ИБ_2
.docxГУАП
КАФЕДРА №
ОТЧЕТ ЗАЩИЩЕН С ОЦЕНКОЙ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
|
старший преподаватель |
|
|
|
Е.Д. Пойманова |
|
должность, уч. степень, звание |
|
подпись, дата |
|
инициалы, фамилия |
|
ОТЧЕТ О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 2 |
||||
|
ИССЛЕДОВАНИЕ ШИФРА ПЕРЕСТАНОВКИ (ШИФР КАРДАНО) |
||||
|
по курсу: ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ |
||||
|
|
||||
|
|
||||
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ
|
СТУДЕНТ ГР. № |
4616 |
|
|
|
Павлов А.В |
|
|
|
|
подпись, дата |
|
инициалы, фамилия |
Санкт-Петербург
2019
Цель работы: Исследовать шифр Кардано. Разработать алгоритмы шифрования и дешифрования.
1 Дешифрование текста, заданного в варианте с восстановлением сетки-ключа.
Согласно варианту 6, исходные данные следующие:
|
т |
С |
П |
в |
н |
п |
е |
р |
о |
т |
|
ь |
е |
о |
с |
Ф |
д |
П |
Т |
о |
р |
|
о |
е |
е |
в |
н |
й |
и |
С |
с |
т |
|
о |
т |
т |
а |
р |
я |
я |
е |
в |
л |
|
л |
б |
ю |
я |
щ |
- |
о |
я |
л |
д |
|
е |
у |
и |
т |
с |
о |
о |
ч |
ю |
б |
|
н |
и |
о |
н |
с |
ы |
з |
й |
м |
х |
|
ш |
м |
е |
я |
н |
с |
и |
т |
о |
р |
|
у |
ф |
к |
р |
т |
г |
т |
о |
о |
о |
|
к |
у |
д |
р |
р |
в |
у |
о |
а |
. |
Рисунок 1 - Квадрат с зашифрованным текстом.
Известно слово "Фейстеля"
Рисунок 2 – Решетка с поворотом на 0 градусов
Ответ - СетьФейстеля-одинизметодо
Рисунок 3 – Решетка с поворотом на 90 градусов
Ответ- впостроенияблочныхшифров.
Рисунок 4 – Решетка с поворотом на 180 градусов
Ответ- Представляетсобоймногокра
Рисунок 5 – Решетка с поворотом на 180 градусов
Ответ – тноповторяющуюсяструктуру
Итоговый ответ – Сеть Фейстеля-один из методов построения блочных шифров. Представляет собой многократно повторяющуюся структуру
2 Шифрование текста
Вариант 7
“Многие существующие сегодня дикие племена считают имя неотъемлемой частью человека, в связи с чем дикари тщательно скрывают свои реальные имена времена, чтобы не дать одержимому злыми духами человеку возможность нанести вред обладателю имени. Джемс Джордж Фрейзер”
Т.к сообщения содержит в себе 228 символов, я делаю квадрат размером 16х16. Делю квадрат на 4 квадрата и прописываю каждой клеточке значение от 1 до 64. Далее заполняю клетки необходимым сообщением. В последнем этапе вместо цифр ставлю случайные буквы
Рисунок 6 – Первый этап шифрования
Рисунок 7 – Второй этап шифрования
Рисунок 8 – Третий этап шифрования
Рисунок 8 – Четвертый этап шифрования
Выводы:
В ходе лабораторной работы мы ознакомились с шифром Кардано. На практическом примере смогли расшифровать загаданное послание. Так же мы узнали как шифровать свои сообщения с помощью данного шифра. Таким образом расшифровка или зашифровка с помощью шифра Кардано является большим трудоёмкими и время затратным процессом, а от длинны шифрованного сообщения зависит сложность расшифровки