- •3. Типы и методологические основы журналисткой деятельности.
- •4. Расследование, как жанр в условиях современных масс – медиа.
- •5. Статус журналистики и журналиста.
- •6. Интернет – новое поле для общения.
- •7. Газеты в системе сми.
- •8. Принципы журналистики.
- •9. Свобода печати и ответственность журналиста.
- •10. Журналы в системе сми.
- •11. Инфармационные огентства в сми.
- •12. Планирование работы редакции.
- •13. Журналистика как информационная деятельность. Виды и категории информации.
- •14. Журналистская этика.
- •3. «Журналист - персонаж».
- •15. Фотография в создание имиджа периодичного издания.
- •16. Книгоиздание в работе сми.
- •17. Сми как четвертая власть.
- •18. Освещения проблем хозяйства в сми.
- •19.Патреотичное воспитание и сми.
- •20. Союз журналистов рб.
- •21. Методика сбора материала.
- •22. Роль сми в формировании общественного мнения.
- •23. Функции журналистики. (агитация, пропаганда)
- •24. Сенсации и слухи в журналистике.
- •25. Возникновение журналистики.
- •26. Развитие информационных жанров в современных сМи .
- •27. Издатель и газета.
- •28. Эмоционально – образный потенциал газетного выступления
- •29. Типология т структура периодической печати.
- •Типология сми
- •30. Человек труда на страницах белорусской газеты.
- •31. Телевидение в системе сми.
- •32. Социологические исследования в журналистике.
- •33. Управление журналистикой.
- •34. Социологические исследования книг – основной этап.
- •35. Публицистика и публицист.
- •1. Работай увлеченно!
- •2. Сообщай о важном!
- •9. Будь нейтрален к последствиям!
- •10. Иди в ногу со временем!
- •36. Оформление номера молодежной газеты.
- •37. Индивидуальность журналиста в публикациях.
- •38. Журналистика как социально – творческая деятельность.
- •39. Закон рб о сми.
- •40. Массовая работа редакции
- •41. Действительность и эффективность журналистики.
- •42. Вопросы патриотичного воспитания на страницах газеты.
- •43. Проблема свободы печати в журналистской деятельности.
- •44. Корпоративная пресса и ее место в системе сми Беларуси.
- •45. Руководство журналистикой. Руководство редакционным коллективом
- •Технические и вспомогательные подразделения редакции
- •46. Вечерняя пресса Беларуси.
- •47. Журналист в условиях рынка.
- •48. Правовое поле журналиста.
- •Типология сми
- •50. Радио в системе сми.
- •51. Молодежная газета – поле формирования важнейших жизненных принципов.
- •52. Историчная проблематика в сми.
- •53. Народное творчество и печать.
- •54. Менеджмент и маркетинг прессы.
- •55. Критика и самокритика как фактор повышения действенности печатного слова.
- •56. Самиздат советской эпохи.
- •57. Журналистика на современном этапе.
- •58. Гражданско – политичная позиция журналиста.
- •59. Рекламно – информационные издания Беларуси.
- •60. Морально – этичная проблематика на страницах региональной прессы.
- •62. Региональная перса Белоруссии.
32. Социологические исследования в журналистике.
Опрос — это метод получения информации, когда журналист пытается выяснить у многих людей их мнения по одному и тому же (одним и тем же) вопросу (вопросам). Имея перед собой совокупность ответов, он может составить полную картину мнений, увидеть их разброс по шкале с полюсами: «полное одобрение» — «полное неодобрение» или получить набор программ, планов действий в связи с обсуждаемым явлением. Обобщив данные опроса, он может использовать их в виде цифр, процентов и других знаков, подтверждающих его собственные выводы относительно предмета опроса.
Анкетирование — метод, близкий к опросу, однако, обладающий своими особенностями. Анкетирование проводится с помощью специально разработанных анкет и требует навыков социологической работы. Данные, полученные путем анкетирования, позволяют получить довольно обоснованный ответ на те или иные вопросы. Однако в силу определенной громоздкости и трудоемкости он применяется в журналистике -относительно редко по сравнению с другими методами получения информации.
Контент-анализ -- анализ содержания (контента) одного или нескольких СМИ за определенный период (тематика, рубрикация, жанры, авторы и др.) с последующим обобщением результатов. Он требует изучения большого массива однотипных документов (например, подшивки газет) по определенным параметрам. Контент-анализ - это трудоемкий научный метод, и применяется в журналистике он довольно редко, поскольку требует особых навыков и отнимает много времени.
33. Управление журналистикой.
Первая ступень – цчредитель или издатель (о них от себя).
Персонал управления в структуре редакционного коллектива. Главный редактор газеты. Назначение и утверждение главного редактора, его полномочия и должностные обязанности. Квалификационные требования, предъявляемые к главному редактору. Первый заместитель главного редактора. Заместители главного редактора.
Редакционная коллегия (редакционный совет) как совещательный орган управления редакцией. Состав редколлегии (редсовета). Права и обязанности членов редколлегии. Разработка концепции издания, составление текущих и перспективных планов. Планерки, летучки, творческие совещания.
Секретариат редакции. Ответственный секретарь и его заместители. Подготовка и выпуск номера газеты. Отбор материалов. Контроль выполнения творческих планов. Координация работы отделов. Разработка очередных и перспективных планов. Руководство подготовкой макета номера.
Программный директор радио и телевидения, его полномочия. Генеральный продюсер. Редактор ТВ как организатор творческого процесса. Дирекция информационного вещания.
34. Социологические исследования книг – основной этап.
35. Публицистика и публицист.
Публицистика – высший вид общественно-политической литературы, главным назначением которой является политическое осмысление действительности путем сочетания рационально-аналитического и эмоционально-образного способов литературной разработки жизненных ситуаций с целью оперативного достижения конкретного результата.
Главной функцией публицистики является отражение и формирование общественного мнения. Модель публицистического произведения включает в себя последовательную систему фактов и систему аргументации.
Дальше можно сказать о этике публициста и о 10 заповедях фихтелиуса.
В этом смысле можно коротко упомянуть 10 заповедей журналистики, сформулированные шведским журналистом Эриком Фихтелиусом:
