Процессы памяти:

1. Запоминание – закрепление новой информации путем связывания её с преобретенной ранее информации. Запоминание может быть непроизвольное (запоминается то, что вас удивило) и произвольное.

Произвольное запоминание – это запоминание с сознательно поставленной целью, сопровождается волевыми усилиями:

а) смысловое – основано на установлении логических связей в запоминаемом материале.

б) механическое – дословное многократное повторение материала без его осмысления.

В нем используются мнемонические приемы, которые облегчают запоминание и увеличивают объем памяти путем образования различных ассоциаций. Например, образование смысловых фраз из начальных букв слов запоминаемой информации.

2. Сохранение – это организация и удержание полученной информации в памяти. При сохранении материала большое значение имеет повторение.

3. Узнавание – возникает при повторном восприятии объекта.

4. Воспроизведение – это процесс извлечения информации хранящейся в долговременной памяти, осуществляется в отсутствие восприятия объекта.

5. Забывание – это невозможность воспроизведения ранее закрепленного в памяти. Защитная функция организма.

Законы и эффекты памяти.

1. Эффект края – при запоминании длинного ряда лучше всего по памяти воспроизводятся его начало и конец.

2. Эффект Зейгарника (1927г) – человек лучше помнит действия незавершенные, ситуации, не получившие естественного разрешения, так как незавершенное действие является источником отрицательных эмоций.

3. Закон Рибо – память человека теряется и восстанавливается так: при потерях памяти первыми забываются наиболее сложные и недавно полученные впечатления, при восстановлении памяти сначала восстанавливаются наиболее простые и старые, а потом сложные и недавние.

Мнемонические приемы:

1) образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации, 2) образная визуализация, - составление сюжета, 3) метод мест.

24. Мышление. Виды мышления.

Мышление – это обобщенное и опосредованное отражение предметов и явлений в и общих связях и закономерностях. Обобщенное познание – это результат переработки опыта не только одного человека, но и предшествующих поколений. Опосредованность – это возможность познать то, что непосредственно восприятию не дано. Мышление появляется при решении любой задачи возникающей перед человеком.

1. Наглядно-действенное – это мышление, при котором решение задачи осуществляется с помощью конкретных действий, реального преобразования ситуации. В этом мышлении ведущее значение имеют действия с предметом (у ребенка до 3-х лет). 2. Наглядно-образное – мышление, которое характеризуется опорой на представление и образы, для этого мышления характерно оперирование образами в уме, то есть мысленно (от 4 до 7 лет). 3. Словесно-логическое – это мышление в форме абстрактных понятий. Оно оперирует не конкретными образами, а сложными отвлеченными понятиями, выраженными словами. Связано с нашим опытом. 4. Творческое мышление – связано с созданием или открытием чего-либо нового. Пример: необходимо соединить 4 точки 3-мя прямыми линиями, причем нельзя допускать пересечения линий.

Для творческого мышления характерно:

1) оригинальность 2) необычность высказываний, стремление к новизне. 3) умение видеть предмет по-новому, обнаруживать его новое использование. Творческий человек всегда стремится найти свое собственное решение, отличное от других. У творческих людей обычно соединяется зрелость мышления, глубокие знания, разнообразные способности, умения и навыки, и своеобразные детские черты во взглядах на мир.

Факторы, препятствующие успешному мыслительному процессу:

1. стереотипность мышления 2. приверженность к использованию привычных методов мышления, что затрудняет возможность взглянуть на задачу по-новому. 3. страх ошибки, боязнь критики, страх показаться глупым. 4. психическая напряженность.

Для активизации мыслительного процесса используют методику мозговой штурм (в ней используются мнения различных людей, причем в любом случае запрещается критиковать мысли высказанные другим).

25. Воображение: виды, функции. Приемы воображения.

Воображение – это способность представлять отсутствующий или реально несуществующий объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им. Воображение основано на преобразовании и творческом комбинировании уже имеющихся представлений и знаний. Основной характеристикой восприятия являются образы, преобразующие и видоизменяющие человеческий опыт. Содержанием образов может быть:

– то, что человек никогда не воспринимал непосредственно;

– места, где он никогда не был и не будет;

– существа, которых нет во вселенной и т.д.

Образы позволяют человеку выйти за пределы реального мира.