
- •Тема 1. Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России.
- •Особенности современной российской экономики и необходимость совершенствования организации управления в России.
- •Роль менеджера в современном экономическом развитии.
- •Тема 2. Понятие, сущность, цели, задачи и основные функции менеджмента.
- •Объективный характер эволюции менеджмента.
- •В чем особенности классической школы управления.
- •В чем особенности поведенческой школы управления.
- •Функции управления предприятием и организацией.
- •8. В чем состоит сущность планирования?
- •9. Понятие и роль организации в обществе.
- •Назовите основные виды организационных структур.
- •11. Функциональная (классическая) организационная структура.
- •12. Дивизиональная структура
- •13. Структура организации, построенная по продуктовому признаку.
- •14. Структура организации, ориентированная на потребителя.
- •15. Региональная (географическая) структура
- •16. Проектные и матричные организационные структуры.
- •17. Группы и их значимость, формальные и неформальные группы.
- •18. В чем состоит роль мотивации?
- •19. Теория иерархии потребностей Маслоу.
- •20. Двухфакторная теория мотивации Герцберга.
- •Процессуальные теории мотивации.
- •22. Контроль, как функция менеджмента. Основные виды контроля.
- •Тема 3. Опыт менеджмента за рубежом, возможности и пути его использования в России; специфика менеджмента в России, цели и задачи управления предприятием.
- •23. В чем отличия американской модели менеджмента от японской?
- •Тема 4. Принятие и реализация управленческих решений.
- •24. Понятие управленческого решения
- •25. Этапы процесса разработки и принятия управленческих решений.
- •Тема 5. Внутренняя и внешняя среда предприятия; система коммуникаций.
- •26. Внешняя среда предприятия – макроуровень, ее анализ; факторы, оказывающих влияние на деятельность организации.
- •27. Характеристика элементов внутренней среды предприятия – микроуровень, анализ.
- •28. Методы оценки swot.
- •Роль коммуникаций в управлении предприятием, их система, виды и особенности.
- •30. Модель процесса коммуникации.
- •31. Паблик рилейшенз (пр) (коммуникации) как функция менеджмента.
- •32. Сотрудничество с общественностью, как инструмент пр менеджеров.
- •Тема 6. Стратегический менеджмент; разработка и реализация перспективных и текущих планов.
- •33. Общая характеристика стратегического управления.
- •34. Миссия и цели фирмы.
- •Тема 7. Основные качества менеджера; работа менеджера; создание системы мотивации труда.
- •Лидерство, влияние, власть, виды власти. Баланс власти.
- •Руководство, стили руководства.
- •37. Теория X, y и z.
- •Тема 8. Организация контроля за деятельностью подчиненных; контроллинг.
- •Концепция контроллинга – целенаправленная система управленческого учета, планирования и контроля.
- •39. Виды контроллинга: стратегический и оперативный.
- •Тема 9. Инновационная программа менеджера; управление рисками; особенности работы менеджеров в кризисной ситуации.
- •40. Значение формирования инновационной программы.
- •Классификация инноваций.
- •42. Управление инновациями
- •43. Риски в инновационной деятельности и методы их снижения.
- •Понятие управления рисками.
- •45. Классификация рисков.
- •Тема 10. Этика делового общения; управление конфликтами; психология менеджмента.
- •46. Этика и культура бизнеса в России.
- •47. Понятие социальной ответственности в деловом мире, в бизнесе.
- •48. Понятие и типы организационных конфликтов.
- •49. Причины и последствия конфликтов.
- •50. Управление конфликтной ситуацией.
Руководство, стили руководства.
Руководитель – это лицо, направляющее и координирующее деятельность исполнителей, которые в обязательном порядке должны ему подчиняться и в рамках, определенные полномочиями, выполнять все его требования. Сам руководитель может брать на себя функции исполнителя лишь для того, чтобы разобраться в специфике проблемы.
Стиль руководства – манера поведения руководителя по отношению к подчиненным, чтобы оказать на них влияние и побудить к достижению целей организации.
