
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине __Истории Казахстана___
- •Форма обучения _____ Дневная___________________
- •Рабочая учебная программа
- •Календарно-тематический план для очного отделения
- •Календарно-тематический план для заочного отделения
- •План срсп
- •Дополнения и изменения в рабочей программе
- •Основная литература
- •Курс __История Казахстана
- •1. Краткое описание курса
- •Политика выставления оценок
- •2.1.Календарно-тематический план для очного отделения
- •2.1.Календарно-тематический план для заочного отделения
- •Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины ___________Социология_____________________________________________
- •Основная литература
- •Тема лекции №1
- •Тема лекции № 11
- •Тема лекции № 12
- •Тема лекции № 13
- •2.Эволюция общественных отношений в каменном веке. Зарождение искусства и религиозных представлений.(здесь нет эволюции общ. Отн. В кам. Веке.)
- •29. Материальная и духовная культура казахского народа в 16-17 вв.(надо обработать).
- •35. Культура Казахстана в 18 веке.(надо обработать)
- •Раздел IX
- •Основная литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины История Казахстана
- •Литература
- •Тема (срсп)
- •Тема (срсп)
- •Осуществление идеи Малого Октября в Казахстане. Установление тоталитарной системы
- •Экзаменационные вопросы по истории рк.
- •Основная литература
Тема лекции № 11
Присоединение Казахстана к Российской империи
1. Причины присоединения. Историография проблемы
2. Начало присоединения. Период протектората
3. Завершение присоединения. Завоевание и колонизация
Тема лекции № 12
Участие казахов в крестьянской войне 1773-1775 гг. под руководством Е.И. Пугачева
Причины участия казахов
Ход и основные события
Итоги и историческое значение
Движения невидимки
Тема лекции № 13
Национально-освободительное восстание казахов Младшего жуза под руководством Сырыма Датова
Причины восстания и его участники
ход и основные этапы восстания
Реформа Игельстрома
Итоги и историческое значения
Тема лекции № 14
Образование Букеевского ханства
Историография проблемы
Причины образования Букеевской Орды
Деятельность хана Жангира
Тема лекции №15
Ликвидация государственной независимости Казахстана
Основные положения Устава о сибирских киргизах 1822
Ликвидация ханской власти в Младшем жузе
Значение реформ 1822 и 1824 гг. их последствия
Тема лекции № 16
Национально-освободительное восстание под руководством Кенесары Касымова
Причины и основные цели восстания Кенесары Касымова
Ход и основные этапы восстания
Воссоздание Казахского ханства
Итоги и исторического значение восстания
Историография проблемы
Тема лекции № 17
Временные положения 1867-1868
Цели и задачи административных реформ
Территория, границы и население областей согласно реформам
Роль и значение реформ в превращений Казахстана в колонию
Тема лекции № 18
Национально-освободительная революция 1916 г.
Казахстан в годы 1-ой мировой войны
Предпосылки и характер восстания
Основные очаги восстания
Итоги и историческое значение
Историография проблемы
Тема лекции № 19
Казахстан в годы 2-х революции
Отношение казахского общества к переменам
Временное правительство и Советы в Казахстане
Образование демократических движении и партии
Установление Советской власти в Казахстане. Основные успехи и трудности
Советская власть и судьбы правительств Алаш Орды и Туркестанской автономии
6. Историография проблемы
Тема лекции № 20
Гражданская война в Казахстане
Вовлечение Казахстана в гражданскую войну
Красный и белый террор в Казахстане
Казахстан-театр военных действии
Тема лекции №21
Казахстан в период НЭПа.
Последствия гражданской войны в Казахстане
Продразверстка и продналог
Результаты НЭПа
Историческое значение НЭПа
Тема лекции № 22
Насильственная коллективизация в Казахстане.
