Решите самостоятельно Задание 4.1

№ п/п

Новые понятия

Содержание

1

2

3

1

Эксперимент

часть исследования, заключающаяся в манипулировании пе­ременными и наблюдении эффекта, производимого этим воз­действием на другие переменные

2

Квазиэксперимент

метод организации исследования, при котором не удается полностью реализовать схему идеального исследования, по­этому в качестве частичной компенсации приходится исполь­зовать особые квазиэскпериментальные планы исследования

3

Лабораторный эксперимент

метод организации исследования, при котором эксперимен­тальное исследование переносится в искусственные условия в целях снижения влияния дополнительных переменных на его ход и результаты

4

«Естественный эксперимент»

метод организации исследования, при котором изучение ре­альных связей между реальными переменными проводится в повседневной жизни (реальных условиях), где воздействию подвергаются условия, в которых существует изучаемое явле­ние (деятельность), само же явление (деятельность) наблюда­ется в его естественном существовании

5

Поисковый (эксплора-торный) эксперимент

эксперимент, проводимый тогда, когда неизвестно, существу­ет ли причинная связь между независимой переменной и за­висимой

6

«Пилотажное исследова­ние», или «пилотажный эксперимент»

пробный, первый эксперимент или серия экспериментов, в которых апробируется основная гипотеза, подходы к исследо­ванию, план и т.д.

7

Подтверждающий-

(конфирматорный)

эксперимент

эксперимент, который проводится в случае существования информации о качественной связи между двумя переменными и выдвижения гипотезы о виде этой связи для выявления вида функциональной количественной связи между переменными (независимой и зависимой)

8

Критический эксперимент

эксперимент, проводимый для одновременной проверки всех возможных гипотез

9

Замысел исследования

это основная идея, которая связывает воедино все структур­ные элементы методики, определяет порядок проведения, ор­ганизацию исследования, его этапы

10

Описательные гипотезы

гипотезы, выражающие предположение о характере связей между элементами исследуемого предмета (структуральные связи) и об их взаимодействии (функциональные связи)

11

Объясняющие гипотезы

гипотезы, требующие обязательной экспериментальной про­верки посредством реального или мысленного эксперимента и направленные на вскрытие причинных связей

12

Проект (исследователь­ский проект)

документ, включающий, кроме вопросов содержания иссле­дования, организационные и финансовые вопросы

.13

Организация психоло­гического исследования

единый научно обоснованный комплекс мероприятий, по­этапное осуществление которых позволяет обеспечить коор­динацию деятельности всего исследовательского коллектива, эффективное и качественное выполнение поставленных задач

14

15 16

17

18

19

20

21

22

23

Процедура

Методика

Метод

Техника

Инструментарий

Инструкция

Обоснованность(валид-

ность) инструмента

Устойчивость информации

Точность информации

Психологический эксперимент

последовательность приемов, действий с использованием ин­струментария и технических средств для достижения опреде­ленной цели

совокупность способов исследования, порядок их применения и интерпретации полученных результатов основной способ сбора, обработки или анализа данных психо­логической информации

совокупность специальных приемов для эффективного ис­пользования того или иного метода

набор специально разработанных исследователем методиче­ских документов, которые служат средством выполнения от­дельных задач

предписание определенных действий, их разъяснение способность инструмента измерять именно те характеристики объекта, которые нужно измерить

качество информации быть однозначной, т.е. при получении ее в разных ситуациях она должна быть идентичной (иногда это качество информации называют «достоверностью») характеристика информации, показывающая, насколько дроб­ной шкалой являются применяемые метрики ее получения или, другими словами, насколько чувствителен инструмент, при помощи которого была добыта эта информация

совместная деятельность испытуемого и экспериментатора, которая организуется экспериментатором и направлена на ис- следование особенностей психики испытуемых за счет варьи- рования условий и фиксации интересующих психологических явлений

24

Эффект плацебо

эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что испытуемые считают эксперимен-татора или его действия положительным фактором для себя

25

Эффект Хотторна

эффект, проявляющийся в психологическом исследовании. заключающийся в том, что испытуемые свое привлечение к эксперименту расценивают как внимание к себе

26

Эффект социальной фасилитации (усиления)

эффект, проявляющийся в психологическом исследовании. заключающийся в том, что присутствие любого внешнего на­блюдателя, в частности экспериментатора и ассистента, изме­няет поведение человека, выполняющего ту или иную работу

