
- •Утверждаю
- •Тема 1. Предмет и специфика логики. Основные логические структуры: понятие, суждение, умозаключение
- •Тема 2. Основы теории аргументации. Основные формально-логические законы
- •Тема 3. Элементы логики высказываний: алгоритм формализации сложных суждений, формулы логики высказываний
- •Тема 4. Элементы логики высказываний: нормальные формы в доказательстве, проблема разрешимости суждений
- •Тема 5. Элементы логики высказываний: обзор причин и следствий
- •Тема 6. Силлогистика: виды и структура простых суждений
- •Тема 7. Силлогистика: непосредственное умозаключение
- •Тема 8. Силлогистика: силлогизма и его виды
- •Тема 9. Логические операции с понятиями
- •Тема 10. Логика и юриспруденция: обзор применимости
- •Варианты контрольных работ Вариант № 1.
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Однажды лебедь, рак и щука везти с поклажей воз взялись.
- •Вариант № 4
- •5. С помощью нормальных форм определить, является ли формула X гипотезой для формулы y:
- •Вариант № 5
- •3. Проверить правильность вывода и указать возможные ошибки в силлогизме.
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно.
- •Вариант № 6
- •Вариант № 7
- •4. Восстановите, если возможно, полисиллогизм:
- •5. Найти возможные гипотезы для имеющейся информации, сформулировать и проверить их.
- •Вариант № 8
- •5. С помощью нормальных форм определить, является ли формула X гипотезой для формулы y:
- •Вариант № 9
- •Вариант № 10
- •Вариант № 11
- •5. Доказать или опровергнуть с помощью кнф, является ли формула тождественно-истинной:
- •6. Дайте логическую характеристику понятию
- •Вариант № 12
- •5. Найти возможные гипотезы для формулы:
- •6. Дайте логическую характеристику понятию
- •Вариант№ 13
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
- •Вариант № 14
- •3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно:
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
- •5. Привести формулы к нормальной форме:
- •Вариант № 15
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
- •5. Найти возможные гипотезы для имеющейся информации и сформулировать их.
- •Вариант № 16
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
- •5. С помощью нормальных форм определить, является ли формула X гипотезой для формулы y:
- •Вариант № 17
- •4. Сделать вывод из посылок, если это возможно.
- •5. Привести формулы к нормальной форме:
- •Вариант № 18
- •5. Привести к днф и установить является ли формула тождественно-истинной, логически-нейтральной, невыполнимой?
- •Вариант № 19
- •Восстановите, если возможно, полисиллогизм:
- •5. Доказать или опровергнуть с помощью кнф, является ли формула тождественно-истинной:
- •Вариант № 20
- •Вариант № 21
- •3. Восстановить пропущенную часть силлогизма, если это возможно
- •5. Выяснить правильным или неправильным является вывод, не прибегая к построению таблиц и алгебраическим преобразованиям:
- •Вариант № 22
- •Вариант № 23
- •Вариант № 24
- •2. Произвести обращение суждений:
- •Вариант № 25
- •Вариант № 26
- •Вариант № 27
- •Вариант № 28
- •Вариант № 29
- •Вариант № 30
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Логика в юриспруденции»
Вариант № 28
Дать логическую характеристику простого суждения:Не вся информация является новостью.
2. Произвести превращение суждений:
Ни одна любовь не является ненавистью.
Всякое ограничение есть лимит.
3. Получите правильный вывод, если это возможно:
Всякий порок заслуживает порицания.
Всякая скупость есть порок.
4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
1. Любая мысль, которую нельзя выразить в виде силлогизма, поистине смешна.
2. Моя мечта о сдобных булочках не стоит того, чтобы ее записывать на бумаге.
3. Ни одну мою несбыточную мечту нельзя выразить в виде силлогизма.
4. Мне не приходило в голову ни одной действительно смешной мысли, о которой бы я не сообщил своему поверенному.
5. Я только и мечтаю, что о сдобных булочках.
6. Всякая моя мысль, высказанная поверенному, стоит того, чтобы ее написать на бумаге.
5. Постройте таблицы истинности следующей формулы:
( ((АВ)D)(D B))
6. Представьте в схеме отношения между понятиями:
1. Экономика
2. Микроэкономика
3. Макроэкономика
4. Экономика России
5. Микроэкономика России
Вариант № 29
1. Дать логическую характеристику простого суждения:Ничто беспредельное не является конечным.