-
Покзатели
Стили управления
Авторитарный
Демократический
Либеральный
Характеристики стиля
Сосредоточение всей власти и ответственности в руках менеджера, опора на низменные потребности
Высокая степень децентрализации полномочий, участие подчиненных в постановке целей и принятии решений, аппеляция к потребностям более высокого уровня
Минимальное участие менеджера в принятии управленческих решений, предоставление группе возможности соамоуправления
Уровни эффективного использования
Ограниченность во времени, руководитель компетентнее подчиненных, участники процесса принятия решения не способны прийти к согласию
Задача не ограничена по времени, руководитель пользуется авторитетом, высокой образовательный уровень персонала, потребность персонала в управлении, наличие высокоэффективной системы контроля
Высокий уровень компетенции персонала, общность целей, полное взаимопонимание членов группы, атмосфера уверенности и доброжелательности в группе.
Сильные стороны
Своевременность и точность выполнения задания, предсказуемость результата
Усиление чувства ответственности за реализацию принятых решений, повышение мотивации, индивидуальность
Интеллектуальная и эмоциональная самостоятельность персонала
Слабые стороны
Подавление творческой инициативы, снижение мотивации и лояльности работников
Большие временные затраты
Возможна потеря основных ориентиров и скорости выполнения задания
Ни об одном из стилей управления нельзя сказать, что он лучше других. Однако наиболее подходящим стилем управления в каждой конкретной ситуации будет тот, при котором каждый работник имеет возможность для реализации своих способностей и достижения поставленных целей.
Каждый менеджер должен определить свой собственный стиль управления и придерживаться его.
37. Теория X, y и z.
Согласно ТЕОРИИ "Х", в мотивах среднестатистического человека преобладают биологические потребности. С молоком матери, по мнению Тейлора, человек впитывает нелюбовь к работе в любых ее проявлениях и всеми возможными способами стремится избегать того, что в обществе называют"работой". По причине нежелания работать, по мнению Тейлора, большинство сотрудников в состоянии выполнять необходимые для существования фирмы действия, только путем принуждения и при постоянном жестком контроле. В большинстве своем люди предпочитают, чтобы ими управляли и не стремятся брать на себя ответственности. Стремление находиться в относительной безопасности и низкие амбиции, завершают портрет работника "Х". С точки зрения управления сотрудниками такого типа - идеально применение конвейерного метода организации работы при четком нормировании труда. Главным стимулом для этих сотрудников будет являться принуждение, при материальном поощрении в качестве вспомогательного стимула. В противоположность теории "Х" была выдвинута ТЕОРИЯ "Y". Сотрудники с готовностью используют накопленные знания и опыт для блага фирмы. Люди готовы брать на себя ответственность и стремятся к этому. Но, ответственность по отношению к организации, будет зависеть в первую очередь, от вознаграждения. При этом, возможность самовыражения, всегда будет являться наилучшим вознаграждением. А то, в качестве вознаграждения или наказания будет восприниматься работа - зависит, в большинстве случаев от условий труда. Стимулы же располагаются следующим образом: самоутверждение, моральное и материальное поощрение и, в последнюю очередь, принуждение. Угроза наказания и жесткий внешний контроль не будут являться средствами, способными заставить сотрудников лучше работать. Согласно исследованиям только 15 - 20 % работников организации соответствуют характеристикам, описываемым этой теорией. И, замыкающая ряд, ТЕОРИЯ "Z". Эта теория исходит из предположения, что в мотивах людей самым затейливым образом сочетаются биологические и социальные потребности. Люди предпочитают работать в группе Следующее это теории руководство, должно понимать, что именно человек является основой любого коллектива и, в конечном итоге, обеспечивает успех деятельности всего предприятия. И именно поэтому, администрация должна проявлять постоянную заботу о работнике, обеспечивать ему долгосрочный наем, заниматься его профессиональным ростом и продвижением по карьерной лестнице. Соответственно, руководство просто обязано обеспечить: постоянную ротацию кадров с возможностью самообразования и неспешный карьерный рост по достижении определенного возраста.