Самостійна робота студентів

Самостійна робота для студентів з дисципліни ”Маркетингові комунікації” включає різні форми, зокрема:

1. Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях.

2. Підготовка до модульних контрольних робіт.

3. Підготовка індивідуальних завдань.

4. Виконання лабораторної роботи.

5. Написання реферату за заданою проблематикою.

6. Аналітичний огляд (з побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) наукових публікацій.

Завдання поділяються на обов’язкові та вибіркові.

До обов’язкових належать завдання, які всі студенти повинні виконати обов’язково під час опанування даної дисципліни:

1. Виконання завдань та відповіді на семінарських заняттях.

2. Підготовка індивідуальних завдань та їх презентація.

3. Підготовка до модульних контрольних робіт.

4. Виконання лабораторних робіт.

До вибіркових належать альтернативні завдання, серед яких кожен студент може вибрати завдання на власний розсуд, з тим, щоб набрати необхідну кількість балів:

1. Презентація за заданою проблематикою.

2. Аналітичний огляд (з побудовою діаграм, графіків, таблиць тощо) наукових публікацій.

Контроль за виконанням завдань та відповідей на семінарських заняттях полягає у підготовці студентами індивідуальних завдань та їх презентації; у виступах на практичних заняттях; в активності обговорення питань, що винесені на семінарські заняття; в участі у тренінгах, ділових іграх.

Оцінювання здійснюється за наступними критеріями:

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент на одному занятті – 3. Залежно від якості виконання студентом завдань залікові оцінки будуть: 3,2,1,0.

Згідно з навчальним планом кількість семінарських занять з дисципліни МК складає 32 години.

Студент отримує 1 бал за відвідування та виконання завдань на семінарських заняттях.

Оцінка за підготовку та презентацію індивідуального завдання (індивідуальні завдання виконуються в міні групах студентів, кількість учасників 5-8) становить максимум 3 бали.

3 бали – отримує студент, який надав правильні і вичерпні відповіді на поставлені запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату, чинних нормативно-правових актів, спеціальної літератури, вміло аргументував своє ставлення до відповідних категорій, понять, залежностей.

2 бали – отримує студент, який надав правильні і вичерпні відповіді, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилявся у використанні поня­тійного апарату.

1 бал – отримує студент, який брав участь у підготовці індивідуального завдання в міні групи до презентації, але не приймав участі в обговорюванні питань на семінарському занятті.

Контроль за виконанням лабораторного завдання полягає у розробці кожним студентом індивідуального завдання на базі пакету навчальних програм “Маркетингові комунікації”. Результати розробок роздруковуються та надаються викладачеві на при кінці семестру разом із поясненнями після кожної таблиці лабораторних завдань. Самостійно виконані роботи перевіряються викладачем та підлягають захисту у ході співбесіди зі студентом.

Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: виконання роботи на комп’ютері / пояснення з максимальною оцінкою 10 балів.

10 балів, отримують студенти, які виконали завдання на 100% та надали пояснення після кожної таблиці., показали високий рівень теоретичних знань та використали їх в лабораторній роботі.

8 балів – діапазон відповідного співвідношення 80 - 95 %.

4 бали – діапазон відповідного співвідношення 50-75%.

0 балів - діапазон до 45%

Модульний контроль здійснюється письмово за окремими частинами дисципліни. Він проводиться два рази у семестр.

Модульний контроль включає:

• теоретичні питання;

• тестові завдання;

• практичні завдання.

Перший модуль передбачає надання відповідей на питання за темами:

Комунікації в системі маркетингу.

Рекламування товарів.

Стимулювання продажу товарів.

Організація робот и з громадськістю.

Другий модуль передбачає надання відповідей на питання за темами:

Реклама на місці продажу.

Прямий маркетинг.

Персональний продаж.

Організація маркетингових комунікацій.

Кожна модульна (контрольна) робота оцінюється в альтернативний спосіб: від 0 до 5 балів.

5 балів ставиться, якщо студент дав правильні та вичерпані відповіді.

3 бали ставиться за умови, що студент у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні поня­тійного апарату ставиться, якщо студент відповів більш ніж на 50% поставлених питань.

2 бали ставиться, якщо студент відповів на 50% поставлених питань.

0 балів ставиться, якщо студент невірно або взагалі нічого не відповів на поставлені питання.