Институционализм Основные понятия для усвоения темы

Национальная экономика, «воспитательный протекционизм», обычаи, кредитное хозяйство, экономическая социология, «конъюнктура», «капиталистический дух», протестантская этика, «институт», «институция», социальные отношения, новый международный экономический порядок, «праздный класс», «эффект Веблена», «завистливое сравнение», рабочее движение, «титул собственности», «коллективные институты».

Обратить особое внимание

1. Главное утверждение исторической школы  хозяйство каждой страны развивается по своим собственным законам, которые зависят от ее истории, традиций, законодательства. На этой парадигме и строится эта теория.

2. Обратите внимание на неклассовый подход в выделении стадий развития национальной экономики (Ф. Лист). Такой же подход используется у институционалистов и неоинституционалистов.

3. Ф. Лист считал активную государственную политику необходимым условием хозяйственного прогресса в противоположность «laissez faire» классиков.

4. Б. Гильдебранд считал, что кредитное хозяйство  высший тип хозяйства. Обмен совершается без участия денег, на основе кредита. Открыты все возможности для активных людей: даже с помощью кредита можно стать предпринимателем. Сравните с современностью.

5. Обратите внимание, что некоторые идеи исторической школы перекликаются с идеями современной школы эволюционной эко-номики.

6. Многие элементы из «исторической школы» были восприняты институционализмом, поэтому эти школы изучаются совместно. Самостоятельно можете выделить отличия между ними.

7. Использование понятия «институт» вместо экономической категории означало стремление ученых к расширению предмета экономической науки, включение в анализ неэкономических явлений и учреждений.

8. Если неоклассики исходят из тезиса о совершенстве рыноч­ного хозяйственного механизма и саморегулируемости экономики, придерживаются «чистой экономической науки», то институционалисты движущей силой экономики наряду с материальными факторами считают также духовные, моральные, правовые и другие, рассматриваемые в историческом контексте. Представители данного направления отри­цают решающую роль экономических отношений людей в системе общественных отношений.

9. Т. Веблен частную собственность считал главной причиной пороков современного общества. Особенно негативно относился к абсентеистской собственности  собственности рантье, которые ведут паразитический образ жизни.

10. Обратите внимание на движущие мотивы человеческого поведения, которые выделяет Т. Веблен.

11. Т. Веблен анализирует поведение и мышление не индивидуального человека, а социальных групп населения, обусловленных социальными мотивами.

12. У. Митчелл считал, что государственное регулирование  наилучшее средство разрешения противоречий капитализма, средство антициклической политики.

13. Главная особенность идей У. Митчелла  теория самогенерирующегося делового цикла, т.е. деловой цикл воспроизводит сам себя.

«Старая» историческая школа (18401850)

Фридрих Лист (17891846)

Вильгельм Рошер (18171894)

Бруно Гильдебранд (18121878)

Карл Книс (18211898)