6.2.Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплин

В учебном процессе для освоения дисциплины используются электронные презентации, иллюстрирующие экспозиции музеев России, видеофильмы о музеях и формах музейной работы.

6.3. Методические указания студентам

Тематика курса предполагает использования разнообразных форм работы со студентами: проведение лекционных и семинарских занятий, экскурсий, просмотр видеоматериалов. Разнообразие учебно-методических приемов определено учебно-прикладным характером курса. Для самостоятельной работы студентов предлагается знакомство со специальной литературой, подготовка и обсуждение докладов, выполнение творческих работ по музееведению, выполнение реферативных работ.

Структура курса включает как теоретические разделы, направленные на освоение содержательного материала, так и прикладные, практические темы, направленные на освоение основных методических приемов и навыков музейного дела. Для самостоятельной работы студентам предлагаются контрольные вопросы, подготовка которых возможна как при прослушивании и изучении материала, предлагаемого преподавателем в ходе лекционного курса, а также в ходе знакомства и изучения учебной и дополнительной литературы.

Задания для самостоятельной работы

Музееведение как научная дисциплина, предмет и объект музееведения

История музейного дела в России до ХVIII в.

Музейное дело в России в ХVIII в.

Музейное дело России в ХIХ – начале ХХ в.

Музейное строительство в послеоктябрьской России 1920-30е гг.

Деятельность музеев в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Новые тенденции в развитии музейной сферы во второй половине ХХ в.

Музеи России на современном этапе, новые тенденции и проблемы развития.

История возникновения и развития музеев на Урале.

Особенности научно-исследовательской работы в музее

Реставрация и консервация музейных предметов.

Экспозиционная работа музеев

Учет и хранение в музее

Организация и особенности системы хранения фондовых коллекций

Организация и особенности комплектования музейных фондов

Культурно-образовательная деятельность музеев. Музейная педагогика.

Основные направления деятельности и специфика ведомственных музеев.

Музей как социокультурный институт, социальные функции музеев.

Классификация музеев

Охрана культурного наследия, музейное законодательство

Основные направления работы школьных музеев.

Музейная сеть Пермского края на современном этапе

6.4. Методические указания для преподавателя.

Разработать наиболее эффективные методы обучения студентов. Стремиться к освоению студентами музейной терминологии и понятийного аппарата, принятых в современном музееведении. В лекциях раскрывать вопросы современных подходов к музейной деятельности и музеям, как социальным институтам. Материал предлагать в широком культурологическом и историческом контексте. Задействовать в учебном процессе базу музеев Пермского края и Пермского государственного университета, использовать иллюстративный материал (фильмы, презентации, сайты музеев России). При необходимости проводить консультации для студентов. Использовать материалы курса в воспитательной работе.