
- •Глава 1. Характеристика устного общения как вида деятельности.
- •Глава 2. Психологические и социолингвистические особенности восприятия речевого сообщения на родном и иностранном языке.
- •Глава 3. Психолингвистическая характеристика процесса порождения речевого высказывания на родном и иностранном языке.
- •Глава 1. Характеристика общения как вида деятельности.
- •1.1. Психологическая и лингводидактическая характеристика общения как вида деятельности
- •1.2. Структура и организация общения
- •1.3. Социокультурная характеристика общения на родном и иностранном языках
- •Хорошо думать нечто вроде-
- •Глава 2. Психологические и социолингвистические особенности восприятия речевого сообщения на родном и иностранном языке.
- •2.1.1 Психологические закономерности восприятия и понимания звучащей речи.
- •2.1.2. Особенности восприятия и осмысления звучащей речи на иностранном языке.
- •2.1.3 Сравнительная характеристика восприятия речи на родном и иностранном языке.
- •Глава 3. Психолингвисическая характеристика процесса порождения речевого высказывания на родном и иностранном языке
- •3.1.1 Краткий обзор современных моделей порождения речи в отечественной и зарубежной психолингвистике.
- •3.1.3 Лингвометодическая интерпретация описываемой модели
- •Тибор Завадил, Чехия, стажер, математический факультет.
- •2. Гнер Вольф, Германия, стажер, физический факультет.
- •3. Баянсарган Ахтангэрэл, Монголия, студентка, 3 курс, химический факультет.
- •4. Фрагмент записи программы “Иностранцы в России”. СПб тв 17.10.2000г.
- •5. Запись пересказа текста японским учащимся.
- •Пересказ
Тибор Завадил, Чехия, стажер, математический факультет.
Вы сказали, что вы живете далеко от того места, где вы учитесь. А где это конкретно?
Я из Словакии, живу в Жилине, это на севере Словакии и учусь в Праге. Это проблема, что я родился в Чехословакии, мама – словачка, папа – чех, и сейчас у меня просто…У меня словацкие документы, но живу в Чехии… я чувствую себя, как чехословак.
Так, понятно. А учитесь вы где? В университете?
В университете имени Карла 4 на математико-физическом факультете.
На каком курсе вы учитесь?
Третий курс, но здесь в России на четвертом.
Ага, так, хорошо. Ну, вот, когда вы разговариваете здесь с преподавателями, с профессорами, слушаете лекции, да, участвуете вот в семинарах, и так далее, какие вам трудности или какие проблемы с точки зрения языка у вас есть, как вам кажется? Что вам трудно - понимать, слушать, записывать, писать самому, сочинять, разговаривать, и так далее.
Так, вначале было трудно понимать лекции.
На слух, да?
На слух. Я еще не владел языком сразу пошел в четвертый курс, преподаватели употребляли сокращения, математические выражения, я даже эти математические выражения не знал на русском языку, поэтому я совсем сначала не понимал, о чем идет речь.
А как вы с этим боролись?
Ну, я купил книжку Mathematician Expression in Russian Language называется просто на английском языке и там узнаю эти выражения на английском языке, потом научился на русском языке, и потом начал понимать. Это было уже после двух двух месяцев, что я уже начал… узнал, о чем идет речь. А записки готовится.
А когда… у вас были какие-то консультации, индивидуальные беседы с преподавателями факультета?
Мой преподаватель профессор Невзоров предложил, чтобы я ходил к нему на консультации, когда я был должен сделать реферат. Тогда я сходил к нему спрашивал, что мне непонятно, с чем у меня были проблемы, и он с удовольствием мне помог решить проблемы.
И вот в этом разговоре вам было все… было легко достаточно с ним общаться или вы испытывали некие затруднения?
Сначала я еще не владел языком, поэтому мы общались на английском языке. Это не было проблем и для меня, и для его. Потом я уже сказал, что лучше на русском и на русском все понять можно.
Все понятно. И, если можно, можете ли вы рассказать какую-нибудь историю, которая с вами произошла здесь.
Здесь (смех)
Я понимаю, что у вас их, наверное, было много, судя по реакции. Но та, которая вам запомнилась, так сказать, больше всех, о чем вы будете рассказывать дома.
О чем…
Есть такая… вот я приезжаю домой и начинаю рассказывать легенды, как я был вот где-то там. Вот о чем бы вы рассказали, когда приедете домой.
Ну, мне очень понравилось вначале, когда я приезжал в Россию, как я прожил первую неделю…
Вот тут сочинение ваше есть…
А вы читали, да? Тогда я расскажу другую, но это мня очень, как сказать, очень тронуло, что есть такие люди хорошие, что там чужого незнакомого человека просто пригласить в гости…
А у вас дома это невозможно?
У нас дома… А я думаю, тоже есть такие люди, но у нас дома уже нет такой менталитет у нас есть уже люди думают более для себя. Ну, какую-нибудь другую, если можно, я попробую <…> О, например, я хотел ехать где-нибудь за город, я не знаю, я договорился с другом, что он… с одногруппником, что он возьмет меня на прогулку загородную, я еще спросил: «Утром, пожалуйста, мне позвони, чтоб я проснулся, у меня нет будильника». Он мне позвонил, мы договорились, что встретимся на Финляндском вокзале у кассы номер 19, чтоб я не опоздал. Я пришел вовремя, но не знаю до сих пор, почему мы там не встретились. Я так посмотрел на карту Финляндского вокзала на все дороги железнодорожные пути и придумал, что поеду, у меня было настроение путешествовать, я сказал себе: «Поеду в Ладожское озеро». Покупал билет и серьезно ехал. И там я гулял по там такой пляжи, потом видел женщину, как, продает рыбы. Там не было ни одного человека. Просто у пути была киоск, и она продавала рыбы, и я пришел к ней поговорить, и задул ветер и ей улетела бумага, которая была на рыба, я спросил, если это бумага надо, она да, так я побежал, взял эту бумагу, дал на рыбе. Я ей помог… она просто начала быть очень дружная… дружеская и ко мне так… Я спрашивал о Дороге Жизни, как это было, что вы мне советуете посмотреть. Она сказала там есть памятник, несколько километров и сказала, если можно там пешком зайти, ну, не знаю, это может быть далеко, и сразу пристала машина, хотела посмотреть, какие рыбы продается и эта женщина спросила водителя шофера: «Можете взять молодого человека на памятник?». Они меня взяли, и эта женщина меня нашла просто такси или как сказать. Так я зашел на памятник, там покушал, было холодно, я огонь себе сделал, и потом вернулся домой. Так значит, я вышел на прогулку с одногруппником, мы не встретились, и я сам себе сделал хорошее путешествие.
Хорошо, ясно, спасибо большое.