
- •1. Понятие информ., свойства информ., экономическая информ., свойства экономической информ., классификация экономической информ
- •3. Информационные технологии. Примеры использования информационных технологий в бизнесе
- •4. Информационные системы, экономические информационные системы. Классификация информационных систем
- •5. Структура экономических информационных систем
- •Виды эис в зависимости от уровня управления, характеристика их структуры и особенностей.
- •7. Информационное обеспечение. Классификация и характеристика систем кодирования информации.
- •8. Понятие системы документооборота. Характеристика унифицированной системы документации. Организация электронного документооборота.
- •9. Внутримашинное информационное обеспечение: состав, характеристика. Организация базы данных. Модели организации данных.
- •Понятие системы управления бд. Характеристика основных функций субд.
- •Различные представления о данных в субд. Характеристика этапов проектирования субд.
- •12. Характеристика и структура mrp- систем. Входная и выходная информация системы. Основные циклы работы системы.
- •13. Сравнение mrp- систем и mrpii- систем
- •15. Понятие корпоративной информационной системы. Архитектура корпоративной ис (на примере ис «Галактика»). Сравнение erp и bpm систем.
- •16.Характеристика информационных систем биржевой и внебиржевой торговли.
- •2.Торговая подсистема
- •3. Расчетно - клиринговая и 4.Депозитарная подсистемы
- •17. Статистическая ис предприятия: понятия, принципы построения, процедуры обработки информации
- •18. Сравнительная характеристика ппп для решения статистических экономических задач
- •19.Автоматизированные информационные технологии в казначействе. Архитектура аис казначейства
- •20. Характеристика информационных систем управления эффективностью бизнеса: назначение, методология, типовая структура системы.
- •21. Классификация программных продуктов рынка финансово-экономических программ. Сравнительная характеристика, достоинства и недостатки программных продуктов, относящихся к разным классам.
- •Требования к финансово-аналитическим системам. Характеристика финансово-аналитических систем.
- •Особенности и задачи бухгалтерских информационных систем. Характеристика различных видов бухгалтерских ис.
- •Характеристика и структура ис в налогообложении. Аис «Налог».
- •Автоматизированная информационная система страховой фирмы и технология ее функционирования.
- •Банковские информационные системы: архитектура, требования, функции основных модулей бис.
- •Особенности функционирования банковских ис. Защита информации в бис.
- •Характеристика ис маркетинга. Crm системы.
- •Методы и средства защиты информации и программных продуктов.
- •31. Информационные технологии в социальной сфере. Понятие, функции и особенности реализации проекта «Электронное правительство».
31. Информационные технологии в социальной сфере. Понятие, функции и особенности реализации проекта «Электронное правительство».
Информационные технологии вошли во все сферы нашей жизни. Компьютер является средством повышения эффективности процесса обучения, участвует во всех видах человеческой деятельности, незаменим для социальной сферы. Информационные технологии - это аппаратно-программные средства, базирующиеся на использовании вычислительной техники, которые обеспечивают хранение и обработку образовательной информации, доставку ее обучаемому, интерактивное взаимодействие студента с преподавателем или педагогическим программным средством, а также тестирование знаний студента. В учебном процессе важны не информационные технологии сами по себе, а то, насколько их использование служит достижению собственно образовательных целей. При выборе технологий необходимо учитывать наибольшее соответствие некоторых технологий характерным чертам обучаемых, специфическим особенностям конкретных предметных областей, преобладающим типам учебных заданий и упражнений. Образовательные технологии - это комплекс дидактических методов и приемов, используемых для передачи образовательной информации от ее источника к потребителю и зависящих от формы ее представления. Особенностью образовательных технологий является опережающий характер их развития по отношению к техническим средствам. Дело в том, что внедрение компьютера в образование приводит к пересмотру всех компонент процесса обучения. В интерактивной среде "ученик - компьютер - преподаватель" большое внимание должно уделяться активизации образного мышления за счет использования технологий, активизирующих правополушарное, синтетическое мышление. А это значит, что представление учебного материала должно воспроизводить мысль преподавателя в виде образов. Иначе говоря, главным моментом в образовательных технологиях становится визуализация мысли, информации, знаний. К образовательным технологиям относятся: видео-лекции; мультимедиа-лекции и лабораторные практикумы; электронные мультимедийные учебники; компьютерные обучающие и тестирующие системы; имитационные модели и компьютерные тренажеры; консультации и тесты с использованием телекоммуникационных средств; видеоконференции.
Электронное правительство (англ. e-Government) — способ предоставления информации и оказания уже сформировавшегося набора государственных услуг гражданам, бизнесу, другим ветвям государственной власти и государственным чиновникам, при котором личное взаимодействие между государством и заявителем минимизировано и максимально возможно используются информационные технологии.
Электронное правительство — система электронного документооборота государственного управления, основанная на автоматизации всей совокупности управленческих процессов в масштабах страны и служащая цели существенного повышения эффективности государственного управления и снижения издержек социальных коммуникаций для каждого члена общества. Создание электронного правительства предполагает построение общегосударственной распределенной системы общественного управления, реализующей решение полного спектра задач, связанных с управлением документами и процессами их обработки.
Электронное правительство является частью электронной экономики.