1. Контроль самостоятельного освоения знаний в форме собеседования.

2. Выполнение упражнений и решение задач под руководством преподавателя.

3. Тестовый контроль освоения знаний

Задачи и упражнения

1. Причинами мутаций могут быть:

• ошибки репликации

• повреждение ДНК ультрафиолетом или ионизирующей радиацией

• воздействие алкилирующих агентов

• дефекты в работе ДНК-репарирующего комплекса

1. Репликация происходит:

   • в ядре клетки

   • один раз за время клеточного цикла

   • с использованием рибонуклеозидтрифосфатов

   • при участии репликативного комплекса

2. В какой фазе клеточного цикла происходит репликация ДНК?

3. В каких органоидах клетки кроме ядра происходит репликация ДНК?

4. Какие ферменты участвуют в репликации ДНК?

5. Сколько молекул ДНК образуется при одном цикле репликации?

6. Каков состав рибонуклеозидтрифосфатов?

7. Участвует ли праймер в процессе репликации?

8. Участвует ли праймер в процессе транскрипции?

9. Участвует ли праймер в процессе трансляции?

10. Использование метода ПЦР позволяет:

• идентифицировать мутации в структуре ДНК

• получать интересующий участок ДНК в количествах, достаточных для дальнейших исследований

• идентифицировать гены инфицирующих организм человека патогенных микроорганизмов

• устанавливать генетическое родство орга­низмов

1. Метод ПЦР можно использовать для:

• выявления мутации

• идентификации личности

• определения пола

• выявления микроорганизмов

13. Заполните таблицу

	Репликация	Репарация	Транскрипция	Трансляция
Субстраты
Источники энергии
Ферменты
Кофакторы
Направление синтеза новых цепей
Локализация процесса

14. Изобразите схематично основные этапы синтеза белков генно-инженерным способом.

ЗАНЯТИЕ 17

Раздел:

Обмен нуклеотидов. Биосинтез нуклеиновых кислот и белков

КОЛЛОКВИУМ

Вопросы

1. Понятие о нуклеопротеидах, их превращения в желудочно-кишечном тракте. Строение, биологическая роль, особенности обмена мононуклеотидов в организме человека.

2. Биосинтез пуриновых нуклеотидов. Источники атомов пуринового кольца, реакции синтеза, роль витаминов В₉ и В₁₂.

3. Биосинтез пиримидиновых нуклеотидов. Источники атомов пиримидинового кольца, реакции синтеза, роль витаминов В₉ и В₁₂.

4. Распад пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Особенности и реакции процесса распада, конечные метаболиты. Нарушения обмена пуриновых нуклеотидов при подагре.

5. Строение ДНК и РНК. Химические связи, участвующие в формировании их структуры. Функции нуклеиновых кислот. Виды переноса генетической информации. Биологическая роль комплементарности азотистых оснований.

6. Репликация. Механизм и биологическое значение. Теломера и теломераза. Понятие о репликативной старости клетки.

7. Повреждения ДНК спонтанные и индуцированные. Процессы репарации ДНК и их возможные последствия. Мутации. Роль мутаций в эволюции и возникновении наследуемых заболеваний. Понятие о генной терапии.

8. Регуляция клеточного цикла и репликации. Роль циклинов и белка Р53.

9. Апоптоз. Физиологическая роль, механизмы развития. Роль белка Р53, последствия мутаций в гене р53. Биохимические основы противоопухолевой терапии, значение лабораторного определения маркеров апоптоза.

10. Транскрипция. Основные элементы транскриптона. Компоненты, необходимые для транскриции. Механизм и биологическое значение транскрипции.

11. Генетический код. Свойства генетического кода, биологическое значение.

12. Трансляция. Компоненты, необходимые для трансляции. Механизм трансляции. Роль транспортной РНК. Понятие о полисоме.

13. Механизмы регуляции транскрипции. Примеры воздействия на процессы биосинтеза белка лекарственными препаратами.

14. Идентификация специфических последовательностей ДНК полимеразной цепной реакцией. Значение для медицины.

15. Основные этапы синтеза белков генно-инженерным способом.

Задачи

1. Формирование первичной структуры ДНК проис­ходит за счет:

• водородных связей

• ионных связей

• сложноэфирных связей

• гидрофобных взаимодействий

• ковалентных связей

2. За счет каких связей формируется вторичная структура ДНК?

• водородных

• ионных

• сложноэфирных

• гидрофобных взаимодействий

• ковалентных

3. Праймер:

   • состоит из рибонуклеотидов

   • синтезируется под действием РНК-полимеразы

   • необходим для работы ДНК-полимеразы β

   • комплементарен фрагменту в цепи мат­ричной ДНК

3. В химиотерапии опухолевых заболеваний используется 5-фторурацил, который является структурным аналогом тимина и подавляет синтез ДНК.