Осуществление идеи «Малого Октября»
Переход к сплошной коллективизации
Трагические последствие коллективизации
Тема лекции № 23
Индустриализация в Казахстане
Историография проблемы
Успехи и просчеты индустриализации
Результаты индустриализации в Казахстане. Казахстан в эпоху индустриализации
Тема лекции № 24
Казахстан в период массовых политических репрессии
Усиление тоталитарной системы
Масштабы репрессии
Трагические последствия репрессии
Тема лекции № 25
Казахстан в годы Великой Отечественной войны
Начало войны. Перестройка экономики на военный лад
Усиление тоталитарного режима в годы войны
Вклад Казахстана в победу над фашистами
Тема лекции № 26
Казахстан в послевоенные годы
Переход к мирному строительству
Состояние сельского хозяйства
Тоталитарный режим в послевоенный период
Тема лекции № 27
Казахстан в период Хрущевских реформ
Осуждение культа личности Сталина. Начало оттепели
Курс на освоение целинных и залежных земель
Реформы в области управления экономикой
Тема лекции № 28
Казахстан в период застоя Советского общества
Идеологический застой и незавершенность экономических реформ
Казахстан – крупнейшая промышленная база СССР
Инфляция и дефицит
Тема лекции № 29
Казахстан в годы перестройки. Политический кризис 1991 года
Концепция ускорения
Изменения в управлении экономикой
Гласность. Демократизация
Августовский путч 1991 г. ГКЧП
Распад СССР
Образование СНГ
Тема лекции №30
Внутренняя и внешняя политика РК
1. Курс на сохранения межнационального согласия
2. Закон о языках
3.Создание национально-культурных центров
4. Участие Казахстана в международных органах и организациях
5. Идея евразийства и начало ее осуществления
6. Казахская диаспора в мире
7. Современное демографические проблемы РК
№1 Казахстан в эпоху каменного века. Развитие хозяйства и совершенствование орудий труда древними охотниками на территории Казахстана
Каменный век делиться на несколько периодов: древнейший период истории называют палеолитом. Он охватил время приблизительно от 2,6 млн. лет и завершился 10 тыс. лет тому назад. Большинством исследователей палеолит делится на ранний и поздний. Ранний палеолит - время обитания архантропов и палеоантропов. За этот длительный период сменилось несколько археологических эпох и произошло значительное развитие материальной культуры. Поздний палеолит - время обитания Homo sapiens, к которому относится современное человечество. Несмотря на небольшую продолжительность верхнего палеолита (около 30-40 тыс. лет), человечество за это время проделало огромный путь. Следующий период каменного века - мезолит, который начался от 10 тыс. лет и закончился 5500 лет до н.э. И завершился каменный век неолитом, охватывающим промежуток времени от 5500 г. до 3000 г. до н.э. В течение всего каменного века главенствующая роль в изготовлении орудий труда принадлежала камню. В зависимости от формы и характерных типов каменные изделия подразделяются на рубила, скребла, остроконечники, отбойники, сверла, ножи, проколки и т.д. В нижнем палеолите (2,5 млн. лет - 10 тыс. лет до н.э.) для раскалывания камня человек использовал другой камень. Такая техника получила название "техника обивки" или "галечная культура", поскольку сырьевым материалом в большинстве случаев служила обыкновенная речная галька . Позже появились отбойники, которые позволяли добиваться лучших результатов. Орудия, выявленные в Южном Казахстане (Хребет Каратау) обработаны такой техникой. В последующую эпоху - верхнем палеолите (10 тыс. лет - 5500 лет до н.э.) - обработка каменных орудий была более сложной. Широкое применение получает и отжимная техника, которая позволяла получать орудия с лезвием, например наконечники копий, дротиков. На стоянке Шульбинка в Восточном Казахстанесреди 5000 каменных изделий выделены скребки, острия, резцы, проколки, нуклеусы, долотовидные орудия, а также очаги, сложенные из галек, и следы жилища. Сырьем для изготовления орудий служили полудрагоценные камни - халцедон, яшма, опал, кремень. Коллекции находят аналогии в стоянках Алтая и Сибири, что позволяет их датировать возрастом 30-25 тыс. лет назад. В мезолите хозяйство и материальная культура испытывают значительные изменения, но, к сожалению, памятников этого времени на территории Казахстана насчитывается мало. Последующая эпоха -неолит- характеризуется многочисленными памятниками, обнаруженными во всех регионах республики. Одной из важных проблем казахстанского неолита является проблема определения своеобразия каменной индустрии и выделения локальных вариантов неолитической культуры. Наряду с охотой и рыболовством, зарождается земледелие и скотоводство. Важным открытием было и изготовление глиняной посуды, изобретение лука и стрелы, а также появление шлифованных орудий из камня; пиление и сверление получает широкое распространение. Стоянки эпохи неолита обнаружены повсюду на территории Казахстана, но наиболее значимой является пещера Караункур (Южный Казахстан). Здесь обнаружены каменные, костяные изделия, керамика, кости животных - кулана, медведя, оленя, джейрана, кабана, косули, лошади и т.д.