
- •Предисловие
- •Работа с тестами
- •Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Экономическая мысль древнего мира
- •Экономическая мысль средневековья
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Систематизация экономических знаний. Первые теоретические системы Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Первые теоретические системы экономических знаний
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Классическая политическая экономия Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Этапы развития классической
- •К онтрольные вопросы
- •Задания
- •А) экономического либерализма;
- •В) социализма;
- •8. Творчество Дж. С. Милля означало:
- •Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Маржиналистская революция. Неоклассическое направление Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Институционализм Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Историческая школа германии
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Кейнсианство Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Неолиберализм. Монетаризм Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •В) чикагская;
- •Современный этап развития экономической мысли Запада Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Особенности развития экономической науки в России XIX начала XX в. Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Экономическая мысль в ссср и России в конце XX века Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Список литературы
- •440026, Пенза, Красная, 40.
Обратить особое внимание
1. Почему политическую экономию Адама Смита, Давида Рикардо и их последователей называют классической?
2. Деление труда на производительный и непроизводительный. Под производительным трудом классики понимали весь труд, занятый в сфере материального производства, сегодня иное понимание.
3. Теория «сравнительных издержек производства» Д. Рикардо.
4. Классики защищали принципы экономического либерализма, и все последующие школы, проповедующие либерализм, как правило, относят к классическому направлению.
5. Уясните «Закон Сэя». Суть данного закона: при достижении и соблюдении обществом всех принципов экономического либерализма производство (предложение) будет порождать адекватное потребление (спрос), т.е. совокупный спрос всегда будет равен совокупному предложению, а диспропорции между ними могут носить лишь временный характер. Общие кризисы перепроизводства в рыночном хозяйстве невозможны. От признания или непризнания данного закона экономисты делятся в настоящее время на либералов или кейнсианцев.
6. Обратите внимание на книгу Томаса Мальтуса «Опыт о законе народонаселения», имевшую большой успех в свое время. Многие проблемы, поставленные Мальтусом, актуальны и сегодня, особенно в таких странах, как Китай, Индия, Бангладеш и др.
7. Теория третьих лиц Мальтуса также перекликается с современностью, особенно с социальной политикой, которую Мальтус, однако, отрицал.
Англия
У. Петти (16231687);
Франция
П. Буагильбер (16461714)
А.
Смит
(17231790)
«Исследование о природе
и причинах
богатства народов» (1776);
Д.
Рикардо
(17721823)
«Начала политической экономии
и налогового обложения» (1817)
ПОЛИТИЧЕСКОЙ
ЭКОНОМИИ
Этапы развития классической
Ж.-Б.
Сэй (17671832),
И. Т. Мальтус (17661834)
«Опыт
о законе народонаселения» (1798);
Ж. Ш.
Сисмонди (17731842);
Дж.
С. Милль (18061873)
«Основы политической экономии»
(1848)
К. Маркс (18181883)
Ф. Энгельс (18201895)
К онтрольные вопросы
1. В чем состоит специфика классической политической экономии по К. Марксу?
2. Назовите главные достижения классической политической экономии.
3. Как А. Смит определил двоякую задачу политической экономии как науки?
4. Как А. Смит определил предмет политической экономии?
5. Какой труд А. Смит считал производительным?
6. От чего зависит величина богатства, по А. Смиту?
7. Почему А. Смит считал, что разделение труда повышает производительность труда?
8. Какой труд А. Смит считал непроизводительным?
9. Какие три основных класса выделяет А. Смит?
10. Какие доходы А. Смит считал первичными и вторичными?
11. Как А. Смит рассматривал возникновение денег?
12. Как А. Смит рассматривал накопление капитала?
13. А. Смит о принципах международной торговли.
14. Концепция «экономического человека» А. Смита.
15. Концепция «невидимой руки» А. Смита.
16. Какие принципы налогообложения сформулировал А. Смит?
17. Как Д. Рикардо определил предмет политической экономии?
18. Как Д. Рикардо определил главную задачу политической экономии?
19. Как Д. Рикардо определил предпосылки образования ренты?
20. Учение Д. Рикардо о заработной плате.
21. В чем суть теории «сравнительных издержек производства» Д. Рикардо?
22. Какой должна быть политическая экономия, по Ж.-Б. Сэю?
23. В чем суть «Закона Сэя»?
24. Какие главные факторы производства выделял Ж.-Б. Сэй?
25. Основные экономические идеи Т. Мальтуса.
26. В чем суть закона народонаселения Т. Мальтуса?
27. Почему Т. Мальтус был противником социальной политики?
28. В чем суть «железного» закона заработной платы Т. Мальтуса?
29. Какое влияние, по Т. Мальтусу, оказывают доходы третьих лиц (чиновников, врачей, учителей и т.д.) на экономическое раз-витие?
30. Что представляет собой политическая экономия, по Ж. Ш. Сисмонди?
31. В чем видел спасение от кризисов Ж. Ш. Сисмонди?
32. Какие законы, по Дж. С. Миллю, являются предметом политической экономии?
33. Из каких благ состоит богатство, по мнению Дж. С. Милля?
34. Как устанавливаются цены, по мнению Дж. С. Милля?