13. Методические рекомендации по изучению дисциплины История Казахстана

для студентов___1__курса

специальности___________________________________

форма обучения дневная

базовое образование общее среднее, среднее специальное

на ____семестр 2011-2012учебного года

г. Уральск 20__г.

Курс истории Казахстана на конкретном историческом материале дол­жен раскрывать процесс становления человеческого общества на современной территории Республики Казахстан, его развития, рассматривая исторические события объективно, во всех их противоречиях. Исходя из принципов научно­сти, историзма к анализу общественно-экономических явлений, программа учитывает, что основу исторических знаний должно составлять изучение фак­тического материала.

Курс истории Казахстана призван раскрывать главные и общие направ­ления исторических процессов отечественной истории, позволяющие показать исторические события, происходившие на территории Казахстана, во взаимо­связи и взаимодействии с историей народов сопредельных стран.

В процессе преподавания истории Казахстана необходимо давать крат­кую историографию важнейших узловых проблем, уделяя внимание первоис­точникам.

Настоящая программа по истории Казахстана охватывает исторические процессы с древнейших времен до наших дней.

Изучение дисциплины «История Казахстана» призвано формировать историческое сознание студентов, способствовать их активному участию в ре­шении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. В ходе преподавания кур­са «История Казахстана» происходит знакомство студентов с современным уровнем научных исследований по проблемам отечественной истории.

Цели и задачи дисциплины

Цель курса Изучение становление основных этапов историографии Казахстана ,

проблем концептуального переосмысления истории Казахстана на современном этапе

В результате изучения курса:

Студент должен знать: Основные этапы становления Истории Казахстана

Уметь: анализировать основные исторические факты и положения истории Казахстана

Иметь представление: О социально-экономическом , культурном , политическом состоянии общества на тот или иной период развития истории Казахстана.

Система контроля, оценка освоения дисциплины, успеваемость студентов

СОГЛАСОВАНО Председатель МК Абдираимова Э.К. «___» ____________20__ г.

УТВЕРЖДЕНО Заведующая кафедрой Саркулова М.С. «___» ___________20__г.

Кафедра Социально-гуманитарных дисциплин

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ (СРСП,СРС)

ДИСЦИПЛИНЫ _____ _ _ История Казахстана______________________________

(наименование дисциплины согласно РУП)

(обязательный__компонент)

(по выбору, обязательный)

Специальность:___ «Экономика»- 5В050600; «Финансы»- 5В050900;

«Учет и аудит»- 5В050800; «Менеджмент»- 5В050700; «ГМУ»- 5В051000, 050119 «Иностранный язык; два иностранных языка»; 050207 «Переводческое дело»

(шифр и наименование)

Базовое образование__________общее среднее,среднее профессиональное_____

(общее среднее, среднее профессиональное, высшее профессиональное)

Всего 3 кредитов Всего час. 135 Из них аудиторные 45 час.

Лекции 30 час Семинарские15 час СРСП 23 час СРС 67 час

Уральск, 2011 г.

Составитель: кандидат ист. наук Сулейменова Г.Б.

Количество кредитов – 3

СРСП – 23ч.

СРС - 67ч.

Утверждено на заседании кафедры «СГД» ___________20__ г.,

протокол № _____

Зав.кафедрой __________________________________________

(подпись) (ФИО)

Рекомендовано методической комиссией кафедры _____________________

«___» ________________ 20__ г. Протокол № ____

Тема (СРСП)

Казахстана в эпоху бронзы

1. Особенности эпохи бронзы

2. Андроновская культура на территории Казахстана. Возникновение номадизма