Процесс задержки роста опухоли при лечении препаратом 5-фторурацила сопровождается:

• снижением содержания тимидиловых нуклеотидов в клетке

• повышением содержания тимидиловых нуклеотидов в клетке

• содержание тимидиловых нуклеотидов не меняется в клетке

3. Выберите характерный для подагры вариант результатов лабораторного обследования мужчин 45 лет:

Биохимические показатели крови	Больной			Норма
	А	Б	В
Гемоглобин, г/л	110	130	147	112-152
Глюкоза, ммоль/л	4,2	4,2	5,1	3,9 -6,1
Лактат, ммоль/л	1,0	1,5	3,1	0,9-1,7
Холестерин, ммоль/л	7,5	6,1	4,8	3,63 -5,2
Мочевина, ммоль/л	6,9	5,7	8,2	2,5-8,3
Креатинин, ммоль/л	62	85	114	62-132
Мочевая кислота, ммоль/л	0,29	0,85	0,41	0,26-0,45

3. К каким из перечисленных изменений в структуре белка может привести делеция одного нуклеотида:

   • укорочение полипептидной цепи на одну аминокислоту

   • удлинение белка на одну аминокислоту

   • синтез незавершенной молекулы белка

   • синтез белка со «случайной» последова­тельностью аминокислот на участке, следу­ющем за местом мутации

   • синтез белка с одной измененной амино­кислотой

4. В судебно-медицинской экспертизе для идентификации трупа или личности преступника проводят:

   • фотометрическое определение в крови глюкозы

   • фотометрическое определение в крови холестерина

   • фотометрическое определение в крови мочевой кислоты

   • анализ ДНК методом ПЦР

В чём заключается принцип метода ПЦР?

3. При проведении ПЦР идет процесс:

   • гликолиза

   • репликации

   • транскрипции

   • трансляции

   • β-окисления жирных кислот

4. Выберите положения, характеризующие функции АТФ в организме:

   • продукт окислительного фосфорилирования

   • источник энергии в реакциях синтеза

   • субстрат аденилатциклазы

   • донор фосфата в реакциях, катализируемых протеинкиназами

   • источник энергии для транспорта веществ путем облегченной диффузии

5. Какой углевод входит в состав нуклеиновых кислот:

   • сахароза

   • фруктоза

   • галактоза

   • лактоза

   • ни один из перечисленных углеводов

6. При проведении ПЦР количество специфических последовательностей РНК или ДНК:

   • увеличивается

   • снижается

   • не меняется

7. Для проведения ПЦР пробы помещают в амплификатор (термоциклер), где происходит повторяющиеся изменения температуры: 92, 72, 55^о С. Объясните какие процессы происходят в пробирке при температуре 92^о С, при температуре 72^о С, при температуре 55^о С. Почему для этих процессов необходима именно эта температура?

8. Выберите ферменты репликации, участвующие в образовании 3',5'-фосфодиэфирной связи:

   • ДНК-лигаза

   • ДНК-полимераза

   • ДНК-хеликаза

Какие субстраты использует ДНК-лигаза?

Какие субстраты использует ДНК-полимераза?

Какую функцию выполняет ДНК-хеликаза при репликации ДНК?

3. ДНК-полимераза альфа:

   • входит в состав репликативного комплекса

   • использует ATФ, ГТФ, УТФ, ЦТФ в качестве субстратов.

   • активна в S-фазу клеточного цикла.

   • отвечает за образование 3',5'-фосфодиэфирных связей.

Какие субстраты использует ДНК-полимераза? Участвует ли ДНК-полимераза в процессе репликации? Участвует ли в ДНК-полимераза процессе транскрипции? Участвует ли ДНК-полимераза в процессе трансляции? Между какими веществами образуется 3',5'-фосфодиэфирная связь? Что входит в состав репликативного комплекса?

3. Поставьте в правильной последовательности события, происходящие при репарации:

   • соединение неповрежденного и вновь синтезированного участков цепи ДНК

   • удаление поврежденного участка.

   • определение места повреждения.

   • достройка поврежденной цепи

Под действием каких факторов может происходить повреждение ДНК? Какую роль выполняет в организме репарация ДНК? Какие ферменты участвуют в репарации ДНК?

ВТОРОЙ СЕМЕСТР

ЗАНЯТИЕ 1

Раздел:	Витамины
Тема:	Водорастворимые и жирорастворимые витамины

Вопросы по теме занятия

1. Классификация витаминов.

2. Понятие гиповитаминоза, авитаминоза и гипервитаминоза.

3. Основные источники витаминов для организма человека.

4. Особенности функционирования жирорастворимых и водорастворимых витаминов.

5. Витамин В₁, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

6. Витамин В₂, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

7. Витамин В₃, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях.

8. Витамин В₅, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

9. Витамин В₆, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

10. Витамин В₉, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

11. Витамин В₁₂, особенности химического строения. Активная форма. Участие витамина в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

12. Витамин С, особенности химического строения. Участие в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

13. Витамин А, особенности химического строения. Активные формы. Участие витаминов в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

14. Витамин Д, особенности химического строения. Активные формы. Участие витаминов в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

15. Витамины Е, особенности химического строения. Участие витаминов в биохимических реакциях.

16. Витамины К, особенности химического строения. Участие витаминов в биохимических реакциях. Проявление недостаточности.

17. Применение витаминов в клинической практике.

Материалы для самостоятельной подготовки

1. Конспект лекций

2. Учебник «Биохимия» под редакци­ей Е.С. Северина (М., 2003), раздел 3 – с. 125-139

3. учебно-методическое пособие «Биохимия витаминов», Б.Я. Варшавский, Л.П. Галактионова, С.А. Ельчанинова, Ю.В. Скурятина (Барнаул, 2002)

План самостоятельной подготовки к занятию

1. Ответить на вопросы к занятию

2. Выполнить упражнения и решить задачи

Задачи и упражнения для самостоятельной подготовки к занятию

1. Назовите коферменты, структура которых написана схематически ниже:

• изоаллоксазин-рибитол-фосфат-фосфат-рибоза-аденин

• тиоэтаноламин-пантотеновая кислота-фосфат-фосфорибоза-аденин