Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Psikhofiziologia.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
185.34 Кб
Скачать

4 Метод химеры. Животные у которых путем операции или радиации удается повредить только часть органа (нс) и смотрят за поведением этих животных.

Идельный случай – найти конкретный ген и уметь на него воздействовать. Такое на позвоночных не сделаешь.

Мушки дрозофилы – на них проводили дальнейшие опыты. А предыдущеи методы в основном при исследовании рыб, птиц и млекопит.

У них 2 хромсомы, 6 генов. Генетически дрозофилы хорошо изучены, поэтому можно легко изучать элементы поведения.

Некоторые показатели остаются всегда одними и теми же независимо от эволюционной стадии развития. У чела есть элементы памяти. Которые есть и дрозофилы. По крайней мере те же ферменты и процессы.

Презентация Саши

Аутизм

Термин был введен в психологию Блейлер

- это состояние которе характеризуется мыщлением независимым от реальной действительности

лекция

в каждом синапсе есть несколько медиаторов: классические (18) и неклассические (медиатором может быть атф, белок.

Раньше считали, что импульс в синапсе вызывает калий-натриевые изменения и еще что-то. Но оказалось, что это не самое главное. Важны изменения, которые закрепились в месте, где проходил этот сигнал.

Помимо медиаторов основных в пресинапт. части, в постсинапт. нейроне появляется вторичный мессенджер – это медиатор, который возникает в результате действия электрического сигнала на постсинапт. мембрану.

В мембране один из веществ – АТФ. Думали, что это источник энергии и все. Но потом удалось показать, что атф под влиянием электрического тока превращается в Р, который дает энергию и образуется ЦАМФ.

Из мембраны она поступает в цитоплазму постсинапт нейрона и активирует комплекс ферментов. И они называются протеазы. Они делают много разных вещей с белками, которые находятся внутри постсинапт нейрона:

-обеспечивают фосфорелирование – удаляет остаток фосфорной кислоты у каждого белка, в результате меняется свойство белка. Например, он может встроиться в структуру постсинапт мембраны. И тогда изменится ее проницаемость.

В зависимости от того какой белок – может изменятся на долго. Это сохранение изменения и есть память – сохранение следа воздействия.

Измененное сост постсинапт нейрона может сохран довольно долгое время.

Но ЦАМФ может работать только в присутствии ионов кальция и все протеазы, кот она активирует, тоже зависят от кальция.

А он поступает извне и изнутри при возбужд нервной клетки.

Кроме ЦАМФ есть еще посредники. и у каждого посредника свой набор протеаз и белков, которые действуют на клетки. Разные циклазы могут противодействовать друг другу. Например одна фосфорилирование, а другая дефосфорилирование. Это нужно чтоб изменить электрический заряд белка и его активность.

Кальций – вторичный мессенджер – не только держит электрич потенциал внутри клетки. С помощью кальцийзависимой протеазы.

Не понятно как один ион кальция могут приводить к сложным реакциям. Пока не был обнаружен носитель кальция. Кальций вместе с носителем становится мощным вторичным медиатором, действующим внутри клетки.

Клетка будет отвечать на следующие сигналы не так, как отвечала до изменений.

Гормоны имеют свои рецепторы и проникают внутрь нервной клетки. В любой клетке куда может попасть гормон реакция будет меняться в зависимости от того какой гормон и в каком количестве он туда попал.

Все осуществляется с помощью фосфорелирования!

Изменения количества активных генов в нервной клетки и время зависит от того какой гормон и когда должен действовать.

Гормоны которые попадают на нервные клетки не обращают внимания на циклазы и протеазы. Подходят к ДНК, взрывают защиту и активируют нужные гены.

Научение

Порог нервно-мыш возбудимости везде одинаковый, как на периферии так и в цнс

У крысы, кошки и чела что общее?

Дрозофила. Всего 2 хромосомы. Их удалось научить избегать неприятного запаха. В зависимости от количества света, которое нужно чтоб животное улетало тока на свет без запаха. Нашлись умные и глупые дрозофилы.

На основе селекции отделяли на основе признака и получали чистые линии.

Что в нс когда обучение?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]