические мотивировки). В постмодернизме теория жанра заменена проблемой эклектики жанра.

В 60-70-е г. советскими литературоведами активно разрабатывается проблема синкретичных жанровых образований (Ветловская: агиографические вкрапления открывают ценностную идеологическую структуру «Братьев Карамазовых». Она заметила, что жанр м.б. представлен в редукции, которая не означает ослабление достоинств произведения, но напротив обогащает). 20 век – век жанровых преобразований. С одной стороны, жанры разрушаются, с другой – появляются новые образования.

Функции жанра:

1. Классификационная

2. Знак лит. традиции

3. Ценностное представление о произведении

В западной теории жанра вместо эпоса, лирики, драмы говорят об образовании гибких «синтетических» форм. Самая знаменитая школа нач. 20 века, которая всерьез занимается теорией жанра – формалисты (Шкловский, Томашевский). Под жанром формалисты понимают определенный конгломерат приемов, т.е. фактически структуру произведения.

Тынянов – занимается эволюцией жанров, отстаивает системный подход; жанр – элемент жанров системы определенного периода (отказ от понимания жанра как устойчивого типа произвдения). Ведущим в делении выступает не содержание, а конструктивный подход, в стихе – ритм, в прозе – способ организации повествования. Роман Толстого – самостоятельный жанр. По теории Тынянова отличительные признаки выдвигаются в первую очередь в определении жанра, константные отступают. Уходит понимание традиции.

Бахтин выводит проблему из тупика (30-40-е гг.). Влияние философии и эстетики на литературный процесс. Процесс социального общения запечатлевается в тексте, следовательно, значимым оказывается не только автор, но и герой с читателем (диалогичность). Автор, герой, читатель – те силы, которые определяют форму и стиль произведения. Жанр – типическая форма целого произведения, целого высказывания, тип диалогической ориентации на условия художественного восприятия. В основе анализа содержания – текст. Бахтин занимается типологией романа, выводит определение полифонического романа. Автор отказывается от позиции Демиурга, творящего текст. Бахтин вводит понятие содержательной формы, преодолевая тупик формализма. Задача литературоведения – изучение соединения содержания и формы в контексте целосного произведения. Жанр – твердая форма для стилевого художественного опыта. Бахтин доказывает, что роман – развивающаяся форма (эпопея, трагедия - закостенелые), он пытается подойти к выводу о внежанровой природе романа. Основной жанрообразующий фактор – историческое время / хронотоп (уход от авторской проблематики). Достижения в жанровой типологии: выделение смеховых, карнавальных жанров.

Источники: Введение в литературоведение Г.Н. Поспелова, лекции Ковтун