2. Произвести противопоставление субъекту: Всякий порок заслуживает порицания.
3. Получите правильный вывод, если это возможно:
Всякий человек есть царь.
Всякий человек есть раб.
4. Сделать вывод из посылок, если это возможно:
1. Животные, на которых я не обращаю никакого внимания, всегда испытывают смертельную обиду.
2. Те животные, которые принадлежат мне, находятся на этой площадке.
3. Ни одно животное, не получившее соответствующего образования в школе-интернате, не сможет отгадать загадку.
4. Ни одно животное на этой площадке не барсук.
5. Животные, которые не принадлежат мне, - те, на которых я не обращаю внимания.
6. Ни одно животное, получившее соответствующее образование в школе-интернате, не станет носиться с бешеной скоростью и выть.
5. Найти возможные следствия из формулы:
(((AB) (BD)) B)
Найдите понятия, отношения между которыми представлены в схеме:
1
2 3
4
Вариант № 30
1. Дать логическую характеристику простого суждения:Не все талантливые люди - учёные.
2. Произвести противопоставление предикату: Всякая скупость есть порок.
3. Получите правильный вывод, если это возможно:
Всякий человек есть царь.
Всякий человек есть раб.
4. Восстановите, если возможно, полисиллогизм:
Преступления общественно опасны. Все хищения - преступления. Все кражи - хищения. Все тайные присвоения книг из библиотеки - кражи.
5. Табличным способом обосновать (опровергнуть) правильность вывода:
Если разбивается витрина, то включается звуковая сигнализация и одновременно поступает сигнал в милицию. Если же при разбивании витрины не поступает сигнал в милицию, то не включается и звуковая сигнализация. Значит, звуковая сигнализация включается только вместе с поступлением сигнала в милицию.
6
.
Найдите понятия, отношения между которыми
представлены в схеме:
1 2
3, 4 5 6,7
6.3Вопросы для подготовки к экзамену
Предмет логики. Логика и другие науки.
Понятие логической формы. Истинность и правильность как различные категории в логике.
Понятие как форма мышления. Содержание и объём понятий.
Виды понятий.
Отношения между понятиями.
Определение понятий как логическая операция: правила и возможные ошибки. Процедуры, сходные с определением: описание характеристика, сравнение и др.
Деление понятий как логическая операция: правила и возможные ошибки. Классификация. Типология.
Суждение как форма мышления. Суждение и предложение.
Простое суждение как форма мышления: логическая структура, виды простых суждений по типу предиката.
Объединённая классификация простых категорических суждений по качеству и количеству и её практическое применение в логике.
Отношения между простыми категорическими суждениями. «Логический квадрат». Особенности непосредственных умозаключений по «логическому квадрату».
Распределённость терминов в простых категорических суждениях. Практическое применение этого свойства в логике.
Логическая операция отрицания простых суждений.
Сложное суждение и его виды.
Модальные суждения. Основные виды модальностей.
Вопрос как форма мышления. Вопрос и суждение. Виды вопросов.
Понятие логической некорректности вопроса и её виды.
Ответ как форма мышления. Виды ответов.
Умозаключение как форма мышления. Понятие логического следования. Виды умозаключений.
Особенности дедуктивных умозаключений и их виды.
Преобразование простых категорических суждений: превращение, обращение, противопоставление предикату.
Простой категорический силлогизм как форма мышления. Аксиома и общие правила простого категорического силлогизма.
Фигуры и модусы простого категорического силлогизма.
Сокращённый категорический силлогизм как форма мышления.
Сложные и сложносокращённые силлогизмы.
Чисто условные умозаключения как форма мышления.
Условно – категорические умозаключения, правильные и неправильные модусы.
Чисто разделительное умозаключение как форма мышления.
Разделительно – категорическое умозаключение как форма мышления.
Условно – разделительное умозаключение как форма мышления.
Индуктивные умозаключения как форма мышления: логическая природа индукции, виды индукции.
Индуктивные методы установления причинных связей.
Умозаключение по аналогии и его виды.
Основные законы формальной логики.
Логические основы теории аргументации.
Гипотеза как форма мышления.
Значение логики для профессиональной деятельности.