Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Законспектируйте статью Шипициной Л.М., Волковой Л.С. «Некоторые особенности эмоционально-личностных качеств у младших школьников с общим недоразвитием речи» (Дефектология. - 1993. - № 4).

2. Законспектируйте статью Соловьёвой Л.Г.«Особенности коммуникативной деятельности детей с общим недоразвитием речи» (Дефектология. - 1996. - № 1).

3. В чём проявляется незрелость игровой деятельности дошкольников с системным недоразвитием речи?

4. Подготовьте обзор статей в журнале «Дефектология», посвящённых изучению познавательной сферы детей с ОНР.

5. Законспектируйте статью Ковшикова В.А., Элькина Ю.А. «К вопросу о мышлении у детей с экспрессивной (моторной) алалией» (Дефектология. - 1980. - № 2).

6. Законспектируйте статью Переслени Л.И., Фотековой Т.А. «Особенности познавательной деятельности младших школьников с недоразвитием речи и задержкой психического развития» (Дефектология. - 1993. - № 5).

Примерная тематика рефератов

1. Клиническая типология детей с ОНР.

2. Особенности восприятия при первичной речевой патологии.

3. Особенности памяти детей с ОНР.

4. Особенности внимания детей с ОНР.

5. Особенности мышления детей с ОНР.

6. Особенности воображения у детей с ОНР.

7. Типы личности при речевых нарушениях.

8. Особенности формирования эмоционально-волевой сферы при нарушениях речи.

9. Особенности коммуникативной сферы детей с ОНР.

10. Особенности изобразительной деятельности детей с тяжёлыми нарушениями речи.

11. Своеобразие игровой деятельности дошкольников с первичной речевой патологией.

12. Особенности конструктивной деятельности детей с системным недоразвитием речи.

13. Трудности формирования учебной деятельности у детей с ОНР.

Литература, рекомендуемая для изучения

1. Власенко Т. Т. Особенности словесного мышления у взрослых и детей с нарушениями речи. - М., 1990.

2. Воронова А.П. Нарушение зрительного гнозиса у дошкольников с речевой патологией // Дефектология. - 1993. - 1.

3. Выготский Л. С. Мышление и речь // Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982. - Т. 2.

4. Гаркуша Ю. Ф. Опыт развития произвольного внимания у детей с мо­торной алалией // Дефектология. - 1983. - № 4.

5. Глухов В. П. Особенности творческого воображения у детей дошколь­ного возраста с общим недоразвитием речи // Недоразвитие и утрата речи. - М., 1985.

6. Гуменная Г. С. Развитие мнестических процессов у детей, страдающих моторной алалией: Речевые расстройства у детей и методы их устране­ния. - М., 1978.

7. Гуровец Г. В. Особенности психоречевых расстройств у детей с мотор­ной алалией и обоснование методов лечебно-коррекционного воздей­ствия // Расстройства речи и методы их устранения / Под ред. С.С.Ляпи­девского и С.Н.Шаховской. - М., 1975.

8. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия: Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - Екатеринбург, 2005.

9. Калягин В.А., Овчинникова Т.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2006.

10. Ковшиков В. А., Элькин Ю.А, К вопросу о мышлении у детей с экс­прессивной (моторной) алалией // Дефектология. - 1980. - № 2.

11. Кондратов С. П., Дьякова С. В. Проблемы психологической реабили­тации детей с врожденными расщелинами верхней губы и нёба // Врож­денная и наследственная патология головы, лица и шеи у детей: акту­альные вопросы комплексного лечения. - М., 2002.

12. Левина Р.Е. Нарушения речи и письма у детей: Избранные труды. - М., 2006.

13. Логопедия: Учебник для студ. дефек. фак педвузов / Под ред. Л.С.Волковой. - М., 2006.

14. Мартынова Р. И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией: Хрестоматия по логопедии / Под ред. Л.С.Волковой, В.И.Селиверстова. - М., 1997.

15. Мастюкова Е.М. Основы клинической типологии и медицинской коррекции общего недоразвития речи у дошкольников: Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями. - М., 1991.

16. Основы логопедической работы с детьми / Под общей редакцией Г.В.Чиркиной. - М., 2002.

17. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Л.В.Кузнецовой. - М., 2006.

18. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р.Е.Левиной. - М., 1968.

19. Овчинникова Т. С. Анализ психомоторного развития детей дошкольно­го возраста с нарушениями речи // Актуальные вопросы оториноларин­гологии и логопатологии. - СПб., 1994.

20. Овчинникова Т. С. Анализ умственной работоспособности детей с ре­чевыми нарушениями // Интегрированное обучение: проблемы и перс­пективы. - СПб., 1996.

21. Переслени Л.И., Фотекова Т.А. Особенности познавательной деятельности младших школьников с недоразвитием речи и задержкой психического развития // Дефектология. - 1993. - №5.

22. Соботович Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции (Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией): Учеб. пособие для студентов. - М., 2003.

23. Усанова О.Н. Специальная психология: Учеб. пособие. - М., 2006.

24. Усанова О.Н., Синякова Т.Н. Особенности невербального интеллекта при недоразвитии речи // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М., 1982.

25. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. - М., 2004.

26. Фотекова Т. А. Сравнительное исследование особенностей познава­тельной деятельности при общем недоразвитии речи и при задержке психического развития у младших школьников: Автореф. дис.... канд. пси-хол. наук. - М., 1993.

27. Цветкова Л.С. Мозг и интеллект: Нарушение и восстановление интеллектуальной деятельности. - М., 1995.