5. Классические теории социального развития.

Социальное развитие — это частный случай социального изменения и один из видов направленного социального процесса. Таким образом, понятие «социальное развитие» по объему уже понятия «социальное изменение».

В социологии различают два подхода и две концепции развития: однолинейное развитие и многолинейное развитие. В XIX в. теории социального развития в своем большинстве опирались на одноли­нейный характер эволюции. Согласно этой концепции существует только одна линия развития человеческого общества — от простого к сложному. Этот процесс всегда осуществляется в одном направ­лении, проходит одни и те же стадии и имеет одинаковые результа­ты для всех обществ.

Однако сегодня концепция однолинейности практически не ис­пользуется. Стало очевидным, что развитие любой системы носит нелинейный, вероятностный харак­тер. Поэтому в процессе изменения системы всегда существует несколько альтернативных путей эволюции, которая реализует­ся через непредсказуемый выбор какой-либо одной из множества возможностей развития.

На этом основана концепция многолинейности развития, согласно которой развитие общества от одного типа к другому предполагает наличие различных путей. И каждая социальная система проходит свой путь, обусловленный многообразными конкретными условиями и факторами влияния. Сказанное не исключает, тем не менее, наличия некоторых общих черт их развития.

Концепции соц. изменений: Линейная (от простого к сложному), Циклическая (производственные цикл. Системы проходят одинаковые стадии), Диалектическая (по спирали)

6. Характеристика основных видов социальных процессов.

Социальный процесс – совокупность статистически устойчивых актов взаимодействия людей, выражающих определённую тенденцию изменения (сохранения) общего положения или образа жизни социальной общности.

Социальные процессы многообразны. Существует множество классификаций социальных процессов по различным основаниям: 1. по сфере проявления - экономические, политические, экологические и т.д.; 2. по механизму возникновения – стихийные, сознательные, естественно- исторические; 3. по степени управляемости - управляемые, слабо управляемые, неуправляемые; 4. по направленности - прогрессивные, регрессивные, нейтральные; 5. по интенсивности  изменений – эволюционные и революционные; 6. По уровню протекания - внутриличностные, межличностные, внутригрупповые, межгрупповые, социетальные, глобальные. По возможности возврата социальной системы в прежнее со­ стояние: обратимыми; необратимыми.

Стагнация (застой) - состоянии системы в течение какого-то времени не происходит никаких изменений.

Революция - изменение системы по­ средством резкого, одномоментного перехода.

Эволюция — процесс развития, состоящий из постепенных изменений, без резких скачков (в противовес революции).

7. Основные современные направления исследований социально-экономических и политических процессов.

Наиболее распространенными в современном мире являются либеральное, консервативное, социал-демократическое и марксистское направления исследований.

Либерализм. Это направление с начала возникновения заявило о себе как проявление буржуазной общественной мысли. Дж. Локк, А. Смит, Ш.Л. Монтескье.

Представители либерализма, осмысливая общество, его экономическую, политическую и духовную жизнь, деятельность его правовых институтов (речь идет в то же время о главных методологических подходах к исследованию общественных явлений, в том числе экономических, политических и др.), использовали определенные критерии, главным из которых была (и есть) идея свободы человека — в первую очередь свобода выражения каждым индивидом своих взглядов и интересов, а также свобода его деятельности и связанные с ней другие гражданские свободы. Предметом исследования становятся состояние общества с точки зрения наличия или отсутствия в нем тех или иных экономических, политических и гражданских свобод и нахождение путей их наиболее полной реализации.

Консерватизм

Данное направление общественной мысли формировалось как реакция на либеральную теорию и идеологию. Э. Берк, Победоносцев, Кейнс (конец либеральной доктрины).

В решении проблем взаимодействия общества и личности, что трактовалось ими как взаимодействие целого и части, они отдавали предпочтение обществу как целостному организму, в котором каждый человек должен иметь необходимые условия для своего существования и развития. В то же время указывалось, что сами индивиды несут обязанности перед обществом, направленные на его сохранение и укрепление на общую пользу.

По их мнению, гражданские свободы, стоит поддерживать лишь в том случае, если они не наносят ущерб обществу, способствуют его эволюции и укрепляют его.

Исследовательские задачи консерваторов сводятся к следующему:

1. Формирование идеи разумного регулирования эк. процессов и целесообразности участия государства в развитие экономики;

2. Изучение взаимодействия объективных и субъективных факторов экономики;

3. Борьба с соц. неравенством и др.

Концепции социал-демократического направления восходят отчасти к марксизму, отчасти к социал-реформизму. Основная цель теоретических исследований современных социал-демократов – выявить и обосновать возможности построения общества демократического социализма. Эта цель обусловливает и их исследовательские задачи:

1. Исследовать пути преобразования эк. отношений в интересах широких масс населения страны и разработать на базе этих исследований концепцию эк. основы общества демократического социализма;

2. Обосновать способы консолидации (укрепление) общества на основе принципов соц. равенства, солидарности и соц. справедливости;

3. Обосновать основные принципы совершенствования духовной жизни на основе этического социализма, т.е. разработка нравственных основ общества демократического социализма и др.

Основоположниками концепций марксистского направления являются немецкие мыслители К. Маркс и Ф. Энгельс.

8. Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования общественных процессов. Метод – это основной способ сбора, обработки и анализа данных. Различают общенаучные и конкретно-предметные методы.

Общенаучные методы – применяются во всех общенаучных дисциплинах.

Конкретно- предметные методы – применяемые в одной или родственных науках.

Общенаучные методы: Всю совокупность общенаучных методов исследования можно разделить на эмпирические и теоретические методы.

Эмпирический уровень научного познания характеризуется непосредственным исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов. На этом уровне осуществляется процесс накопления информации об исследуемых объектах.

К эмпирическим методам исследования относят: наблюдение, эксперименты, описания, измерения.

Наблюдение - это преднамеренное и целенаправленное восприятие явлений и процессов без прямого вмешательства или с вмешательством (включенное и невключенное)в их течение, подчиненное задачам научного исследования.

Эксперимент – наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет восстановить ход явления при повторении условий.

Измерение – сравнение объекта по каким-либо сходным свойствам или сторонам.

Описание – фиксация средствами естественного или искусственного языка сведений об объекте.

(А также: сравнение, классификаций, индукции, синтез, анализ и др.)

На теоретическом уровне происходит раскрытие наиболее глубоких, существенных сторон, связей, закономерностей, присущих изучаемым объектам, явлениям.

К теоретическим методам относятся:

1. Метод формализации – это метод, представления результатов науки в виде формул.

2. Дедуктивный метод – это метод построения теорий, как связанных между собой и выводящихся одна из другой гипотез.

3. Метод подтверждения и опровержения – эти методы подтверждают научность или не научность теории.

(Также сюда относятся: абстрагирование, аналогия, метод моделирования и др.)

Конкретно-предметные:

1. Экспертные методы используются в исследовании социально экономических и политических явлений и процессов в тех случаях, когда не хватает достоверной статистической информации об исследуемом явлении или имеются весьма неопределенные представления об условиях его функционирования, что бывает довольно часто, а также при дефиците времени для исследования данного явления или при проведении его в экстремальных ситуациях. Экспертные методы исследования чаще всего имеют форму экспертных опросов – форму устной беседы (интервью) или письменного анкетного опроса. 

2.Социометрические методы используются для исследования структуры межличностных отношений в малых социальных группах путем опроса каждого члена группы о сделанном им по тем или иным социометрическим критериям выборе других членов группы и обработки этой эмпирической информации. В результате исследования могут быть оценены степень сплоченности (разобщенности) группы, относительный авторитет членов группы, т.е., выявлены лидеры и «отверженные», а также обнаружены сплоченные внутригрупповые образования (подсистемы) и их возможные неформальные лидеры. Социометрические методы исследования применимы к реально существующим малым социальным группам (от 5 до 25, обычно 10-15 человек), имеющим достаточно длительный (от полугода) опыт совместной групповой жизни. (Морено)

3.существуют и другие конкретно-предметные методы в ИСЭПП: анкетирование, интервьюирование и др.

 Главной задачей количественных исследований является получение численной оценки состояния объекта или реакции респондентов на некое событие.

Задача методов качественных исследований – получить разведочные данные, а не количественное распределение мнений