Вопрос 16. Понятие социальная адаптация. Социальная адаптация

Социальная адаптация — процесс интеграции человека в общество, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения, способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.

СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ - взаимодействие личности со средой, с учетом индивидуальных особенностей.

Радикальная адаптация - личность самореализуется через изменения социального мира. Гиперадаптация- самореализация личности посредством сверхдостижений.Изменение самого себя. Гармоничная адаптация- самореализация в социуме происходит посредством принятия норм социума и сохранением своих особенностей. Конформистская адаптация- только приспособление личности к среде, подавлением своих индивидуальных особенностей и самореализации. Девиантная адаптация - выход за существующие рамки посредством нарушения требований в этой среде, норм. Это полезно в какой- то степени для общества. Спасает его от застоев. Социальная дезадаптация- полная блокировка процессов самореализации и адаптации. Изоляция.

Вопрос 17. Агрессия, виды, основные концепции агрессивного поведения.

Агрессия- сильная активность, стремление к самоутверждению, подчинению себе других людей или объектов. Агрессия- тенденция, стремление, проявляющееся в реальной или фантазийной жизни, с целью подчинения себе людей.

Направленность( на себя ( депрессия, саморазрушающее и суицидальное поведение) и на других), формы проявления( сквернословия, угрозы, молчание- вербальная агрессия, невербальная или физическая, активная и пассивная, интенсивность(адекватная ситуации по силе и наоборот), направленная ( точно известен объект) и ненаправленная.

Косвенная, прямая, перенесенная ( на другого человека. ). Фрустрационный характер агрессии.

Инструментальная агрессия- которая способствует удовлетворению другого не агрессивного желания.

Враждебная агрессия направленная на причинения ущерба и боли другому человеку.

Случайная , не преднамеренная агрессия.

С точки зрения Раттера:

1.Здоровый вид агрессии- агрессивное поведение людей, усвоивших правила и нормы поведения в обществе.

2. Агрессивное поведение при не усвоенных нормах поведения в обществе. Другая система норм и правил.

Подходы к изучению:

Аналитические – либидо, мортидо. Каждый рождается с базовым уровнем агрессии.

Бихевеоризм- агрессия носит приобретенный характер.

По выгодскому агрессия имеет врожденный оборонительный рефлекс. Есть связь между агрессией и типом нервной системы.

Вопрос 19. Социально-психологическая установка

Олпорт.установка- психическое и нервное состояние готовности, которое организовано посредством опыта, оказывает влияние на реакцию индивида, на все объекты и ситуации, имеющие отношение к этому состоянию.

1. Установки устойчивы.

2. Люди, демонстрируют установки даже к тому, с чем не встречались ранее.

3. Установки оказывают влияние либо прямое либо динамичное на поведение людей.

Азбука установок.

1. Аффективный компонент установок - эмоции

2. Поведенческий компонент- действие человека по отношению к данному моменту

3. Когнитивный компонент- мысли человека о предмете установки.

Установки связаны с нашим поведением и нашими решениями.Установки дают возможность быстрого доступа к важной информации " быстрая расшифровка объекта" . Экономия времени и сил. помогает быстро пинимать решения.

ФОРМИРОВАНИЕ УСТАНОВОК:

1. Теория научения ( подкрепление, наказание) научение через сообщение, через аффективное отношение.

2. Теория когнитивного диссонанса ( противоречие между установками и поведением ) можно : добавить 2 часть к установке, изменить саму установку, аннулирование, изменение поведения, не придавать значения.

3. Положительная аффермация : повторять много раз)