- •1. Предмет и объект психологии труда. Задачи, связь с другими науками.
- •2. Методы психологии труда Психология труда – это область психологии, изучающая психологические процессы, состояния и закономерности работы психики человека, связанные с трудовой деятельностью.
- •3. Развитие зарубежной психологии труда
- •4. История отечественной психологии труда
- •5. Трудовой пост и его структура
- •6. Основные разделы психологи труда. Эргономика. Эргатические функции.
- •7. Развитие человека как субъекта труда. Психологические признаки труда
- •8. Стадии человека в онтогенезе как субъекта труда. Классификации
- •9. Субъективность значимость труда
- •10. Проблема удовлетворенности трудом
- •11. Формирование индивидуального стиля трудовой деятельности. Методы изучения исд.
- •12. Кризисы проф становления
- •13. Профессиональные деструкции
- •14. Мотивация труда
- •15.Професиональное самоопределение
- •16. Профориентация
- •17. Профессиография. Формула профессий.
- •18. Принципы и уровни психологического профессиографирования
- •19. Профессионально значимые свойства и их динамика
- •20. Профориентация и профконсультирование в России. Стратегии организации проф помощи
- •21. Проф пригодность к свойство субъекта
- •22. Пвк. Структура личности и субъекта деятельности
- •23.Уровни анализа трудовой деятельности
- •2. В.Д. Шадриков выделяет следующие уровни ее анализа
- •24.Психология производственного коллектива
- •25. Главные признаки группового субъекта труда.
- •26. Руководство и лидерство в организации
- •27. Основы кадровой политики
- •28. Психологические состояния человека в труде
- •29. Функциональные состояния работника в профессиональной деятельности. Стресс и дистресс в труде
- •30. Конфликт, объекты конфликта. Причины и принципы урегулирования конфликтов
- •Принципы разрешения конфликта:
- •31. Конфликтные личности. Управление производственными конфликтами
- •32. Представление об организации. Организационная культура
- •33. Синдром эмоционального выгорания и копинг-стратегия
- •34. Профессиональная адаптация и дезадаптация в экстремальных трудовых условиях
- •35. Психологические аспекты социально-трудовой адаптации больных и инвалидов.
- •36. Правовые гарантии безопасности психологии труда в промышленности. Личный человеческий фактор.
- •37. Методы изучения происшествий в психологии
- •38. Психология профессиональной работоспособности
- •39. Прогнозирование успешности деятельности.
- •40. Основы кадрового менеджмента
7. Развитие человека как субъекта труда. Психологические признаки труда
1. Сознательное предвосхищение социально ценного результата.
2. Сознание обязательности достижения социально фиксированной цели.
3. Сознательный выбор, применение, совершенствование или создание орудий, средств деятельности.
4. Ориентировка в межлюдских производственных отношениях
В понятии “субъект труда” подчеркивается роль человека как инициатора активности, зачинателя, творца в его отношениях к противостоящим ему: объектам предметной и социальной среды, внутреннего (душевного) и внешнего мира. Такое понимание соответствует трактовке психики как активного начала [2, с. 159].
Активность психического отображения реальности находит выражение в формировании, построении человеком своей трудовой деятельности [2, с. 160]:
· целей
· систем действий
· внешних и внутренних средств
· условий
· индивидуального стиля
Психическое отображение реальности проявляется в том, что человек, обладая характерными устойчивыми внутренними условиями деятельности (индивидуальностью), не просто следует за складывающимися стечениями обстоятельств, а преобразует:
· обстоятельства
· самого себя
· свои взаимоотношения с другими людьми
· уклад общественной жизни [2, с. 160].
Объект здесь - “приемник” воздействий (если это социальный объект, то в свою очередь, это объект активный), субъект - их инициатор в системе “субъект - объект” [2, с. 160].
Любому субъекту труда, профессионалу, присущи индивидуальные особенности, поэтому каждый человек:
-стремится максимально использовать свои качества, влияющие на продуктивность деятельности;
-различными способами преодолевает те качества, которые препятствуют достижениям;
8. Стадии человека в онтогенезе как субъекта труда. Классификации
Наиболее известной в России является периодизация развития человека как субъекта труда Е.А. Климова (1996):
1. Стадия предыгры (от рождения до 3 лет 2. Стадия игры (от 3 до 6-8 лет) 3. Стадия овладения учебной деятельностью (от 6-8 до 11-12 лет 4. Стадия "оптации" (optatio - от лат. - желание, выбор) (от 11-12 до 14-18 лет). 5. Стадия адепта 6. Стадия адаптанта 7. Стадия интернала 8. Стадия мастера 9. Стадия авторитета 10. Стадия наставника - высший уровень работы любого специалиста.
Сьюпер:
1) Этап роста. 2) исследования сил 3) Пробный этап 4) Стабилизации 5) Сохранения позиций 6) Спада
Ливехут:
1) Биологическое развитие 2) Психическое 3) Духовная биография:
Юность, 20-годы, Организационная фаза, 30-годы, 40-ые годы, 50-ые годы, после 56-63 – будущего нет, не успел или все только начинается.
Согласно Международной классификации выделяются следующе возрастные периоды: младенчество (от рождения до 2 лет); • раннее детство (от 2 до 6 лет); • среднее детство (от 6 до 12 лет); • подростковый возраст (от 12 до 15 лет); • юность (от 15 до 19 лет); • ранняя взрослость (от 20 до 40 лет); • средняя взрослость (от 40 до 60 лет); • поздняя взрослость и старость (от 60 лет и далее)