Логика как наука. Значение термина. Определение. Время появления науки. Объект и предмет логики.

Основные формально-логические законы. Основные принципы мышления. Основные законы логики. Примеры действия законов и принципов. Примеры ошибок невыполнения принципов и законов.

Доказательство. Определение. Структура доказательства. Виды доказательства. Правила доказательства, ошибки при их невыполении.

Опровержение. Определение. Структура опровержения. Виды опровержения. Правила опровержения, ошибки при их невыполении.

Понятие как форма мышления. Общая характеристика понятия. Логические приемы образования понятий. Виды понятий. Деление понятий. Структура, виды, правила, ошибки.

Понятие как форма мышления. Логичекая структура понятия. Обобщение и ограничение понятий. Отношения между понятиями. Определение понятий. Структура, виды, правила, ошибки.

Суждение как форма мышления. Общая характеристика суждения. Структура суждения. Виды суждений. Модальность суждений. Распределенность терминов в суждении.

Умозаключение как форма мышления. Общая характеристика умозаключения. Виды умозаключений. Способы образования умозаключений: превращение. Способы образования умозаключений: противопоставление предикату.

Умозаключение как форма мышления. Структура умозаключения. Виды умозаключений. Способы образования умозаключений: обращение. Способы образования умозаключений: логический квадрат.

Категорический силлогизм. Определение. Структура. Аксиома и правила силлогизма. Фигуры и модусы категорического силлогизма.

Индукция. Общая характеристика индукции. Виды индукции. Причинно-следственная связь. Методы установления причинно-следственных связей.

Аналогия Общая характеристика аналогии. Виды аналогий. Достоверность выводов по аналогии. Способы, повышающие вероятность знания по аналогии.

Гипотеза Определение гипотезы. Причины возникновения гипотезы. Виды гипотез. Этапы формирования гипотезы.

Билет №1.

1) Логика — это наука о правилах мышления, изучающая мышление как средство познания, и о законах мыслительных процессов, направленных на обнаружение и обоснование истины.

2) Наука об общих законах развития объективного мира и познания (филос.). Логика есть учение не о внешних формах мышления, а о законах развития "всех материальных, природных и духовных вещей", т. е. развития всего конкретного содержания мира и познания его, т. е. итог, сумма, вывод истории познания мира.

3) Отдельные истоки логического учения можно обнаружить еще в Индии, в конце второго тысячелетия до нашей эры. Однако, если говорить о возникновении логики как науки, т.е. о более или менее систематизированной совокупности знаний, то справедливо будет считать родиной логики Древнюю Грецию (в V - IV вв. до н. э.)

4) Предметом логики служат законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий мир. Значимые вопросы философии относятся к познанию действительности и связаны с мышлением.

Мышление – объект логики. Мышление – это процесс опосредованного отражения действительности.

Билет №2.

1)Основные принципы мышления – основные законы логики: закон тождества, закон непротиворечия, закон достаточного основания, закон исключенного третьего, закон двойного отрицания.

2)Основные законы логики: закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего, закон двойного отрицания.

3) Закон тождества. В процессе рассуждения о каком-либо пред­мете объем и содержание понятий, отражающих этот предмет, должны оставаться постоянными. Они могут меняться только в том случае, если изменяется сам предмет.

Закон непротиворечивости. В процессе рассуждения о каком-либо предмете нельзя в одно и то же время, в одном и том же месте, в одном и том же отношении утверждать что-то и это же самое отрицать.

Закон достаточного основания. Всякая мысль признается ис­тинной, если она имеет достаточное основание. Достаточным основанием какой-либо мысли может быть любая другая, уже проверенная и признанная истинной мысль, из которой с не­обходимостью вытекает истинность данной мысли.

4)

Билет №3.

1) Доказательство - это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений. Познание отдельных фактов, предметов, их свойств происходит посредством форм чувственного познания (ощущений и восприятий) и высказывания вспомогательных суждений и утверждений.

2) В структуре формального и неформального доказательства выделяют следующие элементы: тезис, аргументы и форму

3) Прямое доказательство идет от рассмотрения аргументов к доказательству утверждаемого тезиса, то есть истинность доказательства непосредственно обосновывается аргументами. Широко используется прямое доказательство в статистических отчетах, в различного рода документах, в постановлениях.

Непрямое (косвенное) доказательство — это доказательство, в котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путём доказательства ложности утверждаемого антитезиса. Оно применяется тогда, когда нет аргументов для прямого доказательства.

4) Правило тезиса. Тезис должен быть сформулирован ясно и четко. Это правило, основанное на принципе тождества, требует однозначности понятий, входящих в тезис, ясности суждения, в форме которого сформулирован тезис с указанием его количественной характеристики (нельзя доказывать то, что относится к некоторым, выдавая за то, что относится ко всем).

Примером нарушения данного правила может служить предвыборная телереклама «Мы сделаем россиян богатыми». Во-первых, неясно, кто это «мы», во-вторых, не указано, имеются в виду все россияне или только некоторые, и, в-третьих, понятие «богатство» неопределенно и относительно. Под богатством можно понимать и материальное, и духовное богатство, богатство знаниями, идеями и т.п. Иначе говоря, это положение можно трактовать и понимать по-разному.

Правила аргументов. Первое правило. Аргументы должны быть истинными и доказанными положениями. Ложными аргументами нельзя ни доказать, ни опровергнуть тезис. Это требование формулируется следующим образом: ложное основание — не основание. Использование ложного основания (аргумента) ведет к логической ошибке, называемой основное заблуждение. Аргументы должны быть не только истинными, но и доказанными положениями. Недоказанное основание — не основание. Невыполнение этого требования влечет ошибку — предвосхищение основания.

Правила демонстрации. Демонстрация обычно принимает форму одного или нескольких взаимосвязанных умозаключений, где аргументы являются посылками, а тезис — выведенным из них заключением. Поэтому правила демонстрации — это правила умозаключения, в форме которого построена демонстрация. Вместе с тем независимо от вида умозаключения необходимо соблюдать правило «между тезисом и аргументами должна быть логическая связь». Нарушение этого правила влечет логическую ошибку — мнимое следование (non seqitur), указывающую на отсутствие такой связи; а это значит, что тезис не следует из аргумента. Ошибка возникает в результате нарушения правила умозаключения.

Например, тезис «Он здоров» не следует из аргумента «У него нормальная температура». (Некоторые болезни, как известно, протекают без повышения температуры.) Ошибку в рассуждении можно обнаружить, построив демонстрацию в форме условно-категорического умозаключения: