4.2 Место действия
Итак, самое-самое главное, что общий план рассказывает нам про место действия истории. Вот сейчас давайте с вами послушаем описание одного, может быть, знакомого вам места действия. По крайней мере эта история вам точно знакома. пока я буду читать перед вами будет стоять интересная задача - вы будите сразу же быстро-быстро делать наброски этого места действия. Скажу сразу, что места действия будет хоть и одно, но с двух сторон - снаружи и изнутри, так что наброска вам надо будет сделать два. А после того как я закончу читать мы попробуем разобраться, что было самое главное в этом описании и какие важные детали в нем присутствовали.
"Маленькие домики на крышах всегда очень уютны. Представьте себе зелёные ставенки и крохотное крылечко, на котором так приятно сидеть по вечерам и глядеть на звёзды, а днём пить сок и грызть пряники, конечно, если они есть. Ночью на этом крылечке можно спать, если в домике слишком жарко. А утром, когда проснёшься, любоваться, как солнце встаёт над крышами домов. Да, это в самом деле очень уютный домик, и он так удачно примостился за выступом, что обнаружить его трудно. Конечно, если просто так бродишь по крышам, а не ищешь привидений за дымовыми трубами. Но ведь этим никто и не занимается.
В домике была только одна комната. Там стоял верстак, вещь незаменимая, - и строгать на нём можно, и есть, а главное, вываливать на него что попало. Стоял и диванчик, чтобы спать, прыгать и кидать туда всё барахло. Два стула, чтобы сидеть, класть всякую всячину и влезать на них, когда нужно засунуть что-нибудь на верхнюю полку шкафа. Впрочем, обычно это не удавалось, потому что шкаф был до отказа забит тем, что уже не могло валяться просто на полу или висеть на гвоздях вдоль стен: ведь весь пол был заставлен, а стены завешаны несметным количеством вещей! Еще в комнате был камин, и в нём - таганок, на котором хозяин готовил еду. Каминная полка тоже была заставлена самыми разными предметами. А вот с потолка почти ничего не свисало: только коловорот, да ещё кошёлка с орехами, и пакет пистонов, и клещи, и пара башмаков, и рубанок, и ночная рубашка, и губка для мытья посуды, и кочерга, и небольшой саквояж, и мешок сушёных вишен, - а больше ничего".
4.3 Задачи и возможности общего плана
Общий план показывает зрителю МЕСТО ДЕЙСТВИЯ, показывает где, в каком пространстве происходит событие. Это самая важная задача общего плана. Ведь место действия раскрывает до конца обстоятельства, в которых происходит событие, а обстоятельства позволяют понять мотивацию героев, понять почему они ведут себя именно так, а не иначе. Иногда общий план может демонстрировать важные для истории обстоятельства только зрителю, герой же может о них не знать. Самый общий план, заявляющий место действия лучше всего будет называться АДРЕСНЫМ ПЛАНОМ.
В этом отрывке из мультфильма "Замок лгунов" место действия очень важно для понимания происходящего в истории, потому что, на двух разных общих планах показаны два разных места действия для зрителя и для главного героя. Герою показан замок, а зрителю показано, что замок - это всего лишь одна стенка, приставленная к разноцветному шатру цирка. Мы понимаем, что главный герой не видит правды.
ВРЕМЯ ДЕЙСТВИЯ как и место действия раскрывает обстоятельства истории. Глядя на общий план, можно сделать вывод о времени суток - день сейчас или ночь, утро или вечер. Об этом нам расскажет освещенность или цвет неба. Время действия может быть в наши дни, а может происходить и во времена динозавров. Глядя на общий план, мы можем понять какая на дворе эпоха. И общий план рассказывает нам о времени года. Зимой кругом сугробы, летом все ходят в футболках.
Во фрагменте из мультфильма "Ну, погоди!" обстоятельство времени суток играют на руку одному из главных героев. Из-за того, что событие происходит вечером на Зайца падает длинная тень, и он успевает понять угрозу и спастись. Если бы происходящее было показано ночью, то мы бы просто не поняли каким образом заяц догадался, что волк собирается ударить его штангой.
