Часть II. Психология личности Глава 7. Личностный подход в психологии

Проблема личности является центральной в психологии. Хотя слова «человек» и «личность» не синонимы и человек может не быть личностью (например, новорожден­ный), личность – это всегда человек, и личности нет ни у кого, кроме че­ловека.

Однако человек – это не только личность, но и организм, вершина филогенеза живых существ. Элементами структуры человека, взятого как цельность, являются общие (родовые), особенные (типовые) и единичные (индивидуальные) свойства. Особенностей человека, то есть единичных свойств как индивидуальных различий очень много, и их описанию посвящены художественная литература и искусство, основными объектами которых являются люди как индивидуальности [22, с. 176].

В реальной жизни структурный подход позволяет нам разобраться в этом множестве свойств и особенностей человека не только и даже не столько «разложив их по полочкам» подструктур первого, второго и по­следующих порядков, сколько вскрыв и показав связи и взаимоотноше­ния этих свойств.

В отечественной психологической науке утвердилось положение о том, что любая реакция человека, весь строй его внутренней жизни зависит от тех особенностей личности, которые сложились у него в процессе спе­циального опыта, – от его потребностей и мотивов, интересов и устано­вок, то есть системы отношения к действительности. Для того чтобы по­нять действительную психологическую природу того или иного свойства, в том числе и профессионально значимого, то есть определить, какую функцию оно выполнит в процессе деятельности, необходимо рассматри­вать это свойство в личностном аспекте – с точки зрения мотивов и це­лей этой деятельности. Для настоящего личностного подхода необходимо исследование каждого отдельного свойства в аспекте личности в целом [22, с. 176].

Представление о целостной структуре личности, о зависимости психи­ческих процессов, свойств и качеств личности от ее потребностей, стремлений, установок, о том, что психические процессы и свойства являются функциями личности, средствами достижения поставленной цели, полностью согласуется с широко известным в отечественной психологической науке положением о взаимокомпенсации психических свойств и функций человека [22, с. 176].

Личность – существо активное и сознательное. В психологической науке существует несколько понятий для обозначения человека: человек, индивид, субъект, личность, индивидуальность.

Человек – биологическое существо, принадлежащее к классу млекопитающих, вида Homo Sapiens. Он наделен сознанием, а также способностью осознавать сущность внешнего и внутреннего мира. Человека изучают общественные и естественные науки.

Индивид – данный конкретный человек с присущими только ему свойствами и особенностями. Существует для определения человека как индивида:

человек – это своеобразный представитель других живых существ, продукт фило- и онтогенетического развития, носитель видовых черт;

человек – это отдельный представитель человеческой общности, выходящее за рамки природной (биологической) ограниченности социальное существо, использующее орудия, знаки и через них овладевающее собственным поведением и психическими процессами.

Наиболее общими характеристиками индивида являются: целостность, своеобразие психофизиологической организации, устойчивость во взаимодействии с окружающей средой, активность.

Человек всегда является субъектом (участником, исполнителем) исторического и общественного процесса в целом, субъектом конкретной деятельности, в частности источником познания и преобразования объективной действительности. Сама же деятельность является при этом формой активности человека, позволяющей ему совершенствовать окружающий мир и самого себя.

Личность – это индивид, занимающий определенное положение в обществе, выполняющий определенную общественно полезную деятельность и отличающийся своими, присущими только ему индивидуально- и социально-психологическими особенностями.

Индивидуальность – личность в ее своеобразии. Обычно под индивидуальностью подразумевают какую-либо главенствующую особенность личности, делающую ее непохожей на окружающих. Индивидуален каждый человек, но индивидуальность одних проявляется очень ярко, других – малозаметно. Индивидуальность может проявляться в интеллектуальной, эмоциональной, волевой сфере и сразу во всех сферах психической деятельности. Индивидуальность характеризует личность конкретнее, детальнее и тем самым полнее. Она является постоянным объектом исследования при изучении каждой конкретной личности.

При рассмотрении проблемы личности всегда поднимают вопрос о соотношении биологического и социального начал в структуре личности человека, которая является одной из наиболее сложных и дискуссионных в современной психологии.

Существуют теории, которые выделяют в личности человека две основные подструктуры, сформированные под воздействием двух факторов – биологического и социального.

Одни ученые считают, что биологическая функция человека обусловлена тем, что все стороны личности являются врожденными. Другие ученые считают, что человек всегда находится в определенных отношениях с другими людьми и эти отношения формируют личность, т.е. человек усваивает принятые в данном обществе правила поведения, обычаи, традиции. Большинство психологов считают, что человек личностью не рождается, а становится. В связи с этим выделяют три подхода, объясняющие биологическую и социальную природу личности:

биогенетический – основой развития личности являются биологические процессы;

социогенетический – основой развития личности являются общество, социализация и взаимоотношения с другими людьми (явление «детей Маугли»);

психогенетический – обобщение двух предыдущих подходов.

