
- •Предисловие
- •Работа с тестами
- •Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Экономическая мысль древнего мира
- •Экономическая мысль средневековья
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Систематизация экономических знаний. Первые теоретические системы Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Первые теоретические системы экономических знаний
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Классическая политическая экономия Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Этапы развития классической
- •К онтрольные вопросы
- •Задания
- •А) экономического либерализма;
- •В) социализма;
- •8. Творчество Дж. С. Милля означало:
- •Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Маржиналистская революция. Неоклассическое направление Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Институционализм Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Историческая школа германии
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Кейнсианство Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Неолиберализм. Монетаризм Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •В) чикагская;
- •Современный этап развития экономической мысли Запада Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Особенности развития экономической науки в России XIX начала XX в. Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Экономическая мысль в ссср и России в конце XX века Основные понятия для усвоения темы
- •Обратить особое внимание
- •Контрольные вопросы
- •Задания
- •Список литературы
- •440026, Пенза, Красная, 40.
Задания
Первыми возникли экономические школы:
___________________________________________________________.
Меркантилисты считали, что государство должно регулировать ____________________________________с целью обеспечения притока в страну золота и серебра.
Правительство, осуществляющее политику меркантилиз- ма, занималось порчей золотой монеты своей страны, чтобы ___________________________________________________________.
Поздние меркантилисты считали, что государство богатеет за счет разницы между стоимостью ______________________________.
Физиократы перенесли экономические исследования из сферы обращения в сферу_______________________________________.
По мнению Ф. Кенэ стоимость товара равна…
___________________________________________________________.
Единственным фактором производства физиократы считали ___________________________________________________________.
Тесты
1. Что меркантилисты рассматривали как абсолютную форму богатства:
а) деньги (золото и серебро);
б) товарную массу;
в) землю;
г) капитал?
2. Меркантилисты считали, что рост населения необходим:
а) для увеличения производства продовольствия;
б) для увеличения производства товарной массы;
в) для ведения войн;
г) для поддержания низкого уровня заработной платы и высокого уровня нормы прибыли.
3. Дж. Ло считал, что путь к экономическому процветанию предполагает:
а) активную внешнюю торговлю;
б) свободный рынок;
в) изобилие денег в стране;
г) регулируемая кредитная система.
4. Кто экономическую науку назвал политической экономией:
а) К. Маркс;
б) А. Смит;
в) Аристотель;
г) А. Монкретьен?
5. Какая политика позднего меркантилизма способствовала росту занятости в стране:
а) поддержания активного торгового баланса;
б) кредитная;
в) инвестиционная;
г) фритредерская?
6. Каковы исторические условия развития теории физио-кратии:
а) преобладание аграрного сектора в экономике;
б) развитие мировой торговли;
в) постоянные войны;
г) неурожайные годы?
7. Где, по мнению Ф. Кенэ, создается «чистый продукт», богатство:
а) в национальной экономике;
б) в торговле и земледелии;
в) в земледелии и промышленности;
г) только в земледелии, под действием сил природы?
8. Кому принадлежит знаменитая формула: «laissez faire, laisser passer»:
а) А. Смиту;
б) Ф. Кенэ;
в) Ж. Гурне;
г) П. Д. де Немуру?
9. Производительный класс, по мнению Ф. Кенэ, это:
а) промышленные рабочие;
б) промышленные рабочие и капиталисты;
в) фермеры, сельскохозяйственные рабочие;
г) рабочие всех отраслей.
10. Кто является основоположником теории воспроизводства материальных благ и услуг:
а) А. Смит;
б) Ф. Кенэ;
в) П. Д. де Немур;
г
)
К. Маркс?
Т е м а 3
Классическая политическая экономия Основные понятия для усвоения темы
Классическая политическая экономия, экономический либерализм, производственные отношения, политическая цена, предмет политической экономии, богатство нации, величина богатства, «трудовая» концепция стоимости, «трехфакторная» концепция стоимости, непроизводительный труд, первичные доходы, «экономический человек», «невидимая рука», промышленный переворот, рента, цена труда, «сравнительные издержки производства», «Закон рынков» («Закона Сэя»).