1. Контроль самостоятельного освоения знаний в форме собеседования.

2. Выполнение упражнений и решение задач под руководством преподавателя.

3. Выполнение лабораторной работы «Определение концентрации мочевой кислоты», защита протокола по вопросам к лабораторной работе.

Задачи и упражнения

1. Выберите утверждения, характеризующие свойства гистонов:

• синтезируются в цитоплазме

• образуют ядро нуклеосомы

• входят в состав хроматина

• содержат много остатков аргинина и лизина

• имеют положительный заряд при физиологических значения рН в ядре клетки

3. Почему гистоны являются основными белками?

4. Выберите утверждения, характеризующие свойства ксантиноксидазы:

• в рабочую часть фермента входит производ­ное витамина РР

• одним из продуктов реакции является перекись водорода

• катализирует 2 последовательные необратимые реакции образования мочевой кислоты.

• субстрат фермента гипоксантин имеет мень­шую растворимость, чем мочевая кислота.

• обладает абсолютной субстратной специфич­ностью

Назовите продукты реакций, катализируемых ксантиноксидазой? Как измениться скорость образования этих продуктов при лечении аллопуринолом у больного подагрой?

3. В состав нуклеиновых кислот входят:

• фосфат

• гликоген

• пуриновые и пиримидиновые основания

• рибоза и дезоксирибоза

• глицерин

3. В состав АТФ входят:

• фосфат

• аденин

• гуанин

• рибоза

• дезоксирибоза

4. На начальном этапе синтеза как мочевины, так и пиримидиновых нуклеотидов синтезируется:

• глюкоза

• пируват

• лактат

• карбомаилфосфат

• глицерин

Из каких исходных субстратов синтезируется мочевина? Из каких исходных субстратов синтезируется пиримидиновое кольцо нуклеотида? В каких процессах образуется пируват? В каких процессах образуется лактат? Для синтеза каких веществ используется глицерин?

5. Замените одним словом, характеризующим свойство биологического кода, каждое утверждение:

• три нуклеотидных остатка (триплет) кодируют одну аминокислоту

• определенный триплет нуклеотидов кодирует только одну аминокислоту

• одну аминокислоту могут кодировать несколько (от 2 до 6) триплетов

• у всех видов организмов биологический код одинаков

• последовательность кодонов в зрелой мРНК соответствует последовательности амино­кислот в синтезированном белке

6. Биологический код - это:

• порядок чередования нуклеотидов ДНК

• порядок чередования нуклеотидов РНК

• способ записи первичной структуры бел­ков с помощью последовательности нуклеотидов мРНК

• набор генов, определяющий фенотипические признаки

• триплет нуклеотидов, кодирующий одну аминокислоту.

ЗАНЯТИЕ 16

Раздел:	Обмен нуклеотидов. Биосинтез нуклеиновых кислот и белков
Тема:	Биосинтез нуклеиновых кислот и белков. Основы молекулярной генетики

Вопросы по теме занятия

1. Виды переноса генетической информации. Биологическая роль комплементарности азотистых оснований.

2. Репликация. Механизм и биологическое значение. Теломера и теломераза. Понятие о репликативной старости клетки.

3. Повреждения ДНК спонтанные и индуцированные. Процессы репарации ДНК и их возможные последствия. Мутации. Роль мутаций в эволюции и возникновении наследуемых заболеваний. Понятие о генной терапии.

4. Регуляция клеточного цикла и репликации. Роль циклинов и белка Р53.

5. Апоптоз. Физиологическая роль. Основные понятия о механизмах апоптоза, роль белка Р53. Последствия мутаций в гене р53. Биохимические основы противоопухолевой терапии, значение лабораторного определения маркеров апоптоза.

6. Транскрипция. Основные элементы транскриптона. Компоненты, необходимые для транскрипции. Механизм, биологическое значение, регуляция транскрипции.

7. Генетический код. Свойства генетического кода, биологическое значение.

8. Трансляция. Компоненты, необходимые для трансляции. Механизм трансляции. Роль транспортной РНК. Понятие о полисоме.

9. Идентификация специфических последовательностей нуклеиновых кислот полимеразной цепной реакцией. Значение для медицины.

10. Основные этапы синтеза белков генно-инженерным способом.

Материалы для самостоятельной подготовки

1. Конспект лекций

2. Учебник «Биохимия» под редакци­ей Е.С. Северина (М., 2003), раздел 4 – с. 140-212.

3. Учебное пособие для вузов «Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами» под редакци­ей Е.С. Северина, А.Я. Николаева (М., 2001, 2003, 2006), часть 1, раздел 3 – с. 59-94.

План самостоятельной подготовки к занятию

1. Ответить на вопросы по теме занятия

2. Выполнить упражнения и решить задачи

Задачи и упражнения для самостоятельной подготовки к занятию

1. В каких органоидах клетки происходит трансляция?

2. В каких органоидах клетки происходит посттрансляционная модификация полипептидной цепи? Какого типа химические реакции протекают в ходе этого процесса?

3. Какие реакции катализирует ДНК-полимераза?

4. Какой процесс в процессе ПЦР называют амплификацией?

5. Какой процесс в процессе ПЦР называют плавлением ДНК?

6. Поясните принцип метода ПЦР?

7. Для идентификации личности используется:

• определение концентрации в крови глюкозы

• определение концентрации в крови холестерина

• определение концентрации в крови мочевой кислоты

• анализ ДНК методом ПЦР

8. Использование термального циклизатора (амплификатора) в методе ПЦР позволяет:

• поддерживать определенный температур­ный режим

• автоматизировать процесс

• идентифицировать специфические последовательности ДНК

• обеспечить специфичность взаимодействия свободных нуклеотидов с исследуемой ДНК

9. Заполните таблицы

Таблица 1

Название процесса	Локализация	Субстраты	Ферменты	Конечный продукт процесса	Биологическое значение
Репликация
Транскрипция
Трансляция

Таблица 2

Название белков	Биохимическая функция
Белок р53
Семейство белков bax
fаs/аро1
bcl-2
Каспазы
ДНКазы
Циклины

Таблица 3

Свойства генетического кода	Характеристика
Триплетность
Специфичность
Вырожденность
Универсальность
Колинеарность

План занятия