Для того чтобы показать как ДЕЙСТВИЯ героев нам подойдет именно общий план. Очевидно и проще всего именно общим планом совершить ПЕРЕМЕЩЕНИЯ героев в пространстве. Если герои куда-то едут, идут, летят или падают, то проще всего показывать это на общем плане. В мультфильме "Бременские музыканты" герои активно действуют, показывая цирковое представление - жонглируют все вместе, выполняют акробатические номера. Непросто придумать как можно показать такие действия, используя средний, крупный или план-деталь, для активного действия создан общий план.
Обстоятельства истории также могут раскрываться через возможность насытить изображение на общем плане большим количеством ДЕТАЛЕЙ. В этом фрагменте из мультфильма "Халиф-Аист" мы видим шесть слуг главного героя, и каждый из них представляет собой целый список деталей, ведь они так непохожи друг на друга, как непохожи и их одеяния, их головные уборы, их телосложение. Именно поэтому, из всех четырех крупностей именно общий план требует для восприятия больше всего времени - план-деталь может длится мгновение, а зритель успеет понять, что происходит, но того же времени не хватит для общего плана.
Самыми важными обстоятельствами, которые может узнать зритель - это ПРАВИЛА МИРА, в котором происходит история, ведь в мире мультфильм может происходить что угодно и по своим правилам, каждый раз мы наперед не знаем, что в этом мире возможно, а что нет, разобьется от падения с большой высоты или просто отряхнется и пойдет дальше. В этом фрагменте из мультфильма "Варежка" общий план показывает нам как правила мира о том, что варежка ожила и превратилась в живую собачку могут прямо сейчас рухнуть и окажется, что это все было и неправдой и это просто варежка.
Кроме обязательного объяснения ОБСТОЯТЕЛЬСТВ истории, еще одной из важных задач общего плана является задача ЗРЕЛИЩНОСТИ. Как мы говорили с вами еще на первом занятии, мультфильм может и должен быть зрелищным, ведь нам все время надо удерживать внимание зрителя. Одним из инструментов зрелищности является РАКУРС СЪЕМКИ, в котором мы создаем сцену. Это не тоже самое, что ракурс героя, потому что не только герой может быть повернут к зрителю одним из своих ракурсов, но и сам зритель может смотреть на героев с разных ракурсов, с разных точек зрения. Например, очень зрелищными являются ракурсы сверху или снизу.
Этот длинный фрагмент из мультфильма "Путешествие Капитана Врунгеля" на самом деле так же как и остальные состоит из четырех сцен. И все четыре сцены решены общими планами. Как эффектно меняется ракурс нашего взгляда от "сверху вниз" до "снизу вверх" - мы прямо перелетаем через всю яхту над самым кончиком мачты! Такие решения трудны в реализации, но они очень обогащают мультфильм, внося элемент аттракциона или цирка.
Так же задачу зрелищности успешно решает создание ПЕРЕДНЕГО И ЗАДНЕГО ПЛАНА. Создание переднего плана, вынесенные на передний край вещей, героев или даже действий, которые частично заслоняют задний дальний план дает возможность не только показать ГЛУБИНУ ПРОСТРАНСТВА, но и показать два параллельно происходящих события. В отрывке из мультфильма "Золушка" построение переднего и заднего плана передает нам трагичность происходящего, ведь нам показано на сколько близко друг от друга двое разлученных обстоятельствами влюбленных. Мы видим, что они совсем рядом, но не могут быть вместе и оба несчастны. Так и хочется крикнуть - "Куда ты бежишь? Вот же она! принц, постой!".
Так же задачу зрелищности решает использование таких приемов как ПАНОРАМА, НАЕЗД или ОТЪЕЗД камеры. Эти приемы изменяют наше внимание к происходящему на экране. Смысл панорамы в сопоставлении, в сравнении начальной и конечной точки панорамируемого пространства. Панорама отправляет нас в небольшое путешествие, в котором завершение не может быть случайным, панорама не должна быть бессмысленной, она должна рассказывать о происходящем. Панорама слежения означает, что мы не теряем героя из вида и, даже когда он пытается уйти из кадра, мы продолжаем следовать за ним и в таком случае герой у нас будет оставаться на месте, а фон сзади него будет уходить в сторону. Наезд, приближение всегда будет означать акцент на конечной точки наезда. Наезжая, мы привлекаем внимание к чему-то, делаем акцент. Отъезд означает, наоборот, обобщение, когда один элемент становится одним из многих. Во фрагменте из мультфильма "Вовка в тридевятом царстве" использованы практически все эти приемы.