Личность человека является продуктом и субъектом исторического процесса и сохраняет биологическую структуру, равноправную подструктуре социальной, поэтому биологическое в человеке становится социальным.

Природные органические стороны и черты существуют в структуре индивидуальности человеческой личности как социально обусловленные ее элементы. Природное (анатомические, физиологические и другие качества) и социальное образуют единство и не могут быть механически противопоставлены друг другу как самостоятельные подструктуры личности.

Признавая роль природного, биологического и социального в структуре индивидуальности, невозможно выделять биологические подструктуры в личности человека, в которой они существуют уже в превращенной форме.

С другой стороны личность – это конкретный человек, являющийся представителем определенного общества, определенной социальной группы, занимающийся конкретным видом деятельности, осознающий свое отношение к окружающему и наделенный определенными индивидуально-психологическими особенностями.

В личности выделяется, прежде всего, ее общественная сущность. Вне общества, вне социальной и профессиональной группы человек не может стать личностью, т.е. создает человека природа, а формирует его общество.

Выделим сущностную характеристику личности и ее основные особенности, среди которых [13, с. 84]:

содержание мировоззрения человека, его психологическая сущность. Мировоззрение человека – это сложившаяся у него система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие отношения, которые стали его внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений, позиций. Психологическая сущность мировоззрения личности проявляется в специфическом влиянии ее индивидуально- и социально-психологических качеств на поведение, действия и поступки;

степень целостности мировоззрения и убеждений, их отсутствие или наличие, отражающее противоположные интересы разных слоев общества. Целостность мировоззрения нарушается, если личность находится под влиянием противоречивых интересов, носителем которых она вдруг оказывается в силу различного рода социальных обстоятельств;

степень осознанности человеком своего места в обществе. Бывает, человек долго не может из-за обстоятельств найти свое место в обществе, что не позволяет его мировоззрению окончательно оформиться и эффективно проявляться;

содержание и характер потребностей и интересов, устойчивость и легкость их переключаемости, их узость и многогранность. Потребности и интересы личности при своей слабой оформленности или узости сильно ограничивают мировоззрение человека;

специфика соотношения и проявления различных личностных качеств. Личность многогранна в своих индивидуально-психологических проявлениях, соотношение ее разнообразных качеств может сказываться на проявлениях мировоззрения и на поведении.

На формирование психологической структуры личности влияют природная среда, деятельность, социальная среда.

Психологическая структура личности состоит из трех составляющих сторон [13, с. 84]:

1. Индивидуально-психологическая сторона личности отражает специфику функционирования ее психических процессов, свойств, состояний и образований. Она в свою очередь включает:

1. психические процессы – психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействия окружающей действительности.

2. психические свойства – устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и деятельности, типичный для нее. Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер и способности.

3. психические состояния – уровень работоспособности и качества функционирования психики личности в каждый данный момент времени.

4. психические образования – психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта, в содержание которых входит особое сочетание знаний, навыков, умений.

2. Мировоззренческая сторона личности отражает общественно значимые ее качества и особенности, позволяющие занимать достойное место в обществе. Она включает:

1. мировоззрение личности – это сложившаяся система убеждений, научных взглядов на природу, общество, человеческие взаимоотношения, которые стали ее внутренним достоянием и отложились в сознании в виде определенных жизненных целей и интересов, отношений, позиций;

2. моральный облик – это система представлений о морали, отражающая наличие твердых устоев и определяющая действия и поведение в обществе;

3. нравственный облик – это устойчивая система взглядов на нормы отношения людей в обществе и их достойное взаимодействие.

3. Социально-психологическая сторона личности отражает основные качества и характеристики, позволяющие ей играть определенные роли в обществе, занимать определенное положение среди других людей. Она включает:

1. отношение к другим людям – совокупность проявлений индивидуально- и социально-психологических качеств личности, отражающих типичное поведение при общении и взаимодействии с другими людьми;

2. социальные роли – это типичные способы поведения личности, обусловливаемые ее индивидуально- и социально-психологическими особенностями, позволяющими завоевывать определенный авторитет и доверие со стороны других людей;

3. социальные позиции – это взгляды, убеждения и представления, реализуемые и отстаиваемые личностью в отношениях с другими людьми;

4. социальные установи – ее настроенность на определенное отношение к обществу и другим людям.