Методические указания студентам

Самостоятельной работе студентов в спецсеминаре отводится основная роль, ведь он посвящен обучению их основам научной работы. От каждого студента требуется создание индивидуального научного продукта: доклада, курсовой работы.

Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:

1. Индивидуальные сообщения по проблематике спецсеминара

2. Реферирование научных статей по теории литературных жанров

3. Анализ художественных текстов в жанровом аспекте

4. Составление библиографического списка литературы по теме исследования.

5. Аннотирование работ по теме исследования (по выбору студента).

6. Конспектирование теоретических и историко-литературных работ.

7. Составление плана и написание тезисов доклада.

8. Написание текста доклада.

9. Выступление с докладом на конференции молодых ученых «Ломоносов».

10. Создание на основе доклада курсовой работы.

11. Защита курсовой работы.

Критерии оценки курсовой работы:

1. соответствие выбранной теме;

2.логичность изложения;

3.элементы научных исследований;

4.стиль изложения;

5.ссылки на источники и исследования.

Формат доклада о жанровой природе

литературного произведения

(не более 7 минут):

1. Хэндаут около двух страниц (в печатном и в электронном виде – на адрес krivoshapova-t@yandex.ru, либо презентация PowerPoint

2. Заголовок, указание фамилии автора.

3. Общая информация: название, рамочные компоненты и т.д.

4. Творческая история произведения.

5. Интерпретация жанровой природы текста в формальном и содержательном аспектах.

6. Для эпических и драматических текстов - сюжет, композиция, проблематика, система образов.

7. Интерпретация текста в современной автору и современной нам литературной критике. Привести примеры.

8. Яркие литературные особенности произведения – тропы и фигуры. Привести примеры.

9. Библиографический список.

10. Не позднее, чем за 2 дня до доклада необходимо прислать на адрес спецсеминара хэндаут доклада или презентацию. Желательно, чтобы при наличии хэндаута докладчик распечатал его текст и принес хотя бы по одному экземпляру на два человека.

Формат реферата по научной статье или монографии (около 3 стр.)

1. Реферат должен быть обязательно представлен и в печатном, и в электронном виде (на адрес krivoshapova-t@yandex.ru и на общий адрес группы).

2. Общая информация о статье или монографии: фамилия автора, название и т.д.

3. Время и место публикации.

4. Основные положения статьи или монографии – перечень и комментарий поставленных проблем.

5. Общая оценка реферируемого издания.

Общая литература

1. Литературный энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1987.

2. Энциклопедия «Кругосвет» - статьи о многих авторах и литературных школах. www.krugosvet.ru

Примерная тематика курсовых работ:

1. Жанровая природа мемуарной литературы (по выбору студента)

2. Эпистолярный роман Ф. Достоевского «Бедные люди» в контексте его личной переписки

3. Жанровая природа романа Е.И. Замятина «Мы».

4. «Роман с кокаином» М.Агеева в контексте модернистской прозы

5. Рассказ Б. Зайцева «Сон»: лирико-эпическая полифония.

6. Дневник писателя как жанровая форма (Ф.М. Достоевский, З.Н. Гиппиус, И.А. Бунин - по выбору студента).

7. Жанровые признаки поэзии русского имажинизма (С. Есенин, А. Кусиков – по выбору студента).

8. Трансформация житийного канона в «Преподобном Сергии Радонежском» Б. Зайцева.

9. Анекдот как претекст в поздних новеллах Е. Замятина.

10. Особенности романного жанра (Г. Газданов «Пробуждение» или другой роман – по выбору студента).

11. Жанр литературной биографии (Б.К. Зайцев - «Жизнь Тургенева», «Жуковский», «Чехов» - по выбору студента).

12. Письмо как внутренний жанр в романе В.В. Набокова «Приглашение на казнь».

13. Жанровая полифония творчества И.А. Бунина.

14. Вопросы жанрообразования в цикле И.А. Бунина «Темные аллеи».

15. Циклы Александра Блока.

16. Книга рассказов Владимира Набокова «Возвращение Чорбы»