Вопрос 13. Эффекты социальной перцепции

эффект ореола -преувеличивать свойства личности собеседника, переносить благоприятное (неблагоприятное) впечатление об одном качестве индивида на все остальные.

Подробнее: http://mednurse.ru/bolezni/effekty-socialnoy-percepcii ,

эффект новизны и первичности- при восприятии человека человеком по отношению к знакомой персоне наиболее значимой и запоминающейся оказывается последняя, новая информация о ней, тогда как по отношению к незнакомой персоне наиболее значима впервые появившаяся информация, создающая первое впечатление о человеке.

,эффект стереотипизации-Эффект стереотипизации состоит в том, что суждение о человеке выносится на основании своего ограниченного опыта или устоявшегося мнения других ,

«проекция» ,

«эхо» - "эхо" (эффект «снисходительности») - перенесение успеха работника в какой-либо области на другую сферу деятельности, успеха в которой он не достигает, или благожелательное отношение к нему;

«атрибуция» ,

«вера в первый взгляд» Эффект первичности (эффект первого впечатления, эффект знакомства) — первая информация переоценивается по отношению к последующей.

Вопрос 14. Социальная психология личности. Понятие я-концепции.

Я-концепция-Совокупность убеждений, которые сформировались у нас в отношении самих себя.сюда входят черты характера, наши способности. Набор представлений о самом себе. Самооценка входит в понятие я концепция. Бывает адекватной и неадекватной.

Набор представлений о себе. Я концепция содержит набор социальных ролей. Есть такое понятие выпяченные соц.роли. Соц. Роль определяет социальную принадлежность к той или инойсоциальной роли. Опять же, часть я концепции. Семья. Личные отношения. Дружба либо отношения пары. Политические, этнические, религиозные группы. Студенческие, трудовые. Этническая идентичность также входит в понятие я-концепии.

Вопрос 15 . Источники формирования знаний о себе.

Эрик эриксон считал, что формирование личной идентичности происходит всю жизнь и это формирование имеет критические значения в подростковом возрасте и в возрасте раннем юношеском. Ранней взрослой жизни. ребенку важно утвердиться у сверстников. В раннем взрослении(26-27) становление карьеры...встречается с кем то сравнивает свою карьеру и других. Делает выводы. Мы начинаем приобретать устойчивое чувство эдентичности, которое определяет наши планы, куда нам двигаться, касаемые учебы, карьеры, становление интимных отношений ( друзья, парни, девушки) . Откуда же мы берем эти знания о самих себе.

Во-первых: ранний опыт. Социализация. ( родители нас социализируют, любимица папы, бабушкина помошница) . Ребенок с раннего возраста начинает принимать участие в разных формах поведения связанных с обществом. Социализация формирует ранний опыт.

Второй путь- отраженная оценка, то есть реакция на нас других людей. Тоже происходит в раннем возрасте. В основном выражается в невербалике.

Третий путь- обратная связь. Больше закреплена словами.

Четвертый путь- самовосприятие. Наблюдение за собой. Я люблю гороховый суп, но не люблю солянку. Я не люблю красный цвет, но люблю коралловый.

Пятый путь-Определение состояния возбуждения. Мои эмоции, чувства.

Шестой путь из окружающей обстановки. То, что делает нас особенными. 5 сестер и один брат. Брат чувствует себя особенным, больше ощущает себя мужчиной. Седьмой путь- сравнение себя с другими людьми.