
- •Дисципліна «Історія України» як об’єкт вивчення, її основні методологічні засади та джерельна база.
- •Дайте визначення поняття «історико-етнографічний регіон» та характеристику основних етапів формування українських історико-етнографічних регіонів.
- •5)Висвітліть основні підходи вчених щодо проблеми етнічного походження кр.
- •6) Визначте суспільно-політичні, економічні і геополітичні фактори, які зумовили становлення давньоруської держави Київська Русь.
- •8)Охарактеризуйте етапи розвитку кр, її державну організацію.
- •9) Висвітліть особливості розвитку освіти в кр.
- •10) Охарактеризуйте процес упровадження християнства як державної релігії та його вплив на подальший розвиток кр.
- •11)Розкрийте зміст та проаналізуйте ефективність реформ князя Володимира Святославовича, спрямованих на централізацію кр.
- •12) Висвітліть головні причини та наслідки феодальної роздрібненості кр. (ст. 51)
- •7) Характеристика соціальної структури та соціальних відносин Київської Русі
- •13) Дайте порівняльну характеристику соціальної структури та соціальних відносин Київської Русі та Київсько – Галицького князівства.
- •16) Проаналізуйте суть змін у стані освіти на українських землях з середини хіv до середини хvіі.
- •17. Охаректеризуйте роль братських шкіл та Києво-Могилянської колегії у збереженні та розвитку української освіти наприкінці хvі-хvіі ст.
- •Полонізація української культури, примусове насадження католицизму, що викликали масові протести:
- •19. Проаналізуйте головні етапи становлення української козацької держави (Війська Запорозського) в ході національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницькогою
- •20. Процес еволюції соц. Структури козацько-гетьманської держави від 1647 до середини хvііі ст. (стр. 39-46 документ)
- •21) Сучасні наукові погляди щодо причини, часу виникнення, соціальної бази і організаційної структури українського козацтва.
- •22)Умови прийняття Переяславського договору, визначте суть «Березневих статей» та їх значення в контексті українського державотворення. (стр 148-150 кульчицький)
- •23. Висвітліть суть і наслідки поступового обмежиння автономії Лівобережної України у складі Російської держави (у другій половиніХvіі - кінець хvііі ст.)
- •24. Етно-політичні процеси в козацко-гетьманській державі
- •25) Історико-етнополітичний контекст особливостей процесу обмеження та ліквідації царським урядом автономії України (друга половина хvіі –хvііі)
- •26. Дайте характеристику процесу остаточної ліквідації автономного устрою Гетьманщини у другій половині хvііі ст.
- •27. З’ясуйте якими були особливості процесу українського національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці хііі – у першій половині хіХст.
- •28. Назвіть головні причини масового переселення українців за кордон у кожну з чотирьох «еміграційних хвиль».
- •29)Порівняйте особливості етнополітики Російської та Австрійської імперії щодо «українського питання»
- •30) Порівняльний аналіз соціальної модернізації України в Російській та Австрійськії імперіях на прикінці хvііі на початку хх ст.
- •31. Якими були передумови створення укр. Політ партій в Наддніпрянській Україні на поч. ХХст., охарактеризуйте програмові засади найбільш впливових із них.
- •63) Визначити напрями зовнішньо-політичної діяльності України у 90-х роках. Якими були її основні досягнення і недоліки.
- •64) Охарактеризуйте особливості конституційного процесу в Україні в середині 1990-их років.(зошит для семінару)
- •65) Освіта (презентація)
- •66. Розкажіть про стан релігійних та міжконфесійних відносин в Україні у перші роки після проголошення її державної незалежності
- •68) Визначте досягнення та прорахунки в науково-технічному розвитку України в перше десятиліття після проголошення державної незалежності України.
- •70. Законодавча база, яка регулює умови культурного і духовного розвитку нац.. Меншин у сучасній Україні
27. З’ясуйте якими були особливості процесу українського національного відродження на західноукраїнських землях наприкінці хііі – у першій половині хіХст.
Західна укр. Мала проблеми в боротьбі проти германізації, а ще українці тут перебували під потужним польським тиском. Польські великодержавні шовіністи твердили, що укр. М є лише діалектом польської. Внаслідок тривалого періоду власної бездержавності верхівка укр. Суспільства сполонізувалась(змадяризувалась та зрумунізувалась), інтелігенція була дуже не чисельною й складалась з представників греко-католицького духовенства та їхніх дітей.
Важливим осередком укр. Нац. Життя став старовинний Перемишль. Іван Могильницький став видатним оборонцем укр. М, автором першої в Галичині «Граматики» укр. М та ще кількох підручників, наукового трактату «Розвідка про руську мову». У 1816 р.Михайло Левицький та Іван Могильницький заснували вперше в Галичині культурно-освітнє товариство греко-католицьких священиків, котре мало на меті видавати книги укр. М для простолюду, а наступного року домаглися права викладати там укр. М. Їх діяльність підготувала грунт для знаменитої «Руської трійці»
Іоаннаникій Базилович став автором першої наукової праці з історії Закарпаття – «Короткого нарису фундації Федора Коріатовича».
Утвердження ідеї створення літературної мови на народній основі пов’язано з діяльністю Руської трійці(Шашкевич, Вагилевич, Головацький). Ці віхованці Львівської греко-католицької семінарії зустрілися в 1833р. Діяльність розпочали із збирання українського фольклору в Галичині, на Буковині та в Закарпатті.
Однією з перших громадських акцій РТ став виступ Шашкевича на урочистих зборах у семінарії присвячених днб народження Франца І, укр. М( раніше латин, пол., нім). Отже своє завдання Трійчани вбачали у пробудженні нац. Свідомості Галичан, засіб =- книжки укр. М. 1834 Шашкевич склав альманах своїх творів «Зоря» на укр. М. Цензор заборонив видання.
На основі «Зорі підготовлена нова збірка «Русалка Дністрова». Друкували в Будапешті 1837.
У липні 1848 р. зібрався Австрійський перший парламент, який діяв тільки до березня наступного року, але на ньому була присутня і укр. Фракція 39 делігатів. Посилився рух за збереження адміністративної єдності Букавини з Галичиною.
2 травня 1848 р. у Львові було створено першу укр. Громадсько-політичнуорганізацію –Головну руську раду, яка взяла на себе роль представника інтересів українського населення Галичини перед центральним урядом і виконувала її протягом 1848-1851 рр. Друкованим органом ГРР стала «Зоря Галицька» - перша у Львові газета укр. М.
Вдалося домогтися впровадження укр. М в народних школах та викладання її як обов’язкового предмета в гімназіях.
На поч. 1849 було відкрито кафедру укр. М і літ в Львівському університеті. Діяльність ГРР сприяла пожвавленню громадсько- культурного життя. У жовтні 1848 у Львові відбувся І з’їзд діячів укр. Культури, науки та освіти. Рішення: у Львові засновано Галицько руську матицю – культурно-освітню організацію, яка повинна видавати популярні книги для народу.
1848 відкрито І в Галичині укр. Чимтальню в Коломиї. В 1849 засновано з ініціативи ГРР народний дім у Львові. У цей же час у Празі відбувся історичний Словянський з’їзд, скликаний Чеськими будите лями на якому укр. Представники заявили про існування великого укр. Народу та домаглися від польських представників визнання права на рівноправність укр. М з польською в освітніх закладах Галичини. Рішення не реалізовано.
ГРР припинила існування у 1851 році – Австрійський реакційний режим.
Розгортання укр. Нац. Руху в західноукр землях спричинено загальноєвропейським революційним піднесенням мало незворотній характер.