- •Экономический факультет
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •1. Цель преподаваемой дисциплины
- •2. Основные знания, приобретаемые студентами при изучении дисциплины
- •3. Основные умения, приобретенные студентами при изучении дисциплины
- •Содержание курса
- •Тема 1. Общественный сектор экономики (2 часа)
- •Тема 2. Общественные блага (4 часа)
- •Тема 7. Налогообложение (2 часа)
- •Тема 8. Налоговое бремя и оптимальное налогообложение (2 часа)
- •Тема 9. Расходы государства (4 часа)
- •Тема 10. Эффективность государственных программ (2 часа)
- •Тема 11. Россия на пути к Новой экономике (4 часа)
- •Основные термины курса
- •Список докладов (рефератов)
- •Литература Основная литература по курсу
- •Дополнительная литература
- •Материалы к лекциям по курсу Лекция 1. Общественный сектор экономики
- •Лекция 2. Общественные блага
- •2.1. Потребности и блага
- •2.2. Общественные блага: понятия и свойства
- •2.3. Коллективные действия
- •2.4. Богатство общества: структура и формы
- •Лекция 3. Перераспределение и эффективность
- •Лекция 4. Общественный выбор
- •4.1. Процедуры принятия решений
- •4.2. Теорема Мэя
- •4.3. Теорема о невозможности Эрроу
- •Лекция 5. Государственная собственность
- •Лекция 6. Государственные финансы
- •6.1. Общие понятия государственных финансов
- •6.2. Государственный бюджет
- •6.3. Инфляция: понятие, виды, антиинфляционная политика
- •Лекция 7. Налогообложение
- •Лекция 8. Налоговое бремя и оптимальное налогообложение
- •Лекция 9. Расходы государства
- •Лекция 10. Эффективность государственных программ
- •Лекция 14. Россия на пути к Новой экономике
- •11.1 Новая экономика: понятие и черты
- •11.2. Ит в государственном секторе экономики
- •11.3. Ит и положительные внешние эффекты в общественном секторе (на примере информационного комплекса нпп «Системные технологии»)
- •Примеры учебных тестов и заданий
- •1. Тестовые задания по курсу
- •14. Теорема Эрроу:
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Тестовые задания на вычисление агрегатов денежной массы
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вопросы к экзамену
- •Оглавление
2.4. Богатство общества: структура и формы
Богатство – это материальное благо, приобретшее экономические качества. Обычно представители разных экономических школ и направлений называют три причины:
|
|
|
Однако, если мы будем рассматривать эти причины обособлено, то, скорее всего, не получим правильного ответа – эти факторы целостно дополняют друг друга, что проявляется и в анализе конкретных форм богатства. Даже объединив названные концепции нельзя дать современного исчерпывающего ответа на вопрос, что же такое богатство. Богатство в современном представлении – это не только то, ради чего люди трудятся или от чего получают приращение удовольствия, но и весь мир хозяйства, в котором люди нашли себя, идеалы ради которых люди живут.
Традиционный объект исследования экономической науки – продукт труда. Однако данный подход слишком узок: если объект науки увязать только с вещами, товарами, то не будет ли всякое потребление означать не что иное, как их безвозвратную потерю, убыток для совокупного богатства общества? Решение проблемы состоит в том, чтобы выявить целостную систему, комплекс форм, применительно к которым можно анализировать труд, присвоение его результатов. Многообразие форм хозяйственной деятельности, целей и средств можно объяснить только множественностью форм богатства.
Богатство в любой форме содержит в себе средства само умножения и превращается в капитал (например, в человеческий капитал), когда их реализует. Богатство содержит в себе и средства саморазрушения, пределы развития, необходимость обновления по мере старения, износа. Прогрессивность или регрессивность хозяйственной и любой общественной деятельности нужно научиться просчитывать чисто арифметически за счет роста или ущерба, наносимого разнообразным формам общественного богатства
Формы общественного богатства (по Б.И. Соколову)
Форма |
Характеристика |
Стоимость (оценка стоимости) |
Нетронутая природа, включенная в хозяйственный оборот |
Леса, потенциальные полезные ископаемые, источники пресной воды и т.п. В современных условиях – невостановима.
|
|
Освоенная живая природа |
Сорта выведенных растений, породы животных и т.п.
|
|
Свободно воспроизводимые потребительные стоимости |
Товары (услуги) массового производства |
|
Блага, не являющиеся свободно воспроизводимыми |
Никогда не становятся общедоступными (антиквариат, произведения искусства, штучные товары и т.п.). Воспроизводство таких вещей – простое копирование, подделка. Часто служат символами статуса. |
|
Интеллект общества |
Это различного рода инновации, научно-техническая и хозяйственная информация, сведения о технологиях, предпринимательстве выступает источником качественно более высоких производительных сил. |
|
Люди с их знаниями, умениями, потребностями. |
Данная форма богатства не однозначна: в слаборазвитых странах демографический взрыв усиливает общую картину бедности, не дает возможности выбиться из нищеты, но, с другой стороны, подъем ряда развитых стран имеет своей предпосылкой иммиграцию. |
|
Свободное время и связанная с ним свободная деятельность, приводящая человека к самосовершенствованию. |
Свободное время есть более высокая форма богатства, которая проявляет себя после того, как удовлетворены первоначальные физиологические потребности. Учитывается как форма общественного богатства только востребованных экономической системой индивидов. |
Эффективность современного производства тесно связана со степенью образованности, общей и специальной культурой. |
Созидательная идеология |
“единство нации является основным условием прочного национального благосостояния... и что без общего стремления к одной и той же общей цели… частная промышленность развивается слабо".2 (Ф. Лист) |
Отражаются в цене через затраты на рекламу, на имидж фирмы и ее собственника, на компании по «промыванию мозгов» и изменению менталитета населения страны. |
Хозяйственные связи |
Данный компонент отражает системный характер экономики – отражает взаимосвязи между компонентами. |
|
Государство, институты хозяйственного управления. |
|
|