27

Эффект фасада

эффект, проявляющийся в психологическом исследовании, заключающийся в том, что испытуемый стремится проявить себя с лучшей стороны и дает те ответы, которые, по его мне­нию, более высоко оцениваются экспериментатором

28

Эффект Пигмалиона

эффект, проявляющийся в психологическом исследовании. заключающийся в том, что экспериментатор, заинтересован­ный в подтверждении или опровержении своей гипотезы, не- осознанно вносит искажения в ход эксперимента и интерпре­тацию данных, добиваясь, чтобы испытуемый «работал под гипотезу»

29

30 31

32

33 34

35

36

Постэкспериментальное интервью

«Испорченный испытуемый»

Идеальный эксперимент Реальный эксперимент

Внутренняя валидность

Операциональная валидность

Внешняя валидность

Конструктная валидность

интервью, проводимое с испытуемыми после окончания экс­периментальной серии с целью выяснения трудностей в вы­полнении задания и причин отклонений действий испытуе­мых от требований инструкции

испытуемый, знающий схему эксперимента и способный вос­произвести результаты «под гипотезу» или против нее эксперимент, предполагающий варьирование эксперимента­тором только независимой переменной и контроль зависимой переменной

эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий характеристика эксперимента, показывающая, насколько иде­альный эксперимент соответствует реальному, а также указы­вающая на достоверность результатов, которую обеспечивает реальный эксперимент по сравнению с идеальным мера (степень) соответствия методики и плана эксперимента проверяемой гипотезе

мера соответствия экспериментальной процедуры реальности, характеристика эксперимента, определяющая возможность переноса результатов из лабораторных условий на реальные процессы и другие сферы реальности путем обобщения

мера соответствия метода интерпретации экспериментальных данных теории, правильность обозначения (интерпретации) причины и экспериментального эффекта с помощью абст­рактных терминов из обыденного языка или формальной тео­рии

37

Генеральная совокупность

множество объектов, являющихся предметом изучения в пре­делах, очерченных программой психологического исследова­ния и территориально-временными границами

38

Выборочная совокуп­ность (выборка)

модель генеральной совокупности, результат определенным образом построенного извлечения части элементов генераль­ной совокупности, выступающих в качестве объектов наблю­дения

39

Основа выборки

перечень элементов генеральной совокупности, если он удов­летворяет требованиям полноты, точности, адекватности, удобства работы с ним, отсутствия дублирования единиц ана­лиза

40

Единицы отбора

элементы генеральной совокупности, отбираемые на каждом этапе выборки

41

Единицы анализа

элементы сформированной выборочной совокупности, под­вергающиеся непосредственному исследованию

42

Объем выборки

число элементов, включенных в выборочную совокупность

43

Репрезентативность

свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности, значимые с точки зрения задач исследования

1

2

3

44

Независимая переменная

средства (препятствия, цели и т.д.), которые предъявляются испытуемому и являются непосредственной причиной изме­нения зависимой переменной - состояний объекта

45

Побочные переменные

внешние переменные, порождаемые систематическим смеше­нием, ведущим к появлению неожиданных данных (фактор времени, фактор задачи, индивидуальные особенности испы­туемых)

46

Дополнительная переменная

внешняя переменная, которая существенна для изучаемой связи между причиной и следствием

47

Ключевая переменная

дополнительная переменная, особо значимая для эксперимен­та

48

Контрольная переменная

дополнительная переменная, которая в факторном экспери­менте становится второй основной

49

Базисная переменная

одна из зависимых переменных, на которую оказывает влия­ние независимая переменная

50

Зависимая переменная

параметры вербального и невербального поведения испытуе­мого в эксперименте, на которые направлено влияние, вы­званное изменением независимой переменной

51

Надежность переменной

показатель устойчивости регистрируемости переменной при изменений условий эксперимента в течение времени

52

Сензитивность

зависимой переменной

чувствительность зависимой переменной к изменениям неза­висимой переменной

53

Элиминация

наиболее простой способ контроля экспериментальной ситуа­ции, который заключается в том, чтобы исключить какое-либо присутствие в ней внешней переменной

54

Рандомизация

процедура отбора, которая гарантирует каждому члену попу­ляции равную возможность стать участником эксперимента