Форма отчета руководителя педагогической практики

(отчет предоставляется на кафедру педагогики)

1.Преподаватель:___________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

2.ФИО студентов в группе____________________________________________

3.База практики______________________________________________________

4.Сроки проведения практики__________________________________________

5.Аттестованы по результатам работы___________________________________

6. Не аттестованы по результатам работы_________________________________

В том числе по причине:

- болезни_____________

- по семейным обстоятельствам________________________

- другие причины___________________________

7.Характеристика деятельности студентов на педпрактике:

- анализ знаний, умений, навыков, которые наиболее широко применялись в процессе педагогической деятельности студентов;

- какие знания, умения, навыки приобрели студенты в ходе практики;

- знания, умения, навыки, которых не хватало студентам для организации практики;

- наиболее часто встречающиеся трудности в работе студентов.

- какие студенты наиболее ярко проявили себя в педагогической деятельности.

8. Предложения по совершенствованию педагогической практики студентов.

Приложение 10

Список литературы, рекомендуемый для использования при подготовке к практике основной

1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход 6 учеб. пособие/ Л.И.Гриценко- М.: Академия, 2008-240с.

2. Орлов А.А. Введение в педагогическую деятельность: практикум: учебное пособие- 3-е изд.- М.: Академия,2008- 256с.

3. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учебное пособие – 3-е изд.- М.: Академия,2008-368с.

4. Психолого-педагогический практикум: учебное пособие/ под ред. Сластенина- 5-е изд.-М.: Академия,2009- 224с.

5. Ситаров В.А. Дидактика: пособие для практических занятий: учебное пособие - М.: Академия,2008-352с.

Дополнительный

6. Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика.-М.: «Владос-пресс», 2001.-336с.

7. Весна Е.Б., Киселева О.О. Профессионально-педагогическая практика. Учебно-методическое пособие. -М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 1999.-80с.

8. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга. –М.: «Флинта», 1998.-240с.

9. Воспитательный процесс: изучение эффективности /Под ред. Е.Н. Степанова.-М.: ТЦ «Сфера», 2001.-128с.

10. Дневник индивидуальной воспитательной работы с учащимися / Состав. В.Я.Назмутдинов.- Чебоксары: изд-во «Клио», 1994.

11. Ермалаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психолого-педагогическая практика в системе образования.- М.: изд-во «Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.-288с.

12. Зимняя И.А. Педагогическая психология. -М.: «Логос», 2000.-384с.

13. Морозова О.П. Педагогический практикум: учебные задания, задачи и вопросы: учеб. пособие/ В.А. Сластенина - М.: Академия,2000-316с

14. Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем.-М.: ТЦ «Сфера», 200.-192с.

15. Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: «МОДЭК», 2000.- 240с.

16. Панфилова А.П. Деловая коммуникация профессиональной деятельности. – СПб.: Общество «Знание», 2004. – 495с.

17. Педагогическая практика в начальной школе /Под ред. Г.М. Коджаспировой, Л.В. Бориковой – 2-е изд., перераб. И доп. – М.: ИЦ «Академия», 2000.-272 с.

18. Планирование воспитательной работы в классе/ Под ред. Е.Н. Степанова. –М.: ТЦ «Сфера», 2001.-128с.

19. Польская О.Я. Психологический практикум в школе. -М.: Просвещение, 1984.-96с.

20. Прокина Н.Ф. Практикум по детской психологии. -М.: Просвещение, 1885.-64с.

21. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методика и тесты. Учебное пособие. – Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1998.-672с.

22. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: учебное пособие. – М.: «Флинта», 1998.-264с.

23. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании-М.: Владос, 1995.-529с.

24. Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб.пособие для студ. Высш.учеб.заведений. –М.: «Владос», 2001.-256с.

25. Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник. Учебно-методическое пособие. -М.: ЦГЛ. 2002.-128с.

26. Час занимательной психологии /Состав. В.А. Сонин.- М.: изд-во «Институт практической психологии; -Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.-144с.

27. Шахова И.П. Практикум по лабораторным работам курса «Возрастная психология». -М.: изд-во «Институт практической психологии; - Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998.-144с.

Приложение 11