
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 10. Сознание и познание.
- •Тема 11. Философия науки и техники.
- •Раздел 4. Человек и общество.
- •Тема 12. Проблема человека в философии.
- •Тема 13. Общество и история.
- •Тема 14. Нормы, ценности и идеалы человечества.
- •Тема 15. Будущее человечества и глобальные проблемы современности.
- •6. Лабораторный практикум – не предусмотрен.
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Тематика курсовых работ – не предусмотрены.
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •12. Вопросы к экзамену.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 20__ / 20__ учебный год
Тема 10. Сознание и познание.
Сознание, самосознание и личность. Понятие идеального. Происхождение, сущность и структура сознания. Сознательное, бессознательное и сверхсознательное. Сознание и искусственный интеллект. Познавательное отношение человека к миру. Агностицизм, скептицизм и гносеологический оптимизм. Субъект и объект познания, проблема истины. Практика как основа познания и критерий истины. Познание и творчество. Вера и знание, понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познании. Мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.
Тема 11. Философия науки и техники.
Понятие науки. Периодизация истории науки. Существенные черты и признаки науки. Научное и вненаучное знание. Основные периоды в развитии науки. Научные революции и смена типов рациональности. Уровни, формы и методы научного познания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности. Проблема, гипотеза, теория как формы научного познания. Понятия метода и методологии. Основные методы научного познания. Основные проблемы философии техники. Происхождение и природа техники. Философские аспекты техники.
Раздел 4. Человек и общество.
Тема 12. Проблема человека в философии.
Природное и общественное в человеке. Проблема антропосоциогенеза. Деятельная сущность человека. Человек в системе социальных связей и историческом процессе. Индивид – индивидуальность – личность. Смысл человеческого бытия. Поиски смысла жизни в философии. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Свобода и ответственность в человеческой жизни. Человек в информационно-техническом мире.
Тема 13. Общество и история.
Общество как межсубъектное взаимодействие, продукт человеческого общения и человеческой жизнедеятельности. Общество и природа. Основные подсистемы общественной жизни и их взаимосвязь. Гражданское общество и государство. Проблемы развития общества. Субъективное и объективное в общественном развитии. Философия истории. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Тема 14. Нормы, ценности и идеалы человечества.
Понятие и природа ценностей. Иерархия и классификация ценностей. Ценности и нормы как регуляторы общественной жизни. Идеалы, их сущность и назначение в обществе. Конкретно-историческое и общечеловеческое в содержании ценностей. Человек в техногенной цивилизации. Этические проблемы науки и техники.
Тема 15. Будущее человечества и глобальные проблемы современности.
Развитие и прогресс человечества. Глобальные проблемы современности. Будущее и средства его прогнозирования. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
5.2 Разделы дисциплин и междисциплинарные связи с базовыми (предшествующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование базовых (предшествующих) дисциплин. |
№ № разделов данной дисциплины, базирующиеся на изучении предшествующих дисциплин |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Человек и общество |
* |
* |
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Право |
|
|
|
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
История |
* |
* |
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспе-чиваемых (последующих) дисциплин. |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин. |
||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Теории экономического анализа |
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Экономика общественного сектора |
|
|
* |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.4. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Семинары |
СРС |
Все-го час. |
3 семестр |
|||||||
1 |
Специфика философского знания. Предмет философии.
|
2 |
|
|
|
23+9 |
34 |
2 |
Историческое становление философии. |
4 |
2 |
|
|
23+9 |
38 |
3 |
Бытие. Сознание. Познание. |
4 |
2 |
|
|
23+9 |
38 |
4 |
Человек и общество. |
2 |
|
|
|
23+9 |
34 |
|
Итого |
12 |
4 |
|
|
92+36 |
144 |