Краеве́дение

Краеве́дение — полное изучение определённой части страны, города или деревни, других поселений. Таким изучением, как правило, занимаются учёные специалисты, которые ограничились данным краем (архивисты, архитекторы, биологи, военные, географы, историки, экологи, этнографы), а также энтузиасты из местного населения.

Краеведение как наука

Краеведение — это комплексное научно-исследовательское и популяризаторское изучение определенной территории и накопление знаний о ней. При этом на географической базе объединяются знания географии, экологии, истории, археологии, топонимики, топографии, геральдики, этнографии, филологии, искусствознания.

К краеведческой деятельности не относят археологические раскопки, потому что они требуют открытого листа (государственной лицензии).

В начале XX века под краеведением понимали изучение природных условий и «изыскание дополнительных местных ресурсов» того или иного края. В середине XX века в советской России главный акцент был смещён на историческое краеведение. Советское правительство в директивном порядке поставило задачу — выявлять и охранять памятники истории и культуры, которые могли быть утрачены при строительных работах.

С 1970 года Российская национальная библиотека издаёт указатель статей "Организация, методика и содержание краеведческой работы".

Краеведение для детей

Краеведение — школьный предмет, посвящённый комплексному изучению конкретной территории на основе географической компоненты. Содержание курса разнится в зависимости от региона. В учебный курс могут входить сведения о рельефе местности, почве и геологическом строении, водных путях, флорой и фауной, населением и промышленностью.

Введение

Вопросы теории и практики краеведения в последнее время занимают все большее место в трудах представителей гуманитарных наук. Все это свидетельствует о возросшем общественном интересе к краеведению, изучению своей «малой родины.

Актуализация проблем регионального краеведения вызвана нарастанием глобальных процессов регионализации, ориентацией в масштабах страны на субъекты федерации и связанной с этим потребностью изучения их специфики для определения стратегии их развития, а также кризисом исторической науки, во многом вызванным отсутствием конкретных, локальных исследований исторических процессов и объектов.

Дальнейшее развитие краеведческой науки связано с переходом от глобальных к региональным и локальным исследованиям, введением в научный оборот нового фактического материала по истории отдельных регионов страны. Изучение локальных структур придает историческому знанию многогранность и глубину, преодолевает схематизированное восприятие прошлого. Локальный подход с его комплексным охватом действительности, бережным отношением к прошлому и настоящему, к человеческой личности способствует процессу гуманизации, возвращения к общечеловеческим ценностям, что особенно актуально в наше время.

Для современного гуманитарного знания вообще характерно междисциплинарное сближение различных наук в анализе сложных социальных объектов.

Объект изучения: региональное краеведение.

Предмет изучения: процесс научного восприятия окружающего мира в изучении региона.